Papers by Revista Académica Internacional de Educación Física
Soccer is the most popular sport today among children, it satisfies the needs of movement, their ... more Soccer is the most popular sport today among children, it satisfies the needs of movement, their competitive spirit and is chosen by many as their favorite pastime. It is also important to provide them with certainty so that they can develop it safely and according to their age. (Benedek, 2006). It is important to develop skills that help us improve results in physical coordination and dribbling, which leads to training with special interest in aspects that do not appear in the game. From this perspective, the design of physical tests was presented with different evaluation instruments such as 10 meter reaction tests, eurofit flamenco balance test, orientation test, stability test, slalom test, driving test, dominance test, accuracy test, agility test, long jump test without impulse for the collection of data on the physical coordination capacities of the children of the Tuzos Drilling soccer school, an official affiliate of the Pachuca club in Durango, U-12 category, in the municipality of Durango. Through the implementation of a training program based on the data obtained from the initial test, the training sessions were programmed to improve agility, reaction, speed, orientation, accuracy, and ball control. In the same way, we were able to improve the results in the children's tournament obtaining the championship and thus extra motivation to achieve the participation of the team in the next "Pachuca International Tournament UFD 2022".
El enfermarse de presión arterial incrementa de manera significativa el riesgo de sufrir cardiopa... more El enfermarse de presión arterial incrementa de manera significativa el riesgo de sufrir cardiopatías, encefalopatías, entre otras, razón fundamental para cuidar la salud realizando actividad física planificada, es así que se desarrolló un experimento de tres meses de duración en la Universidad Diego Portales en el año 2016 en Santiago de Chile, con un universo de la población masculina y femenina de 20 a 60 años, aplicando un programa de fuerza submáxima confeccionado por el autor del experimento de tres veces por semana con una hora de duración, midiendo la presión arterial con un pre test y post test al inicio y al final del proceso de entrenamiento, además midiendo la P.A, antes del entrenamiento e inmediatamente al termino de este. Los resultados obtenidos para las presiones arteriales al término de la intervención revelaron una disminución de las presiones arteriales medias (sistólica y diastólica) de 6 y 5 mmHg respectivamente producto de la adaptabilidad crónica del organismo hacia el ejercicio muscular de fuerza, lo que demuestra que realizar ejercicio de resistencia beneficia en forma significativa la presión arterial a largo plazo.
El fútbol es el deporte más popular hoy en día dentro de la edad infantil, satisface las necesida... more El fútbol es el deporte más popular hoy en día dentro de la edad infantil, satisface las necesidades de movimiento, a su espíritu competitivo y es elegido por muchos como su pasatiempo favorito. También es importante brindarles certeza para que lo desarrollen con seguridad y de acuerdo a su edad. (Benedek, 2006). Fútbol infantil. Es importante desarrollar habilidades que nos ayuden a mejorar los resultados en este caso las capacidades físicas coordinativas y el regate, lo que conlleva a un entrenamiento con interés especial en aspectos que no aparecen en el juego. Desde esta perspectiva, se presentó el diseño de una batería de pruebas físicas con diferentes instrumentos de evaluación tales como: test de reacción 10 mts., test de equilibrio flamenco eurofit, test de orientación, test de estabilidad, test de slaom, test de conducción, test de dominadas, test de precisión, test de agilidad (Illinois) test de salto de longitud sin impulso(eurofit), para la recopilación de datos de las capacidades físicas coordinativas a los niños de la escuela de Fútbol Tuzos Drilling filial oficial del club Pachuca en Durango categoría sub-11 en el municipio de Durango.
