Die Dokumente auf EconStor dürfen zu eigenen wissenschaftlichen Zwecken und zum Privatgebrauch ge... more Die Dokumente auf EconStor dürfen zu eigenen wissenschaftlichen Zwecken und zum Privatgebrauch gespeichert und kopiert werden. Sie dürfen die Dokumente nicht für öffentliche oder kommerzielle Zwecke vervielfältigen, öffentlich ausstellen, öffentlich zugänglich machen, vertreiben oder anderweitig nutzen. Sofern die Verfasser die Dokumente unter Open-Content-Lizenzen (insbesondere CC-Lizenzen) zur Verfügung gestellt haben sollten, gelten abweichend von diesen Nutzungsbedingungen die in der dort genannten Lizenz gewährten Nutzungsrechte. Terms of use: Documents in EconStor may be saved and copied for your personal and scholarly purposes. You are not to copy documents for public or commercial purposes, to exhibit the documents publicly, to make them publicly available on the internet, or to distribute or otherwise use the documents in public. If the documents have been made available under an Open Content Licence (especially Creative Commons Licences), you may exercise further usage rights as specified in the indicated licence.
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Die AusBildung bis 18 (AB18) stellt ein zentrales Reformvorhaben der osterreichischen Bildungs-, ... more Die AusBildung bis 18 (AB18) stellt ein zentrales Reformvorhaben der osterreichischen Bildungs-, Jugend- und Arbeitsmarktpolitik dar mit der Zielsetzung, dass alle Jugendlichen einen schulischen oder beruflichen Abschluss auf der Sekundarstufe II erreichen. Unterschiedliche Themen und Fragestellungen, die fur die Umsetzung der AB18 von groser Relevanz sind, wurden in einer Kooperation zwischen IHS und oibf bearbeitet. Mehrere Forschungsmodule sind spezifischen jugendlichen Zielgruppen gewidmet, die aufgrund von Benachteiligungen besonderer Unterstutzung bei der Fortsetzung ihrer Bildungskarriere bedurfen. Andere Module beziehen sich auf unterstutzende Angebote in- und auserhalb des Bildungssystems. Zwei Module widmen sich ubergreifenden Fragen: Eines dem fruhen Bildungsabbruch, seinen Ursachen, Konsequenzen und Moglichkeiten der Gegensteuerung, das andere der Frage nach dem (makrookonomischen) Nutzen des Programms. Zusammenfassend zeigt sich als einer der grosen Vorzuge der AB18, da...
The equal appreciation of vocational training and higher education leads to university admissions... more The equal appreciation of vocational training and higher education leads to university admissions for professionals without classical academic educational qualifications. For this purpose the applicants have to go through a process of validation and formal recognition of their prior learnings. However, the format of this approach remains largely unclear; this is not surprising, as it is up to universities how the authorization procedures for these types of admissions are carried out. In this paper, the approach for the validation of the proficiency level 6 in EQF of the Danube University Krems forms the basis for the analysis of the previously acquired qualifications. We aim at providing an example for recognition and validation process of prior learnings, formal and non-formal gained through professional life in addition to educational qualifications.
Die Dokumente auf EconStor dürfen zu eigenen wissenschaftlichen Zwecken und zum Privatgebrauch ge... more Die Dokumente auf EconStor dürfen zu eigenen wissenschaftlichen Zwecken und zum Privatgebrauch gespeichert und kopiert werden. Sie dürfen die Dokumente nicht für öffentliche oder kommerzielle Zwecke vervielfältigen, öffentlich ausstellen, öffentlich zugänglich machen, vertreiben oder anderweitig nutzen. Sofern die Verfasser die Dokumente unter Open-Content-Lizenzen (insbesondere CC-Lizenzen) zur Verfügung gestellt haben sollten, gelten abweichend von diesen Nutzungsbedingungen die in der dort genannten Lizenz gewährten Nutzungsrechte. Terms of use: Documents in EconStor may be saved and copied for your personal and scholarly purposes. You are not to copy documents for public or commercial purposes, to exhibit the documents publicly, to make them publicly available on the internet, or to distribute or otherwise use the documents in public. If the documents have been made available under an Open Content Licence (especially Creative Commons Licences), you may exercise further usage rights as specified in the indicated licence.
Empirical Research in Vocational Education and Training, 2020
Since 2008, the Austrian Vocational Training Act has given young people the opportunity to obtain... more Since 2008, the Austrian Vocational Training Act has given young people the opportunity to obtain vocational qualifications in supra-company training workshops. In addition to the traditional full-time vocational school system and company-based apprenticeship training, a third vocational qualification path has thus been established. This article presents empirical findings on this innovation in skill formation and examines the question of whether conditions for the sustainable establishment of a third pillar for acquiring vocational qualifications are given with regard to regulatory, normative, and cultural cognitive dimensions.
