Papers by Semuel Unwakoly
Telah dilakukan penelitian untuk mengetahui hasil belajar peserta didik pada materi asam, basa da... more Telah dilakukan penelitian untuk mengetahui hasil belajar peserta didik pada materi asam, basa dan garam melalui penggunaan model pembelajaran Predict Observe Explain (POE) untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 19 Ambon. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas VII5 yang berjumblah 27 peserta didik. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif dengan Teknik pengumpulan data berupa tes dan observasi. Instrument yang digunakan berupa tes awal, LKPD, tes akhir dan non tes berupa lembar pengamatan afektif dan psikomotor. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada tes awal semua peserta didik belum mencapai KKM, dan hasil belajar peserta didik berupa tes akhir menunjukan 8 peserta didik (29,96%) berada pada kualifikasi sangat baik, kualifikasi baik 12 peserta didik (44,44%) dan kualifikasi cukup 7 peserta didik (25,6%). Kemudian untuk hasil analisis N-gain menunjukan 21 peserta didik yang mencapai (77,78%) yang ada pada kotegori tinggi dan 6 peserta didik yang mencapai (22,22%) ada pada kategori sedang dan tidak ada pada kategori rendah. Dengan demikian penggunaan model pembelajaran Predict Observe Explain (POE) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 19 Ambon pada materi asam, basa dan garam. Kata kunci: hasil belajar, model pembelajaran predict observe explain.
KnE social sciences, Apr 3, 2024
Critical and creative thinking skills are two important aspects that must be exerted to prepare g... more Critical and creative thinking skills are two important aspects that must be exerted to prepare globally competent chemistry teacher candidates. Developing global competence is about how to see teaching practice using a new lens. Minimizing the role of lecturer and making students more active through experimental activities can facilitate the development of both critical and creative thinking skills. Therefore, this study aims to picture the critical and creative thinking skills of chemistry teacher candidates and their motivation in biochemistry laboratory. This case study research involved 38 students' chemistry teacher candidates as research participants. The data was collected through curriculum document analysis, observations, interviews, and tests for measuring critical and creative thinking skills in biochemistry laboratory activities. Curriculum analysis revealed that the majority of the procedures used in biochemistry laboratories are in cookbook lab-style format. A step-by-step laboratory procedure with a dominant expository method was observed during the teaching process, which was designed to develop only critical thinking skills. The results indicate that critical and creative thinking skills in biochemistry laboratory activities are at a low level, with the average scores obtained through the tests are 45.20% and 33.80%, respectively. Students' motivation to study in the laboratory was found at a moderate level of 68.00%, suggesting a moderate desire to learn and the satisfaction experienced in the learning process and learning outcome.
Biodiesel is an alternative energy that is considered capable of answering the problem of scarcit... more Biodiesel is an alternative energy that is considered capable of answering the problem of scarcity of fuel oil. Potential sources of vegetable oil are microalgae which have higher oil productivity per unit of land area used when compared to land plants. The large potential of Microalgae is not widely known, especially those originating from the waters of Maluku, so research needs to be done to identify the types of microalgae and the quality of the biodiesel produced. Algae biomass was obtain by cultivation used Walne medium. The research steps include extracted microalgae oil with n-hexane, transesterification reaction of microalgae and methanol oil with BF3CH3OH catalyst, followed by filtration to separate biodiesel products with glycerol formed and tested viscosity based on ASTM D 445 method. The results obtained showed that the type of microalgae was Trichodesmium Erythraemia and had kinematic viscosity of 2.85 cSt. To determine the chemical content in raw materials and products, the extracted oil from microalgae and biodiesel produced ware analysed by GC-MS. From the resulted of the GC-MS test, it was found that the two largest fatty acid content in microalgae oil, namely Hexadecanoic acid at 13.19% which is FAME (Fatty Acid Methyl Ester), and 9-hexadecenoic acid (palmitoleic fatty acid) at 7.18% which is FAME (Fatty Acid Methyl Ester).
