Papers by Rita Muhle
This article analyzed texts by undergraduates in Biological Sciences on the ecological theme, hav... more This article analyzed texts by undergraduates in Biological Sciences on the ecological theme, having as reference the paradigmatic conceptions of contemporary science: complexity, systemic and Cartesian. The research context was the Ecology Practice that is a curricular component of an undergraduate course in Biological Sciences at a public university in the Brazilian Northeast. The investigation employed a qualitative and quantitative approach with the objective of identifying the influence of paradigmatic conceptions of science in the construction of meanings of ecological themes by the undergraduate students participating in the research. The methodology combined the development of conceptual schemes and Statistical Implicit Analysis (SIA), which allowed viewing the implications of complexity and depth of the relationships established between conceptual variables present in the texts. The results indicated that different ecological themes suffer different paradigmatic influences....
Ambiente & Educação
Este trabalho é o recorte de uma pesquisa de mestrado concluída que tratou da educação ambiental ... more Este trabalho é o recorte de uma pesquisa de mestrado concluída que tratou da educação ambiental em um contexto ecoturístico no interior de Pernambuco (Brasil). A pesquisa foi realizada no município de Bonito, cujo processo de valorização da natureza local voltada para o ecoturismo tem sugerido mudanças em práticas de educação ambiental nas escolas. Por meio de uma descrição que leva em conta a narrativa histórica do ambiente local e uma observação atenta às práticas pedagógicas, procuramos estabelecer relações entre a política de ecoturismo assumida pela administração local e as práticas de educação ambiental em duas escolas municipais. Os resultados constituem um quadro sintético e panorâmico de uma aliança entre práticas educacionais e ecoturísticas, cujos sentidos enaltecem o contato direto com a natureza.
Ambiente & Educação, Oct 31, 2021
Avances de la psicología ambiental ante la promoción de la salud, el bienestar y la calidad de vida, 2015, ISBN 978-84-943701-6-8, págs. 212-213, 2015
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 2021
O artigo discute as relações de oito universidades do Rio Grande do Sul com a gestão de suas área... more O artigo discute as relações de oito universidades do Rio Grande do Sul com a gestão de suas áreas verdes, buscando compreender como as vinculavam aos projetos educacionais e processos de ambientalização institucional. A tipologia destas áreas variou entre Hortos, Jardins Botânicos, Áreas de Preservação Permanente, Reservas Legais, Reservas Particulares do Patrimônio Natural e Refúgio de Vida Silvestre. Foram utilizadas técnicas de observação-participante, entrevistas semiestruturadas e análise documental. Os resultados descrevem instáveis trajetórias dessas áreas e várias formas de esvaziamento do sentido de lugar destes espaços. A permanência dessas áreas parece depender mais de pessoas engajadas na sua preservação do que da garantia institucional. Mesmo que as universidades sejam cobradas por uma gestão ambientalmente responsável e sustentável, a gestão das áreas verdes que lhes pertencem é incerta.
… EGP, Porto Alegre, 2010
Page 1. REVISTA EGP Escola de Gestão Pública Secretaria Municipal de Administração de Porto Alegr... more Page 1. REVISTA EGP Escola de Gestão Pública Secretaria Municipal de Administração de Porto Alegre 1 TRILHAS ECOLÓGICAS COMO FERRAMENTAS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS PARQUES DE PORTO ALEGRE ...
Este artigo analisou textos de licenciandos de Ciências Biológicas sobre a temática ecológica ten... more Este artigo analisou textos de licenciandos de Ciências Biológicas sobre a temática ecológica tendo por referência as concepções paradigmáticas da ciência contemporânea: complexa, sistêmica e cartesiana. O contexto da investigação foi o componente curricular Prática de Ecologia de um curso de licenciatura em Ciências Biológicas de uma universidade pública do Nordeste brasileiro. A investigação empregou uma abordagem qualiquantitativa com o objetivo de identificar a influência de concepções paradigmáticas da ciência na construção de significados de temáticas ecológicas pelos licenciandos participantes da pesquisa. A metodologia combinou a elaboração de esquemas conceituais e a Análise Estatística Implicativa (ASI), o que permitiu visualizar as implicações de complexidade e profundidade das relações estabelecidas entre variáveis conceituais presentes nos textos. Os resultados indicaram que diferentes temáticas ecológicas sofrem distintas influências paradigmáticas. As concepções sistê...
fim de contribuir para a valorização e para a prática dessas ações em áreas naturais. Entre as di... more fim de contribuir para a valorização e para a prática dessas ações em áreas naturais. Entre as dificuldades enfrentadas para a implementação de programas de educação ambiental em unidades de conservação, podemos citar o não reconhecimento da área protegida pela comunidade do entorno, a violência, as dificuldades de gestão, a realização de atividades apenas pontuais e a falta de infraestrutura. Apontamos para a necessidade de um trabalho conjunto e continuado entre escola/universidade e unidades de conservação. Astract This paper presents environmental education experiences developed at the Centre for Research and Conservation of Nature Pro-Mata, at the Wildlife Refuge Morro Santana and at the Wildlife Refuge Banhado dos Pachecos, in Rio Grande do Sul, in order to contribute for recovery and the practice of these actions in natural areas. Among the difficulties faced in the implementation of environmental education programs in protected areas, we can mention the non-recognition of th...