La presente investigación aporta una propuesta de intervención de gamificación para el desarrollo... more La presente investigación aporta una propuesta de intervención de gamificación para el desarrollo de habilidades motrices durante la enseñanza-aprendizaje del voleibol en la Educación Física escolar; constituye un punto de partida para la comprensión del proceso didáctico-metodológico del aprendizaje del voleibol durante las clases en la educación física escolar. Por lo que, se establece la integración de habilidades motrices, capacidades físicas y la labor educativa del deporte. A través de las cuales se potencia el uso de estrategias, dinámicas y mecánicas de la gamificación, para asumir los nuevos retos e intercambios de roles que establece el voleibol en sus distintas posiciones. Para ello se seleccionaron los motores de búsqueda: Scielo, Scopus, Google School, Redalcyc, Dialnet , con una concepción de intervención en las transformación educativa y transformadora de los estilos de enseñanza de forma experimental. Resultado: se pudo constatar que la gamificación es una herramienta que no solo sirve para aumentar los conocimientos, la autoestima y la atención, sino para la motivación y el mejoramiento de las habilidades motrices, el desarrollo de capacidades físicas y las relaciones interpersonales durante el trabajo en equipo, así como la participación activa de los alumnos mediante la resolución de problemas del contenido del voleibol. Conclusiones: Se concreta que la gamificación en la educación física juega un papel fundamental en la labor pedagógica del profesor, siendo una herramienta determinante para la calidad de los procesos cognoscitivos, desarrollo de un pensamiento creador que favorece la formación educativa en los alumnos durante la clase.
El objetivo de esta investigación fue comparar las adaptaciones neuromusculares y cambios en el r... more El objetivo de esta investigación fue comparar las adaptaciones neuromusculares y cambios en el rendimiento físico después de un entrenamiento pliométrico periodizado vs uno no periodizado. Se llevó a cabo un diseño cuasi-experimental de pre-prueba y post-prueba con una población de 20 futbolistas (conformando de manera aleatoria, un grupo Periodizado (GP; n=10) y un grupo No Periodizado (GNP; n=10). Por medio de una plataforma de contacto se evaluaron cinco saltos: SJ, CMJ, ABK, DJ15, DJ30 y DJ45. El programa se realizó durante seis semanas (12 sesiones, 30-45 minutos, volumen total de 720 saltos). En ambos grupos todos los saltos presentaron aumentos significativos. El GNP presentó mayores cambios (
El objetivo principal del salto largo es lograr la mayor distancia, valiéndose para ello de tres ... more El objetivo principal del salto largo es lograr la mayor distancia, valiéndose para ello de tres fases: aproximación, batida y vuelo. Para ello, es primordial: (1) la velocidad horizontal alcanzada en la fase de aproximación, (2) el ángulo de despegue en la fase de despegue, junto a otras variables. En un estudio transversal (descriptivo y correlacional), con muestra no probabilística, se registró el salto largo de 5 atletas del género masculino, durante el Campeonato Centroamericano mayor 2022, con el objetivo de evaluar las variables condicionantes del desempeño en el salto largo en comparación con los atletas de elite. Los atletas de la región Centroamericana alcanzaron una velocidad vertical de despegue similar a atletas elite (P 0.76); no obstante, la velocidad horizontal de despegue fue significativamente distinta (P 0.00) a la alcanzada por los finalistas en el mundial del 2018. El ángulo de despegue fue similar a los atletas de elite (P 0.58). Se resalta la diferencia en la velocidad horizontal, como la variable determinante para el rendimiento en el salto largo, y la poca extensión en la rodilla de la pierna de batida como una de las limitantes para potenciar los factores dinámicos (fuerza) favorecedores de un mayor impulso en los atletas de la región Centroamericana.
Revista Académica Internacional de Educación Física, 2022
El artículo en referencia tiene como propósito analizar y describir los factores del sedentarismo... more El artículo en referencia tiene como propósito analizar y describir los factores del sedentarismo, la prevención y consecuencias que ocasiona, en la población adolescentes jóvenes de la región, Lambayeque-Perú, proponiendo un plan de entrenamiento físico que compense la práctica de una vida saludable. Se realizó a través de un enfoque cualitativo, de tipo básico-teórico, de nivel descriptivo, explorando el estado del arte y haciendo uso de la metodología de revisiones sistémicas especificas a través de la plataforma de Scielo, arrojando en una primera búsqueda 1069 en el primer filtro, y después de continuar con el proceso de destilación, se seleccionaron 6 publicaciones científicas que dan cuenta de sedentarismo y actividad física entre los años 2017-2021; se concluye afirmando que la prevalencia de sedentarismo como consecuencia de la inactividad física en la población adolescente de la región Lambayeque, es progresiva, por tanto, es necesario asumir medidas de prevención a fin de evitar el riego de padecer en corto tiempo de enfermedades crónicas no trasmisibles (ECNT).