Journal Molluca of Chemistry Education, Jul 1, 2019
The aim of this study was to determine the amino acid composition of traditional processed Layang... more The aim of this study was to determine the amino acid composition of traditional processed Layang Deles fish (Decapterus macrosoma) which was stored for 2 months. Analysis of amino acid content using by Ultra Performance Liquid Chromatography (UPLC) instrument after content of water and lipid in sample was removed. The results of the analysis showed that there was a change in the concentration of 15 amino acids measured ranging from 85.17% to 2,873.42% in acid hydrolysis and 88.18% to 28.73% in alkaline hydrolysis. The biggest changes occurred in histidine, arginine and serine amino acid concentrations of 2,873.42%, 2,606.74% and 900.00% in acid hydrolysis and in amino acids serine, aspartic acid and histidine which were 88.17%, 62, 99% and 40.02% in alkaline hydrolysis. Based on the results of the research, it can be concluded that the processing of inmana fish with a storage period of 2 months affects the amino acid components of Layang Deles fish (Decapterus macrosoma).
Science Map Journal, Nov 1, 2019
Telah dilakukan penelitian pembelajaran pada konsep reduksi-oksidasi yang bertujuan untuk mengeta... more Telah dilakukan penelitian pembelajaran pada konsep reduksi-oksidasi yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan media pembelajaran power point kelas X SMA Negeri 6 Ambon. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA1 SMA Negeri 6 Ambon semester genap Tahun Pelajaran 2018-2019. Pengumpulan data menggunakan teknik tes dan observasi belajar siswa. Dari hasil analisa data diperoleh bahwa hasil belajar siswa kelas X MIA1 telah mencapai kriteria ketuntasan minimal yaitu pada aspek kognif, afektif, psikomotor dengan nilai akhir yang diperoleh adalah kualifikasi sangat baik 3 siswa (14,09%), kualifikasi baik 14 siswa (66,66%), dan kualifikasi cukup 4 siswa (19,05%). Data pencapaian N-gain yang diperoleh yaitu 17 siswa (80,95%) mencapai kategori gain tinggi dan 4 siswa (19,05%) mencapai gain sedang. Hasil respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan power point diperoleh presentase rata-rata sebesar 76,69% dengan kategori sangat baik. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran power point memberikan hasil dan respon yang baik untuk hasil belajar siswa pada konsep reduksi-oksidasi dengan kriteria pencapaian n-gain yang diperoleh adalah 0,77.
Journal Molluca of Chemistry Education, Jan 9, 2019
The purpose of this research is to know thestudent learningoutcomes of grade X SMA KARTIKA XIII-1... more The purpose of this research is to know thestudent learningoutcomes of grade X SMA KARTIKA XIII-1 AMBON as well as knowing there is a difference whether or not the results of student learning using cooperative type Team Games Tournament(TGT) with type Make a Match as the learning model.This research is the comparison research which the sample consists of two classes, the class was given further study of chemistry at the consept of moles materials, first classexperiment (X-1) using the cooperative type Team Games Tournament(TGT) and in secondclass experiment (X-2) using the cooperative type Make a Match as the learning model. Based on the results of the study gained note that both models of learning that can enhance the learning outcomes of students, it can be seen from the success of the qualifications obtained from both the class when there has same qualification of 75% of students are on completed qualifying, 25% of students are on failed qualifying, with average from X-1 class used Type TGT is 66.125 and X-2 class used Type Make a Match is 57.3125. Hypothesis test data derived from posttest both class indicates the value significance of 0.25 (> 0.05) this a value of H0received and value of H1 rejected so it can be concluded there is no difference in student learning outcomes are either the cooperative type Team Games Tournament (TGT)and type Make a Match as the learning model.
Science Map Journal, May 14, 2019
Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan media Molymod dengan bantuan SPSS 21. ... more Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan media Molymod dengan bantuan SPSS 21. Molymod adalah alat peraga kimia yang terdiri atas bola warna-warni dan menggambarkan suatu atom serta mempunyai lubang sesuai dengan jumlah atom lain yang dapat diikat. Pengaruh media Molymod yang dianalisis dengan SPSS21 menggunakan serangkaian uji Nonparametriktest, memiliki nilai signifikansi berkisar antara < 0,05 dan > 0,05 dengan nilai R square 0,378 atau 37,8%. Pengujian dilakukan menggunakanuji validitas, releabilitas, normalitas, homogenitas, linearitas, multikolinearitas, heteroskedasitas serta regresi linier sederhana.Variabel dependent dalam penelitian ini adalah hasil belajar praktikum mahasiswa dan variabel independent-nya adalah angket motivasi yang telah diisi oleh mahasiswa dan tanpa paksaan. Persamaan regresi yang diperoleh yaitu: y = 48,460 + 2,305 x;artinya, koefisien regresi signifikan. Grafik yang tergambar akan berbentuk kurva seperti bel pada kedua sisinya sama.Selain itu,penggunaan media Molymod berpengaruh positif terhadap hasil belajar mahasiswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai tes akhir mahasiswa yakni sebanyak 54 orang (68,35%) berada pada kualifikasi lulus.
