Papers by Rocío Concha López
Journal of Movement & Health
Esta investigación tiene como propósito realizar un análisis crítico de los objetivos de aprendiz... more Esta investigación tiene como propósito realizar un análisis crítico de los objetivos de aprendizaje de las basescurriculares y de los indicadores de evaluación sugerido en los programas de estudio, de primer a sexto añobásico de la asignatura Educación Física y Salud. La metodología respondió al paradigma fenomenológicohermenéutico y ocho son los documentos oficiales estudiados del Ministerio de Educación.Los resultados manifiestan tres dimensiones emergentes, que hacen referencia a 1) ambigüedad en torno a losobjetivos de aprendizajes; 2) ausencia de progresión en objetivos de aprendizaje e indicadores de evaluaciónsugeridos; 3) incoherencia taxonómica entre objetivos de aprendizaje e indicadores de evaluación sugeridos.Finalmente se concluye que las problemáticas detectadas afectan directamente a los docentes en su quehacerpedagógico.
Retos
Las tensiones epistemológicas suelen darse por distintas interpretaciones de temáticas que son de... more Las tensiones epistemológicas suelen darse por distintas interpretaciones de temáticas que son de un campo disciplinar, lo cual también se daría en la Educación Física. Aquello requeriría de diálogos amplios que visibilicen las tensiones para que se genere un estudio y un posicionamiento epistemológico que pueda contribuir a la disciplina. Este ensayo tiene como primer objetivo comprender algunas tensiones epistemológicas en torno a la Educación Física. Y, como segundo objetivo, analizar algunas exclusiones conceptuales en los estándares disciplinares de Educación Física para la formación inicial docente en Chile. En el desarrollo se exponen algunos ejemplos de exclusiones conceptuales en la Educación Física. Posteriormente, se expone la discusión filosófica sobre la validez de los conceptos que aluden a la dimensión física del ser humano, donde hay quienes se muestran a favor y en contra de excluirlos epistemológicamente. Se continúa con una comparación de los estándares orientador...
El baloncesto es un deporte de colaboracion-oposicion que es practicado en el contexto escolar co... more El baloncesto es un deporte de colaboracion-oposicion que es practicado en el contexto escolar con propositos educativos. En esta practica deportiva, los participantes sienten diferentes emociones ante una misma situacion, ya que son producidas en forma subjetiva, teniendo una gran importancia las experiencias personales, las metas y la evaluacion del entorno. Con la intencion de indagar este tema en un contexto educativo real, se ha disenado un estudio que pretende identifcar la atribucion de los recuerdos episodicos con contenido emocional de los/as alumnos en el taller de baloncesto de una escuela publica de Chile. El estudio responde al enfoque cualitativo y sus participantes son 15 alumnos/as con edades comprendidas entre los 11 y 14 anos. Los datos fueron recopilados a traves de un cuestionario cualitativo y entrevistas semi-estructuradas, que dieron paso a un analisis de contenido, utilizando el programa Atlas.ti 7.5. En los resultados se encuentran 2 familias de emociones co...
Retos
La hegemonía de la filosofía positivista en torno a la investigación ha disminuido, favoreciendo ... more La hegemonía de la filosofía positivista en torno a la investigación ha disminuido, favoreciendo el desarrollo de estudios epistemológicos que se cuestionan por el conocimiento que fundamenta cada ámbito científico. En el caso de la Educación Física, se aprecian un auge de los estudios epistemológicos que analizan premisas filosóficas y científicas de corte particular presentes en dicha disciplina pedagógica. El objetivo de este trabajo es comprender el método dialéctico platónico y su potencial para la generación de estudios epistémicos. En segundo lugar, se tiene como objetivo hacer una aplicación de la dialéctica a la EF, dando algunos ejemplos que han contribuido a esclarecer este tipo de producción académica. En términos metodológicos, este artículo es de corte teórico y sigue una vía de ensayo, basado en la reflexión y en el análisis de una teoría específica del filósofo Platón. Los resultados indican que la dialéctica platónica se presenta como un enfoque epistémico orientado...
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores
El presente artículo tiene como objetivo analizar el rol del liderazgo en el proceso de aprendiza... more El presente artículo tiene como objetivo analizar el rol del liderazgo en el proceso de aprendizaje e inclusión de los centros de educación escolar, desde la perspectiva sociocrítica y posmoderna. Se identifica que el liderazgo se asocia a la educación integral del estudiantado, así como también cumpliría un rol importante en la educación inclusiva y en la autonomía de los miembros de la comunidad educativa, sobre todo, en la transformación dialéctica e innovación de los entornos de aprendizaje. Se argumenta la importancia de promover el liderazgo en todos los miembros de la comunidad educativa, así como de abrir espacios a una cultura crítica y posmoderna que desafía los modelos tradicionales y conservadores de la educación formal, con énfasis en los contextos latinoamericanos.
Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2018
La publicidad de bebidas alcohólicas en el fútbol es un tema que debe ser debatido desde la persp... more La publicidad de bebidas alcohólicas en el fútbol es un tema que debe ser debatido desde la perspectiva moral, por las dañinas consecuencias sociales que esta sustancia provoca y el enfoque de salud que promueve el deporte. En este estudio cualitativo se generó este debate en un grupo de adolescentes, teniendo como objetivo analizar el razonamiento moral de los/as escolares de tercer año sobre la promoción del alcohol a través del deporte por medio de un dilema hipotético. En base a los resultados se puede concluir que los/as estudiantes perciben con divergencia la publicidad de bebidas alcohólicas en el fútbol, debido al conflicto de valores, a la responsabilidad social, a la autonomía, al bienestar y a los beneficios económicos.
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2021
En el marco de una sociedad que promueve los derechos humanos universales, la educación tiene un ... more En el marco de una sociedad que promueve los derechos humanos universales, la educación tiene un rol protagonista en la formación de una ciudadanía que proteja el bienestar de las personas. Entre los principales desafíos pedagógicos de la época contemporánea, se encuentra la igualdad según el género de las personas, lo cual implica promover cambios socioculturales, y refleja la complejidad de tal anhelo. Para contribuir a dicho debate, en este ensayo se analizan las políticas educativas en torno al género desde una mirada relativamente global y otra local, que es la perspectiva chilena. Se reconoce que es necesario desarrollar la formación en la materia de las personas especialistas en educación, y en el caso chileno, evitar interpretaciones reduccionistas.
Retos
Chile se encuentra en un proceso de cambios a nivel de políticas educativas en perspectiva de g... more Chile se encuentra en un proceso de cambios a nivel de políticas educativas en perspectiva de género, ya que es una demanda clamada por la comunidad educativa, como se evidenció en el denominado mayo feminista del 2018. Parte de aquellos cambios incluyen al profesorado, reconocidos como factores claves si se quiere avanzar en construir un sistema equitativo e inclusivo. En dicho contexto el presente estudio se propuso identificar las percepciones del profesorado de educación física chileno en relación con el género. Lo anterior se concretó a través de una metodología cualitativa, con un diseño de estudio de casos, utilizando como instrumento la entrevista semiestructurada. Tras el análisis se pudo identificar la sensibilidad del profesorado frente a la temática y, a su vez, el desconocimiento teórico sobre la materia. Además, se constató en la planificación educativa aspectos que replican estereotipos de género, como en las unidades de aprendizaje, particularmente en deportes y da...
La Trama de la Comunicación, 2020
Las mujeres han sido despreciadas historicamente por la cultura androcentrista, lo cual se mantie... more Las mujeres han sido despreciadas historicamente por la cultura androcentrista, lo cual se mantiene hasta la actualidad y es una realidad que atraviesa los diferentes ambitos sociales. Por lo tanto, esta perspectiva patriarcal tambien se encuentra presente en el deporte y se reproduce a traves de la prensa deportiva. Con la intencion de indagar en esta problematica, se realizo este estudio que tuvo por objetivo analizar la presencia de hombres y mujeres en la seccion deportiva del periodico chileno El Mercurio. La metodologia utilizada responde a un enfoque mixto, con un diseno de estudio documental. La muestra documental fue extraida de la version digital del periodico, la cual corresponde al contenido textual y fotografico de las noticias deportivas de los ultimos siete dias del mes de mayo y agosto de 2018. En total se analizaron 478 noticias, que contenian 307 fotografias. Los resultados revelan una amplia desigualdad de genero en la visibilidad de los deportes femeninos y mascu...
Retos
La educación formal puede ser entendida como una actividad cultural que es influenciada por múl... more La educación formal puede ser entendida como una actividad cultural que es influenciada por múltiples perspectivas epistemológicas que están presentes en la sociedad. Además, cada nación tiene sus propias particularidades en función de su propia historia y ciudadanía que son únicas. Unas de las corrientes teóricas que ha tenido un auge pedagógico en los últimos años en América Latina es la perspectiva feminista, promoviendo la igualdad de género. Considerando dicho contexto, se desarrolló el presente ensayo cuyo objetivo es analizar desde una perspectiva crítica y de género cuatro documentos ministeriales chilenos sobre psicomotricidad y corporalidad en edad infantil. Los análisis reflejaron que existe una marcada tendencia conductista, positivista, neoliberal y acrítica en torno al género, la psicomotricidad y la corporalidad en los textos ministeriales considerados. De este modo, se estaría promoviendo una educación infantil que asume una actitud pasiva ante las injusticias soci...