Un amplio y apropiado dominio de los términos propios de la actividad físico-educativa y deportiv... more Un amplio y apropiado dominio de los términos propios de la actividad físico-educativa y deportiva resultan muy significativos a la hora de precisar y acertar en la escogencia de los principios, métodos y medios más idóneos para con el proceso de ejercitación en forma de preparación fisicorporal y deportiva. Objetivo-Retomar el término Perfil Motor y, por consecuencia, resignificar el concepto de este en aras de su ubicación dentro del Perfil Físico, visto como componente fundamental del proceso de detección del talento motor y en la predicción del alcance técnico-deportivo del precitado talento. En procura de los hallazgos deseados, el presente ensayo científico se basó en el método del análisis crítico con el valioso apoyo de la indagación documental. Además de la reinterpretación del concepto Perfil Motor, la relevancia del presente tratado se vio reflejada en la generación de tres novedosos referentes modélicos: 1. Esquema referencial determinante del carácter dual del perfil motor, dentro de los componentes básico-esenciales del perfil físico en general; 2. Cuadro referencial único común, determinante del carácter universal de las cualidades motrices para todos los tipos de deporte; 3. Cuadros modélico-referenciales, determinantes del carácter particular (Pluriversal) de las cualidades motrices y sus niveles de importancia en la definición y predicción del Perfil Motor, según el tipo de deporte escogido.
Ante la disminución de los niveles de actividad física de los adolescentes en las últimas décadas... more Ante la disminución de los niveles de actividad física de los adolescentes en las últimas décadas y dada la importancia de incrementar la actividad física entre dicha población, se pretende determinar los efectos sobre el consumo máximo de oxígeno, las capacidades físicas y las variables antropométricas de un programa polimotor de 12 semanas/6 horas/semana en comparación con uno de dos horas/semana en adolescentes entre 12 y 16 años. El estudio se desarrolló mediante un diseño pre y post entrenamiento, con grupo control y grupo intervención en 79 jóvenes (33 hombres, 46 mujeres). Se utilizó la batería EUROFIT para valorar: VO2 máximo, fuerza, flexibilidad y velocidad. Para la valoración antropométrica se midió talla, peso, IMC y mediante impedancia bioeléctrica los porcentajes de grasa corporal y muscular. Los resultados pre y post entre grupo control y grupo intervención presentan significancia (p<0,05), en el VO2 máximo (p=0,00) y fuerza abdominal (p=0,03). No obstante, las comparaciones pre y post de cada grupo, muestran significancia a favor del grupo intervención en todas las variables de capacidades físicas VO2máximo (p=0,00), flexibilidad (p=0,00), salto horizontal (p=0,00), exceptuando dinamometría (p=0,20) y fuerza abdominal (p=0,10). En cambio, el grupo control muestra significancia en flexibilidad (p=0,00). No hay cambio en las variables antropométricas. En conclusión, un programa polimotor de 12 semanas/6 horas/semana genera mejoras en el consumo máximo de oxígeno, las capacidades físicas, pero no en las variables antropométricas de los adolescentes. Palabras clave: Actividad física, adolescentes, capacidad física, consumo de oxígeno, variables antropométricas.
Con el aislamiento social los estudiantes se encuentren confinados en casa, reduciéndose el nivel... more Con el aislamiento social los estudiantes se encuentren confinados en casa, reduciéndose el nivel de actividad en la vida cotidiana, mostrándose un alto desinterés por la práctica de actividades físicas, entre ella el básquetbol, con el incremento progresivo de problemas en la coordinación motora, situación que afecta a la población mundial y no es ajena el Perú. El objetivo del presente trabajo fue revisar, reflexionar e informar sobre la importancia de la práctica del básquetbol en el desarrollo de la coordinación motora en los estudiantes de educación básica. La coordinación motriz depende de la calidad de desarrollo del sistema nervioso central; elemento cualitativo del movimiento basado en el potencial genético de la persona. Considerándolo como una capacidad, cualidad y habilidad para orientar las acciones o conductas motoras neuromusculares. El básquetbol permite al estudiante expresar su movimiento con una determinada calidad coordinativa, permitiendo la precisión y economía en la ejecución de la acción motora con exactitud, fuerza y control adecuado. Conclusión: Los estudiantes que practican el básquetbol logran poseer eficiente coordinación motriz, la práctica sistemática de básquetbol permiten impactar positivamente sobre la coordinación motora.