ABSTRAK Telah dilakukan penelitian dengan menerapkan model pembelajaran langsung dengan pendekata... more ABSTRAK Telah dilakukan penelitian dengan menerapkan model pembelajaran langsung dengan pendekatan inquiry based-learning (IBL) terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ambon. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dan kuantitatif, dimana setiap data yang diperoleh akan dideskripsikan dan dianalisis menggunakan statistik uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua siswa mencapai ketuntasan minimum yang ditetapkan dengan 13,33% siswa memperoleh kualifikasi sangat baik, 63,33 % baik dan 23,33 % berada pada kualifikasi cukup. Sedangkan rata-rata skor pencapaian 75,50 berada pada kualifikasi baik. Dengan hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan banwa penerapan model pembelajaran langsung dengan pendekatan IBL dapat membantu siswa memperoleh hasil belajar yang maksimu
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE)
Kerusakan lingkungan dan menurunnya kualitas hidup organisme akibat pencemaran logam merkuri (Hg)... more Kerusakan lingkungan dan menurunnya kualitas hidup organisme akibat pencemaran logam merkuri (Hg) telah terjadi, dimana merkuri bereaksi dengan metana hasil dekomposisi senyawa organik membentuk metil merkuri yang bersifat toksik. Dewasa ini, beberapa penelitian pada kasus pencemaran merkuri diarahkan pada upaya remediasi lingkungan. Salah satu metode remediasi adalah menggunakan tanaman sebagai bioremediator yang mampu menyerap merkuri di lingkungan tanah dan perairan. Bioremediasi dengan pola fitoremediasi sangat ditentukan oleh jenis tumbuhan, iklim, dan kondisi tailing dimana semua tumbuhan memiliki kemampuan menyerap logam tetapi dalam jumlah bervariasi. Upaya remediasi lingkungan secara bioremediator menggunakan Tanaman Paku Pakis (Pteris vitata), Bayam Duri (Amaranthus spinosus), dan Kangkung Darat (Ipomoea reptanspoir) diharapkan mampu mengakumulasi merkuri dalam konsentrasi tinggi (hiperakumulator) sehingga dapat memulihkan tanah yang tercemar memalui penyerapan dan mengaku...
 Proses pembelajaran yang kurang menarik dengan hanya berorientasi pada guru dan tidak mengemban... more  Proses pembelajaran yang kurang menarik dengan hanya berorientasi pada guru dan tidak mengembangkan kemampuan berpikir siswa serta sarana pendukung yang tidak memadai di kelas, merupakan penyebab hasil belajar siswa SMP Negeri 1 Masohi pada materi Kimia tidak mamuaskan. Untuk dapat memperbaiki hasil belajar maka diperlukan penerapan media yang sesuai dengan kebutuhan proses pembelajaran. Salah satu media yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran kimia adalah dengan menerapkan eksperimen atau demonstrasi di kelas. Sehubungan dengan hal tersebut di atas, maka penerapan Lembar Kerja Siswa (LKS) Eksperimen sebagai media pembelajaran dianggap sebagai salah satu cara yang tepat untuk dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui penerapan LKS Eksperimen pada konsep asam dan basa terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Masohi Kabupaten Maluku Tengah. Penelitian bersifat deskriptif kuantitatif yang merupakan metode yang tepat untuk mel...
Science Map Journal, 2019
Telah dilakukan penelitian pembelajaran pada konsep reduksi-oksidasi yang bertujuan untuk mengeta... more Telah dilakukan penelitian pembelajaran pada konsep reduksi-oksidasi yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan media pembelajaran power point kelas X SMA Negeri 6 Ambon. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA1 SMA Negeri 6 Ambon semester genap Tahun Pelajaran 2018-2019. Pengumpulan data menggunakan teknik tes dan observasi belajar siswa. Dari hasil analisa data diperoleh bahwa hasil belajar siswa kelas X MIA1 telah mencapai kriteria ketuntasan minimal yaitu pada aspek kognif, afektif, psikomotor dengan nilai akhir yang diperoleh adalah kualifikasi sangat baik 3 siswa (14,09%), kualifikasi baik 14 siswa (66,66%), dan kualifikasi cukup 4 siswa (19,05%). Data pencapaian N-gain yang diperoleh yaitu 17 siswa (80,95%) mencapai kategori gain tinggi dan 4 siswa (19,05%) mencapai gain sedang. Hasil respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan power point diperoleh presentase rata-rata sebesar 76,69% dengan kategori sangat baik. Oleh ka...
