Program Magister Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang, 2021
Mengembangkan keterampilan sosial anak sejak dini akan membantu membangun proses berfikir rasiona... more Mengembangkan keterampilan sosial anak sejak dini akan membantu membangun proses berfikir rasional dan dapat membuat keputusan yang baik dimasa depan, dia juga akan memahami dirinya sendiri dan orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk menjabarkan faktor keluarga menjadi pemicu anak kurang memiliki keterampilan sosial sangat memungkinkan untuk ditolak oleh lingkungan sekitarnya sehingga memberikan beberapa bentuk intervensi dalam mengembangkan keterampilan sosial anak. Subjek dalam penelitian faktor keluarga pada keterampilan sosial anak usia dini ialah 2 orang anak kelompok B. Berlokasi penelitian di RA Pertama Hati I Tebing-Tinggi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Anak yang kurang memiliki keterampilan sosial sangat memungkinkan untuk ditolak oleh rekan yang lain. Orang tua dan guru memainkan peran penting dalam mengarahkan anak-anak untuk bersosialisasi dengan orang lain. Maka bentuk intervensi dengan bermain soliter, bermain sebagai penonton/pengamat, bermain paralel, bermain asosiatif, bermain kooperatif, dan berbagai macam bentuk permainan tradisional.
Program Magister Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang, 2021
Mengembangkan keterampilan sosial anak sejak dini akan membantu membangun proses berfikir rasiona... more Mengembangkan keterampilan sosial anak sejak dini akan membantu membangun proses berfikir rasional dan dapat membuat keputusan yang baik dimasa depan, dia juga akan memahami dirinya sendiri dan orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk menjabarkan faktor keluarga menjadi pemicu anak kurang memiliki keterampilan sosial sangat memungkinkan untuk ditolak oleh lingkungan sekitarnya sehingga memberikan beberapa bentuk intervensi dalam mengembangkan keterampilan sosial anak. Subjek dalam penelitian faktor keluarga pada keterampilan sosial anak usia dini ialah 2 orang anak kelompok B. Berlokasi penelitian di RA Pertama Hati I Tebing-Tinggi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Anak yang kurang memiliki keterampilan sosial sangat memungkinkan untuk ditolak oleh rekan yang lain. Orang tua dan guru memainkan peran penting dalam mengarahkan anak-anak untuk bersosialisasi dengan orang lain. Maka bentuk intervensi dengan bermain soliter, bermain sebagai penonton/pengamat, bermain paralel, bermain asosiatif, bermain kooperatif, dan berbagai macam bentuk permainan tradisional.
Program Magister Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang, 2021
Mengembangkan keterampilan sosial anak sejak dini akan membantu membangun proses berfikir rasiona... more Mengembangkan keterampilan sosial anak sejak dini akan membantu membangun proses berfikir rasional dan dapat membuat keputusan yang baik dimasa depan, dia juga akan memahami dirinya sendiri dan orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk menjabarkan faktor keluarga menjadi pemicu anak kurang memiliki keterampilan sosial sangat memungkinkan untuk ditolak oleh lingkungan sekitarnya sehingga memberikan beberapa bentuk intervensi dalam mengembangkan keterampilan sosial anak. Subjek dalam penelitian faktor keluarga pada keterampilan sosial anak usia dini ialah 2 orang anak kelompok B. Berlokasi penelitian di RA Pertama Hati I Tebing-Tinggi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Anak yang kurang memiliki keterampilan sosial sangat memungkinkan untuk ditolak oleh rekan yang lain. Orang tua dan guru memainkan peran penting dalam mengarahkan anak-anak untuk bersosialisasi dengan orang lain. Maka bentuk intervensi dengan bermain soliter, bermain sebagai penonton/pengamat, bermain paralel, bermain asosiatif, bermain kooperatif, dan berbagai macam bentuk permainan tradisional.
Program Magister Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang, 2021
Mengembangkan keterampilan sosial anak sejak dini akan membantu membangun proses berfikir rasiona... more Mengembangkan keterampilan sosial anak sejak dini akan membantu membangun proses berfikir rasional dan dapat membuat keputusan yang baik dimasa depan, dia juga akan memahami dirinya sendiri dan orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk menjabarkan faktor keluarga menjadi pemicu anak kurang memiliki keterampilan sosial sangat memungkinkan untuk ditolak oleh lingkungan sekitarnya sehingga memberikan beberapa bentuk intervensi dalam mengembangkan keterampilan sosial anak. Subjek dalam penelitian faktor keluarga pada keterampilan sosial anak usia dini ialah 2 orang anak kelompok B. Berlokasi penelitian di RA Pertama Hati I Tebing-Tinggi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Anak yang kurang memiliki keterampilan sosial sangat memungkinkan untuk ditolak oleh rekan yang lain. Orang tua dan guru memainkan peran penting dalam mengarahkan anak-anak untuk bersosialisasi dengan orang lain. Maka bentuk intervensi dengan bermain soliter, bermain sebagai penonton/pengamat, bermain paralel, bermain asosiatif, bermain kooperatif, dan berbagai macam bentuk permainan tradisional.
Uploads
Drafts by Nuru Shofa
Papers by Nuru Shofa