Intresset för praktiknära skolforskning är idag stort. Aktionsforskning är en populär form för sa... more Intresset för praktiknära skolforskning är idag stort. Aktionsforskning är en populär form för samarbete mellan forskare och lärare där handledning är centralt. Syftet med denna studie är att problematisera handledning och handledarroller i aktionsforskningsprojekt. Som teoretisk grund ligger den amerikanska utbildningsfilosofen Nel Noddings omsorgsetik. Deltagarna i studien är en forskare och tre lärare som alla har erfarenheter av att leda aktionsforskningsprojekt genomförda inom kommunal skolverksamhet. Datainsamling har skett genom skriftliga reflektioner och kollegiala samtal om handledning och handledarroller. Analysen har utgått ifrån tematisk analys och domäninteraktionsmodell. I analysen framträder fyra handledningsmetaforer i aktionsforskning: trädgårdsmästaren, herden, läraren och brobyggaren. Alla rollerna kan praktiseras samtidigt och fingertoppskänsla avgör när en handledare går in i och ut ur olika roller. Slutsatsen är att omsorgsetik kan bidra till ökad förståelse f...
To make students interested in reading fiction is considered a challenging task bymany teachers. ... more To make students interested in reading fiction is considered a challenging task bymany teachers. A common approach to this dilemma is letting the students decidefor themselves what novels to read. Unfortunately, by reading different novels thestudents are left omitted to their personal interpretation and understanding of thenovels, lacking the benefits of sharing reading experiences. The purpose of thismaster thesis is to investigate how upper secondary school students experienceliterary conversations. The study is based on semi-structured interviews with 29students, who have participated in an action research project focusing on regularliterary conversations. The result shows that even though the students perceivereading all the time as somewhat stressful and the heterogeneity of the students cancause difficulties, they appreciate discussing literature. They especially valuemeeting the interpretations and perspectives of other students. Through literaryconversations, the students h...
Intresset för praktiknära skolforskning är idag stort. Aktionsforskning är en populär form för sa... more Intresset för praktiknära skolforskning är idag stort. Aktionsforskning är en populär form för samarbete mellan forskare och lärare där handledning är centralt. Syftet med denna studie är att problematisera handledning och handledarroller i aktionsforskningsprojekt. Som teoretisk grund ligger den amerikanska utbildningsfilosofen Nel Noddings omsorgsetik. Deltagarna i studien är en forskare och tre lärare som alla har erfarenheter av att leda aktionsforskningsprojekt genomförda inom kommunal skolverksamhet. Datainsamling har skett genom skriftliga reflektioner och kollegiala samtal om handledning och handledarroller. Analysen har utgått ifrån tematisk analys och domäninteraktionsmodell. I analysen framträder fyra handledningsmetaforer i aktionsforskning: trädgårdsmästaren, herden, läraren och brobyggaren. Alla rollerna kan praktiseras samtidigt och fingertoppskänsla avgör när en handledare går in i och ut ur olika roller. Slutsatsen är att omsorgsetik kan bidra till ökad förståelse f...
To make students interested in reading fiction is considered a challenging task bymany teachers. ... more To make students interested in reading fiction is considered a challenging task bymany teachers. A common approach to this dilemma is letting the students decidefor themselves what novels to read. Unfortunately, by reading different novels thestudents are left omitted to their personal interpretation and understanding of thenovels, lacking the benefits of sharing reading experiences. The purpose of thismaster thesis is to investigate how upper secondary school students experienceliterary conversations. The study is based on semi-structured interviews with 29students, who have participated in an action research project focusing on regularliterary conversations. The result shows that even though the students perceivereading all the time as somewhat stressful and the heterogeneity of the students cancause difficulties, they appreciate discussing literature. They especially valuemeeting the interpretations and perspectives of other students. Through literaryconversations, the students h...
Uploads
Papers by Sara Viklund