O Centro de Pesquisas e Conservacao da Natureza Pro-Mata e uma area protegida pertencente a Ponti... more O Centro de Pesquisas e Conservacao da Natureza Pro-Mata e uma area protegida pertencente a Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, localizada no Municipio de Sao Francisco de Paula (RS). Com grande beleza cenica em seus mais de tres mil hectares, seu objetivo primordial e conservacao e pesquisa ambiental. Recebe grupos de alunos, professores e pesquisadores dessa universidade e de outras instituicoes de ensino superior. A abertura do local para diferentes usuarios como alunos do Ensino Basico do municipio e funcionarios da PUCRS esta diversificando o uso do espaco e demonstrando suas possibilidades. Esta pesquisa propos-se identificar e analisar a percepcao ambiental de diferentes grupos que frequentaram o local entre 2012 e 2013. Atraves da analise de questionarios abertos e observacao participante dos grupos, foi possivel atestar que alem de cumprir expectativas das propostas pedagogicas, e de ser um lugar que propicia multiplas interacoes ambiente-pessoa, o Pro-M...
portuguesEsse artigo apresenta experiencias de educacao ambiental desenvolvidas no Centro de Pesq... more portuguesEsse artigo apresenta experiencias de educacao ambiental desenvolvidas no Centro de Pesquisas e Conservacao da Natureza Pro-Mata, no Refugio de Vida Silvestre Morro Santana e no Refugio de Vida Silvestre Banhado dos Pachecos, no Rio Grande do Sul, a fm de contribuir para a valorizacao e para a pratica dessas acoes em areas naturais. Entre as difculdades enfrentadas para a implementacao de programas de educacao ambiental em unidades de conservacao, podemos citar o nao reconhecimento da area protegida pela comunidade do entorno, a violencia, as difculdades de gestao, a realizacao de atividades apenas pontuais e a falta de infraestrutura. Apontamos para a necessidade de um trabalho conjunto e continuado entre escola/universidade e unidades de conservacao. EnglishThis paper presents environmental education experiences developed at the Centre for Research and Conservation of Nature Pro-Mata, at the Wildlife Refuge Morro Santana and at the Wildlife Refuge Banhado dos Pachecos, in...
A excessiva racionalizacao do pensamento moderno deixou de lado as emocoes e os sentimentos que n... more A excessiva racionalizacao do pensamento moderno deixou de lado as emocoes e os sentimentos que nos permitiam uma sensibilidade para nossa formacao etica. A estetica nos permitiria uma percepcao por inteiro, seria algo que afetaria a sensibilidade, nos desestabilizando e permitindo mudancas de pensamentos e postura. A experiencia estetica vivida no Centro de Pesquisas e Conservacao da Natureza Pro-Mata – PUCRS e proporcionada pela beleza cenica de sua paisagem conservada. Durante o desenvolvimento do projeto, entre 2012 e 2013, foram acompanhados nove grupos que o frequentaram. A educacao cientifica presente nas atividades do CPCN Pro-Mata e nos objetivos dos grupos nao foi excludente da experiencia estetica vivida no local pelos participantes. A questao da estetica apareceu mesmo com a forca do contrato pedagogico e agregou novos significados as experiencias vividas.
This paper presents environmental education experiences developed at the Centre for Research and ... more This paper presents environmental education experiences developed at the Centre for Research and Conservation of Nature Pro-Mata, at the Wildlife Refuge Morro Santana and at the Wildlife Refuge Banhado dos Pachecos, in Rio Grande do Sul, in order to contribute for recovery and the practice of these actions in natural areas. Among the difficulties faced in the implementation of environmental education programs in protected areas, we can mention the non-recognition of the area protected by the surrounding community, the violence, the management difficulties, the performance of only specific activities and the lack of infrastructure. We pointed to the need for joint and continued work between school/university and the preserved areas.
A tematica de interesse desta pesquisa de doutorado esta relacionada ao uso de areas verdes, pres... more A tematica de interesse desta pesquisa de doutorado esta relacionada ao uso de areas verdes, preservadas ou nao, pelas universidades e como esses usos estao integrados a processos educativos que tomem em conta a presenca de ecossistemas, jardins, fauna, flora, entre outros elementos naturais presentes no espaco universitario de formacao dos estudantes, da comunidade academica e de gestao ambiental de um modo geral. A esta progressiva internalizacao da preocupacao ambiental na formacao dos sujeitos universitarios e na gestao chamamos ambientalizacao da universidade. Quando a universidade faz uso ou e possuidora de areas verdes pode ter em suas maos uma importante ferramenta com potencial de contribuir com sua sustentabilidade. Desta forma, a pesquisa buscou compreender como sao constituidos estes espacos educacionais nao convencionais e como eles sao pensados e percebidos pelas universidades dentro de um contexto que busca sustentabilidade e engajamento etico-ambiental. Procurou tamb...
Artigos em Periódicos Científicos (Papers) by Rita Muhle
Revista Eletrônica do Mestrado em Educação ambiental Programa de Pós-Graduação em Educação ambiental - FURG v. 38, n. 3, p. 311-332, set./dez. 2021. E-ISSN: 1517-1256, 2021
sentido de lugar de estos espacios. La permanencia de estas áreas parece depender más de personas... more sentido de lugar de estos espacios. La permanencia de estas áreas parece depender más de personas comprometidas con su preservación que de la garantía institucional. Si bien a las universidades se les cobra por una gestión ambientalmente responsable y sostenible, la gestión de las áreas verdes que les pertenecen es incierta. Palabras-clave: áreas verdes, ambientalización, universidades sostenibles, educación al aire libre. Universities and their green areas: dreamed places, imagined territories and real contexts.
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