Метою дослідження є отримання полегшених тампонажних розчинів, наповнених полімерними відходами д... more Метою дослідження є отримання полегшених тампонажних розчинів, наповнених полімерними відходами для кріплення нафтових і газових свердловин. Задачеюпідвищення ступеня зчеплення полімерного наповнювача з цементною матрицею, що дасть змогу повною мірою використати переваги дисперсно-армованих композитів. Для створення полегшених тампонажних розчинів на основі цементу їх було наповнено полімерними відходами. Нарізані відходи, перед додаванням до цементу, механічно активували з одночасним введенням у процесі активації поверхнево-активної речовини. Досліджували суміші з додаванням попередньо подрібнених та механічно активованих відходів ПЕТФпляшок у кількості від 0,5 % до 16,5 % від маси цементу з кроком 0,25 % із додаванням поверхневоактивних речовин та змінній температурі. Дослідженнями встановлено: наповнювачі розміром до 0,5×10 мм, під впливом сегрегації та великої питомої поверхні, на яку осів цемент, опускаються на дно розчину; оптимальним є подрібнення наповнювача 0,3×8 мм; надлишок ПАР на поверхні наповнювача не підвищує зчеплення полімеру з цементним каменем, а сповільнює процес тужавіння та набирання міцності внаслідок виникнення процесу ковзання на поверхні полімеру. Перспективними дослідженнями є нанесення нанопокриття з ПАР на поверхню полімерного наповнювача, яке має виключити ковзання та збільшить адгезію полімеру до цементного каменю. Ключові слова: утилізація полімерів; тампонаж свердловин; армування бетонів; полімерні волокна.
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Die AusBildung bis 18 (AB18) stellt ein zentrales Reformvorhaben der osterreichischen Bildungs-, ... more Die AusBildung bis 18 (AB18) stellt ein zentrales Reformvorhaben der osterreichischen Bildungs-, Jugend- und Arbeitsmarktpolitik dar mit der Zielsetzung, dass alle Jugendlichen einen schulischen oder beruflichen Abschluss auf der Sekundarstufe II erreichen. Unterschiedliche Themen und Fragestellungen, die fur die Umsetzung der AB18 von groser Relevanz sind, wurden in einer Kooperation zwischen IHS und oibf bearbeitet. Mehrere Forschungsmodule sind spezifischen jugendlichen Zielgruppen gewidmet, die aufgrund von Benachteiligungen besonderer Unterstutzung bei der Fortsetzung ihrer Bildungskarriere bedurfen. Andere Module beziehen sich auf unterstutzende Angebote in- und auserhalb des Bildungssystems. Zwei Module widmen sich ubergreifenden Fragen: Eines dem fruhen Bildungsabbruch, seinen Ursachen, Konsequenzen und Moglichkeiten der Gegensteuerung, das andere der Frage nach dem (makrookonomischen) Nutzen des Programms. Zusammenfassend zeigt sich als einer der grosen Vorzuge der AB18, da...
The equal appreciation of vocational training and higher education leads to university admissions... more The equal appreciation of vocational training and higher education leads to university admissions for professionals without classical academic educational qualifications. For this purpose the applicants have to go through a process of validation and formal recognition of their prior learnings. However, the format of this approach remains largely unclear; this is not surprising, as it is up to universities how the authorization procedures for these types of admissions are carried out. In this paper, the approach for the validation of the proficiency level 6 in EQF of the Danube University Krems forms the basis for the analysis of the previously acquired qualifications. We aim at providing an example for recognition and validation process of prior learnings, formal and non-formal gained through professional life in addition to educational qualifications.
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Empirical Research in Vocational Education and Training, 2020
Since 2008, the Austrian Vocational Training Act has given young people the opportunity to obtain... more Since 2008, the Austrian Vocational Training Act has given young people the opportunity to obtain vocational qualifications in supra-company training workshops. In addition to the traditional full-time vocational school system and company-based apprenticeship training, a third vocational qualification path has thus been established. This article presents empirical findings on this innovation in skill formation and examines the question of whether conditions for the sustainable establishment of a third pillar for acquiring vocational qualifications are given with regard to regulatory, normative, and cultural cognitive dimensions.
Метою дослідження є отримання полегшених тампонажних розчинів, наповнених полімерними відходами д... more Метою дослідження є отримання полегшених тампонажних розчинів, наповнених полімерними відходами для кріплення нафтових і газових свердловин. Задачеюпідвищення ступеня зчеплення полімерного наповнювача з цементною матрицею, що дасть змогу повною мірою використати переваги дисперсно-армованих композитів. Для створення полегшених тампонажних розчинів на основі цементу їх було наповнено полімерними відходами. Нарізані відходи, перед додаванням до цементу, механічно активували з одночасним введенням у процесі активації поверхнево-активної речовини. Досліджували суміші з додаванням попередньо подрібнених та механічно активованих відходів ПЕТФпляшок у кількості від 0,5 % до 16,5 % від маси цементу з кроком 0,25 % із додаванням поверхневоактивних речовин та змінній температурі. Дослідженнями встановлено: наповнювачі розміром до 0,5×10 мм, під впливом сегрегації та великої питомої поверхні, на яку осів цемент, опускаються на дно розчину; оптимальним є подрібнення наповнювача 0,3×8 мм; надлишок ПАР на поверхні наповнювача не підвищує зчеплення полімеру з цементним каменем, а сповільнює процес тужавіння та набирання міцності внаслідок виникнення процесу ковзання на поверхні полімеру. Перспективними дослідженнями є нанесення нанопокриття з ПАР на поверхню полімерного наповнювача, яке має виключити ковзання та збільшить адгезію полімеру до цементного каменю. Ключові слова: утилізація полімерів; тампонаж свердловин; армування бетонів; полімерні волокна.
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