Simone Campanozzi

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Simone Campanozzi holds a degree in Modern Literature from the University of Milan and a PhD in History of Political Thought and Political Institutions at the University of Turin. Between 1995 and 1998 he was lecturer in the subject for the chair of the history of political doctrines at the Faculty of Political Sciences of the University of Milan. Tenured Teacher in Literary and History at the school Itas Giulio Natta in Milan. Since 2013 he's head of the Didactic Section of the Lombard Institute of Contemporary History. Among the main publications, the monograph Il pensiero politico e giuridico di Meuccio Ruini (Giuffrè, 2002). One of his contributions on school-work alternation was published in the volume AA.VV, Perspectives for the teaching of history in Italy and in Europe, edited by E. Valseriati, Palermo, InFieri, 2019. He collaborates with various paper and digital magazines . On Novecento.org several of his works with didactic purposes are published, inherent to the political, economic and social history of the last century. Other articles appeared in PreText magazine. Books & Periodicals, their past, their future and on the site giornalismoestoria.it
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Benjamin Noys

University of Chichester

Didier Debaise

Université libre de Bruxelles

David Martin-Jones

University of Glasgow

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University of British Columbia

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Roma Tre University, Rome, Italy

Jack Reynolds

Deakin University

Leonard Lawlor

Pennsylvania State University

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Chung Ang University

Henry Somers-Hall

Royal Holloway, University of London

Frank P Tomasulo, Ph.D.

National University, San Diego

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Papers by Simone Campanozzi

Fabrizio Costantini, Dalle insurrezioni alle istituzioni. Giovanni Battista Camozzi Vertova a Bergamo tra 1848 e 1871, Bergamo, Lubrina Bramani Editore, 2021, 160 pp. / Giuseppe Culicchia, Il tempo di vivere con te, Milano, Mondadori, 2021, 168 pp

Storia in Lombardia, Sep 1, 2022

Uno sguardo su "Perché non sono nata coniglio?

Novecento.org

2. In questi luoghi scomparvero, stremati dal freddo, dalla fame e dalle torture, molti degli ita... more 2. In questi luoghi scomparvero, stremati dal freddo, dalla fame e dalle torture, molti degli italiani 3 che, soprattutto tra il 1935 e il 1939, rimasero vittime del terrore staliniano 4. In totale 27 furono i lager in cui vennero imprigionati, 19 le località di confino o i luoghi di deportazione in cui è stato sinora possibile rintracciare la loro presenza. Altri non giunsero mai né ai campi di transito né tantomeno alle destinazioni finali. Subito dopo l'arresto, infatti, soprattutto negli anni del Grande Terrore, cioè tra il 1937 e il 1938, vennero fucilati, quasi sempre senza processo, in base alla sentenza di una trojka o dell'OSO (Consulta speciale) dell'NKVD. Molti dei loro corpi giacciono nelle fosse comuni di Butovo o della Kommunarka 5 , due luoghi nei pressi di Mosca tristemente noti dopo il 2000, anno della loro scoperta. Altri forse giacciono fra i trentamila corpi della fossa comune di San Pietroburgo individuata di recente 6 .

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Letteratura, cinema e musica per studiare la crisi del 1929

Novecento.org, 2014

Insegnare la storia della più grave crisi del '900 attraverso la lettura di romanzi, la visione d... more Insegnare la storia della più grave crisi del '900 attraverso la lettura di romanzi, la visione di film e l'ascolto di canzoni può aiutare i nostri studenti a comprendere più in profondità le conseguenze sociali che si abbatterono per oltre un decennio negli Stati Uniti e nei paesi più fortemente dipendenti dall'economia statunitense, in primis la Germania. Scrittori di paesi diversi come il tedesco Fallada e lo statunitense Steinbeck risultano testimoni preziosi di un'epoca e di una intera generazione, che dovrà fare i conti con il nazismo e la Grande depressione. Diversi decenni più tardi, il famoso cantautore Bruce Springsteen denuncerà con la sua voce e i suoi testi le nuove povertà, rievocando il fantasma di Tom Joad, come se la crisi economica non fosse mai finita. Introduzione Il percorso didattico che qui presento nasce dalle discussioni scaturite all'interno dei gruppi di lavoro, nel corso della Summer School 2013, dedicata alle grandi crisi economiche. Insieme ai colleghi degli altri Istituti storici è stata avviata una riflessione sul fenomeno "crisi economica" e sulla sua attualizzazione. Si era convenuto che lo scopo di un lavoro didattico-laboratoriale, per essere efficace, sarebbe dovuto partire dal presente storico e dalla percezione diffusa della crisi economica e lavorativa di questi ultimi anni, che genera interrogativi, paure, reazioni contraddittorie. In tal

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I giovani ribelli della “Zanzara” e le origini del ’68

Novecento.org, Aug 1, 2017

Il caso giudiziario de “La Zanzara”, giornale scolastico dello storico liceo Parini di Milano, ch... more Il caso giudiziario de “La Zanzara”, giornale scolastico dello storico liceo Parini di Milano, che vide il rinvio a giudizio di tre studenti agli inizi del 1966 con l’accusa di pubblicazione oscena, sollevò polemiche e manifestazioni in tutta Italia. Alla fine il tribunale di Milano scagionò i tre giovani perché il fatto non sussisteva, riconoscendo la necessità di modernizzare le idee di moralità. Quella vicenda processuale, e le considerazioni politiche e culturali sollevate allora, sono un valido argomento storico per riflettere e affrontare le nuove sfide poste oggi dai temi eticamente sensibili. In coda all’unità si riporta la documentazione della sperimentazione in un liceo milanese.