Jurnal filsafat Indonesia, Jul 4, 2022
Pembelajaran abad 21 menekankan pada empat aspek, salah satu diantaranya adalah berpikir kritis. ... more Pembelajaran abad 21 menekankan pada empat aspek, salah satu diantaranya adalah berpikir kritis. Dari perspektif filosofis, berpikir kritis adalah penilaian yang bertujuan untuk mengatur diri sendiri yang menghasilkan interpretasi, analisis, evaluasi, dan inferensi, serta penjelasan tentang pertimbangan bukti, konseptual, metodologis, kriteriologis, atau kontekstual yang menjadi dasar pertimbangan. Berpikir kritis memiliki sejarah yang panjang yang dimulai dari pemikiran dan pengajaran Socrates dan berkembang secara pesat pada abad pertengahan, zaman renaisans dengan berbagai teori dan perdebatan yang terus berkembang sampai saat ini. Artikel ini menyajikan tentang pandangan ontologi, epistemologi dan aksiologi dari berpikir kritis melalui studi kepustakaan (library research) yang diperoleh dari analisis dan sintesis artikel ilmiah dalam bidang sains. Pandangan ontologi terhadap berpikir kritis dalam sains difokuskan pada pengembangan kemampuan untuk menganalisis wacana secara kritis untuk mengembangkan suatu tindakan. Dalam pandangan epistemologi, berpikir kritis sebagai alat untuk meningkatkan pemahaman atau sebagai alat untuk menentukan kebenaran atau ketidakbenaran berdasarkan pandangan para ilmuwan atau akademisi. Sedangkan dalam pandangan aksiologi terhadap berpikir kritis dapat dilihat dari kebermanfaatannya dalam sains. Dari ketiga pandangan di atas, dapat ditemukan area yang berbeda dalam berpikir kritis dalam sains.
Jurnal Filsafat Indonesia
Pembelajaran abad 21 menekankan pada empat aspek, salah satu diantaranya adalah berpikir kritis. ... more Pembelajaran abad 21 menekankan pada empat aspek, salah satu diantaranya adalah berpikir kritis. Dari perspektif filosofis, berpikir kritis adalah penilaian yang bertujuan untuk mengatur diri sendiri yang menghasilkan interpretasi, analisis, evaluasi, dan inferensi, serta penjelasan tentang pertimbangan bukti, konseptual, metodologis, kriteriologis, atau kontekstual yang menjadi dasarpertimbangan. Berpikir kritis memiliki sejarah yang panjang yang dimulai dari pemikiran dan pengajaran Socrates dan berkembang secara pesat pada abad pertengahan, zaman renaisans dengan berbagai teori dan perdebatan yang terus berkembang sampai saat ini. Artikel ini menyajikan tentang pandangan ontologi, epistemologi dan aksiologi dari berpikir kritis melalui studi kepustakaan (library research) yang diperoleh dari analisis dan sintesis artikel ilmiah dalam bidang sains. Pandangan ontologi terhadap berpikir kritis dalam sains difokuskan pada pengembangan kemampuan untuk menganalisis wacana secara kritis...
Fish is a kind of food that contains many nutritions, one of those is the long chain of unsaturat... more Fish is a kind of food that contains many nutritions, one of those is the long chain of unsaturated fatty acids as omega-3 and omega-6 fatty acids and essential amino acid in enough amount for the necessity of our body. Like pelagic fish that found in the sea of Maluku. This research was done to identify fatty acids and amino acids composition in Moonfish (<em>M. maculata</em>) using transesterification reaction steps and Gas Chromatograph-Mass Spectrophotometer (GC-MS) and High-Performance Liquid Chromatography (HPLC). The result showed that fatty acids composition in Moonfish (<em>M. maculata</em>) contained tridecanoic acid (2.84%); palmitoleic acid (2.65%); palmitic acid (35.24%); oleic acid (6.2%); stearic acid (14.20%); and 5,8,11,14-eicosatetraenoic acid (1.29%) and 12 amino acids composition that consist of 7 essential amino acids, were leucine, isoleucine, valine, phenylalanine, methionine, lysine, and histidine, and also 5 non-essential amino acid, ...