El presente ensayo, es un ejercicio de reflexión sobre algunos de los temas emergentes/dominantes... more El presente ensayo, es un ejercicio de reflexión sobre algunos de los temas emergentes/dominantes dentro del campo de la educación física en México, caso concreto, los temas de Corporeidad y Motricidad; a la vez que un análisis de la relación que se establece entre éstos y otros conceptos tales como el de Dualismo Cartesiano por un lado y, más importante aún, ¿de qué manera se vinculan los conceptos anteriores con otros conceptos de carácter filosófico tales como los de Formación y Educación Integral y el Concepto de Hombre como Totalidad o Unidad, para que, de esta forma, se pueda llegar a ciertas conclusiones, una vez revisados y analizados los elementos teórico-conceptuales en los que se apoyan los mismos, para finalmente, concluir con una aproximación de corte filosófico respecto de lo que pueda ser una teoría pedagógica de la educación física. La metodología empleada en este ensayo es la de análisis de textos, a partir de los cuales se construye el discurso que permite llegar a determinadas conclusiones.
El conocimiento y atención a motivos para la práctica deportiva ayuda al diseño de las estrategia... more El conocimiento y atención a motivos para la práctica deportiva ayuda al diseño de las estrategias centradas a aumentar la adherencia a la práctica deportiva y por ende reducir el abandono. El objetivo del presente estudio es determinar la relación entre los motivos deportivos, la autoeficacia y las metas de logro en atletas de balonmano de la rama femenina. Se encuestaron 60 jugadoras con una edad media de 19.88 años. En la investigación cuantitativa y transversal, fueron utilizados los métodos de la encuesta y el método estadístico. Los resultados no mostraron asociación entre la edad y las metas de logro, así como entre la autoeficacia y las metas de logro. Sin embargo, si se identificaron correlaciones significativas, entre los ítems de los instrumentos aplicados. estas correlaciones permitieron concluir que la aprobación social y el sentido de afiliación juegan un rol importante en el compromiso que las atletas, con orientación a la tarea, muestran en la práctica del balonmano.
La biomecánica y la estadística son ciencias ampliamente utilizadas en el análisis de gestos depo... more La biomecánica y la estadística son ciencias ampliamente utilizadas en el análisis de gestos deportivos y asociación de variables determinantes para el logro de los objetivos. El salto de altura es uno de los eventos más estudiados en el atletismo, analizándose al redor de 30 variables, entre las cuales la velocidad horizontal ha sido ampliamente estudiada. Sin embargo, se desconoce la actualidad y aplicabilidad de las asociaciones en atletas de elite. El objetivo del presente estudio es actualizar el conocimiento, la evolución del componente de la velocidad horizontal y sus asociaciones con otras variables en los 10 finalistas del evento del salto alto masculino del Campeonato Mundial de London 2017. Los finalistas presentaron asociaciones significativas respecto al efecto de la velocidad horizontal en el despegue sobre la velocidad vertical (R20.73) y el ángulo de despegue (R20.73). La ganancia y perdida de velocidad horizontal son prerrequisitos para la fase de despegue.