El baloncesto es un deporte de colaboración-oposición que es
practicado en el contexto escolar co... more El baloncesto es un deporte de colaboración-oposición que es
practicado en el contexto escolar con propósitos educativos. En esta práctica deportiva, los participantes sienten diferentes emociones ante una misma situación, ya que son producidas en forma subjetiva, teniendo una gran importancia las experiencias personales, las metas y la evaluación del entorno. Con la intención de indagar este tema en un contexto educativo real, se ha diseñado un estudio que pretende identificar la atribución de los recuerdos episódicos con contenido emocional de los/as alumnos en el taller de baloncesto de una escuela pública de Chile. El estudio responde al enfoque cualitativo y sus participantes son 15 alumnos/as con edades comprendidas
entre los 11 y 14 años. Los datos fueron recopilados a través de un cuestionario cualitativo y entrevistas semi-estructuradas, que dieron paso a un análisis de contenido, utilizando el programa Atlas.ti 7.5. En los resultados se encuentran 2 familias de emociones con un total de 12 códigos. Se concluye que durante un taller de baloncesto, el desarrollo de relaciones interpersonales respetuosas, la amistad en los juegos sociomotrices, el progreso en el aprendizaje motriz, el apoyo docente y la cohesión del grupo, podría estimular la percepción de emociones positivas.
Palabras claves: deporte en edad escolar, emociones, competición, bienestar, socialización.
La publicidad de bebidas alcohólicas en el fútbol es un tema que debe ser debatido desde la persp... more La publicidad de bebidas alcohólicas en el fútbol es un tema que debe ser debatido desde la perspectiva moral, por las dañinas consecuencias sociales que esta sustancia provoca y el enfoque de salud que promueve el deporte. En este estudio cualitativo se generó este debate en un grupo de adolescentes, teniendo como objetivo analizar el razonamiento moral de los/as escolares de tercer año sobre la promoción del alcohol a través del deporte por medio de un dilema
hipotético. En base a los resultados se puede concluir que los/as estudiantes perciben con divergencia la publicidad de bebidas alcohólicas en el fútbol, debido al conflicto de valores, a la responsabilidad social, a la autonomía, al bienestar y a los beneficios económicos.
Uploads
Papers by Rocío Concha López
practicado en el contexto escolar con propósitos educativos. En esta práctica deportiva, los participantes sienten diferentes emociones ante una misma situación, ya que son producidas en forma subjetiva, teniendo una gran importancia las experiencias personales, las metas y la evaluación del entorno. Con la intención de indagar este tema en un contexto educativo real, se ha diseñado un estudio que pretende identificar la atribución de los recuerdos episódicos con contenido emocional de los/as alumnos en el taller de baloncesto de una escuela pública de Chile. El estudio responde al enfoque cualitativo y sus participantes son 15 alumnos/as con edades comprendidas
entre los 11 y 14 años. Los datos fueron recopilados a través de un cuestionario cualitativo y entrevistas semi-estructuradas, que dieron paso a un análisis de contenido, utilizando el programa Atlas.ti 7.5. En los resultados se encuentran 2 familias de emociones con un total de 12 códigos. Se concluye que durante un taller de baloncesto, el desarrollo de relaciones interpersonales respetuosas, la amistad en los juegos sociomotrices, el progreso en el aprendizaje motriz, el apoyo docente y la cohesión del grupo, podría estimular la percepción de emociones positivas.
Palabras claves: deporte en edad escolar, emociones, competición, bienestar, socialización.
hipotético. En base a los resultados se puede concluir que los/as estudiantes perciben con divergencia la publicidad de bebidas alcohólicas en el fútbol, debido al conflicto de valores, a la responsabilidad social, a la autonomía, al bienestar y a los beneficios económicos.
practicado en el contexto escolar con propósitos educativos. En esta práctica deportiva, los participantes sienten diferentes emociones ante una misma situación, ya que son producidas en forma subjetiva, teniendo una gran importancia las experiencias personales, las metas y la evaluación del entorno. Con la intención de indagar este tema en un contexto educativo real, se ha diseñado un estudio que pretende identificar la atribución de los recuerdos episódicos con contenido emocional de los/as alumnos en el taller de baloncesto de una escuela pública de Chile. El estudio responde al enfoque cualitativo y sus participantes son 15 alumnos/as con edades comprendidas
entre los 11 y 14 años. Los datos fueron recopilados a través de un cuestionario cualitativo y entrevistas semi-estructuradas, que dieron paso a un análisis de contenido, utilizando el programa Atlas.ti 7.5. En los resultados se encuentran 2 familias de emociones con un total de 12 códigos. Se concluye que durante un taller de baloncesto, el desarrollo de relaciones interpersonales respetuosas, la amistad en los juegos sociomotrices, el progreso en el aprendizaje motriz, el apoyo docente y la cohesión del grupo, podría estimular la percepción de emociones positivas.
Palabras claves: deporte en edad escolar, emociones, competición, bienestar, socialización.
hipotético. En base a los resultados se puede concluir que los/as estudiantes perciben con divergencia la publicidad de bebidas alcohólicas en el fútbol, debido al conflicto de valores, a la responsabilidad social, a la autonomía, al bienestar y a los beneficios económicos.