Biodiesel is an alternative energy that is considered capable of answering the problem of scarcit... more Biodiesel is an alternative energy that is considered capable of answering the problem of scarcity of fuel oil. Potential sources of vegetable oil are microalgae which have higher oil productivity per unit of land area used when compared to land plants. The large potential of Microalgae is not widely known, especially those originating from the waters of Maluku, so research needs to be done to identify the types of microalgae and the quality of the biodiesel produced. Algae biomass was obtain by cultivation used Walne medium. The research steps include extracted microalgae oil with n-hexane, transesterification reaction of microalgae and methanol oil with BF3CH3OH catalyst, followed by filtration to separate biodiesel products with glycerol formed and tested viscosity based on ASTM D 445 method. The results obtained showed that the type of microalgae was Trichodesmium Erythraemia and had kinematic viscosity of 2.85 cSt. To determine the chemical content in raw materials and products...
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE), 2019
The purpose of this research is to know thestudent learningoutcomes of grade X SMA KARTIKA XIII-1... more The purpose of this research is to know thestudent learningoutcomes of grade X SMA KARTIKA XIII-1 AMBON as well as knowing there is a difference whether or not the results of student learning using cooperative type Team Games Tournament(TGT) with type Make a Match as the learning model.This research is the comparison research which the sample consists of two classes, the class was given further study of chemistry at the consept of moles materials, first classexperiment (X-1) using the cooperative type Team Games Tournament(TGT) and in secondclass experiment (X-2) using the cooperative type Make a Match as the learning model. Based on the results of the study gained note that both models of learning that can enhance the learning outcomes of students, it can be seen from the success of the qualifications obtained from both the class when there has same qualification of 75% of students are on completed qualifying, 25% of students are on failed qualifying, with average from X-1 class us...
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE), 2019
The aim of this study was to determine the amino acid composition of traditional processed Layang... more The aim of this study was to determine the amino acid composition of traditional processed Layang Deles fish (Decapterus macrosoma) which was stored for 2 months. Analysis of amino acid content using by Ultra Performance Liquid Chromatography (UPLC) instrument after content of water and lipid in sample was removed. The results of the analysis showed that there was a change in the concentration of 15 amino acids measured ranging from 85.17% to 2,873.42% in acid hydrolysis and 88.18% to 28.73% in alkaline hydrolysis. The biggest changes occurred in histidine, arginine and serine amino acid concentrations of 2,873.42%, 2,606.74% and 900.00% in acid hydrolysis and in amino acids serine, aspartic acid and histidine which were 88.17%, 62, 99% and 40.02% in alkaline hydrolysis. Based on the results of the research, it can be concluded that the processing of inmana fish with a storage period of 2 months affects the amino acid components of Layang Deles fish (Decapterus macrosoma).
Fish is a kind of food that contains many nutritions, one of those is the long chain of unsaturat... more Fish is a kind of food that contains many nutritions, one of those is the long chain of unsaturated fatty acids as omega-3 and omega-6 fatty acids and essential amino acid in enough amount for the necessity of our body. Like pelagic fish that found in the sea of Maluku. This research was done to identify fatty acids and amino acids composition in Moonfish (<em>M. maculata</em>) using transesterification reaction steps and Gas Chromatograph-Mass Spectrophotometer (GC-MS) and High-Performance Liquid Chromatography (HPLC). The result showed that fatty acids composition in Moonfish (<em>M. maculata</em>) contained tridecanoic acid (2.84%); palmitoleic acid (2.65%); palmitic acid (35.24%); oleic acid (6.2%); stearic acid (14.20%); and 5,8,11,14-eicosatetraenoic acid (1.29%) and 12 amino acids composition that consist of 7 essential amino acids, were leucine, isoleucine, valine, phenylalanine, methionine, lysine, and histidine, and also 5 non-essential amino acid, were tyrosine, glycine, alanine, glutamic acid, and arginine.Thus, these fishes can be used by the people to complete the necessity of essential fatty acid and amino acid.
Uploads
Papers by Semuel Unwakoly