Objetivo: Comparar os efeitos hipertróficos entre os métodos rest-pause e drop-set. Métodos: Trat... more Objetivo: Comparar os efeitos hipertróficos entre os métodos rest-pause e drop-set. Métodos: Trata-se de uma pesquisa de natureza aplicada, quantitativa, experimental e de campo. A amostra não probabilística intencional foi formada por 14 indivíduos do sexo masculino, experientes no treinamento de força, que foram alocados em três grupos: Grupo Rest-Pause (GRP), Grupo Drop Set (GDS) e Grupo Controle (GC). A coleta de dados foi aplicada por um período de cinco semanas com a realização de treinos desenvolvidos especificadamente. Para isso cada grupo realizou os treinamentos prescritos com frequência semanal de quatro dias, e durante cinco semanas ininterruptas. Os participantes foram submetidos a uma avaliação física antropométrica antes e depois da aplicação dos treinamentos. Como critério de avaliação da eficiência de cada método aplicado foi considerado as alterações nas medidas dos braços. Resultados: a utilização dos métodos de treinamento Rest-pause e Drop-set pelo período de cinco semanas, geraram aumento da área muscular do braço, sem diferença entre os grupos. Conclusão: Ambos os métodos investigados, apresentam resultados referentes a hipertrofia muscular, não havendo diferenças significativas entre eles.
Empezaremos diciendo que somos unos enamorados de la educación, y que estamos convencidos de la c... more Empezaremos diciendo que somos unos enamorados de la educación, y que estamos convencidos de la capacidad de ésta para mejorar a los ciudadanos y ciudadanas" (Molina e Illán, 2008, p. 27) Por lo tanto, como docentes especialistas e investigadores, ese amor y convencimiento deben reflejarse en estrategias pedagógicas implementadas durante las clases de educación física (EF). Resumen La Educación Física y deportiva escolar tienen la capacidad de coadyuvar en la formación de la personalidad del estudiante, en la definición y el fortalecimiento de su proyecto de vida. Surge así el objetivo de conocer en qué medida las clases de educación física y los métodos que en ella se aplican, influyeron en la vida deportiva de los estudiantes de la Institución Educativa Jorge Abel Molina, durante el año 2021, a raíz de las situaciones generadas por la pandemia covid-19. Metodológicamente, es una investigación de campo, de corte cuantitativo, con método hipotético-deductivo, diseño no experimental, transeccional descriptivo, fundamentándose en un estudio de tipo exploratorio y descriptivo. En esta investigación, se emplearon como instrumentos de recolección de información, cuestionarios y fichas de observación dirigidas tanto a los docentes especialistas en el área de educación física, como a sus estudiantes de 5° al 11°, analizando las diferentes estrategias pedagógicas implementadas durante las distintas modalidades de clases presenciales, alternancia y virtualidad desarrolladas como consecuencia de la pandemia Covid-19, las cuales repercutieron positivamente en la vida deportiva de estos estudiantes doncellences, quienes demostraron interés, participaron, proponiendo variantes en las diferentes fases de las clases de Educación Física.
Las competiciones de BTT Crosscountry (XCO) élite consisten en varias vueltas de un circuito todo... more Las competiciones de BTT Crosscountry (XCO) élite consisten en varias vueltas de un circuito todo-o-terreno técnico. Al inicio de una carrera, un corredor de XCO no controla su posición en la parrilla, esta se premia primero, según su clasificación internacional, y luego según las demás condiciones previstas en el reglamento. Sin embargo, su actuación inmediatamente después del inicio y hasta el final de la primera vuelta, puede ser entrenada. Este estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre la posición al final de la primera vuelta y la clasificación final en una competición de XCO. Los participantes fueron deportistas portugueses de alto nivel, de la categoría Élite masculina, que compitieron en competiciones nacionales celebradas en Portugal entre 2017 y 2020, con edades ≥ 19 años. Se concluyó que existe una correlación muy fuerte entre la posición ocupada por los corredores al final de la primera vuelta y la posición final en la carrera, media = 0,907 con p=0,006, la cual es estadísticamente significativa, por lo que tiene importantes implicaciones para la planificación de los entrenamientos en XCO.
es el objeto de esta investigación y parte de la formación integral de los estudiantes. El estudi... more es el objeto de esta investigación y parte de la formación integral de los estudiantes. El estudio y las indagaciones empíricas realizadas con directivos, profesores y estudiantes a través de métodos del nivel teórico, del nivel empírico y matemáticos-estadísticos, confirman que existen dificultades asociadas a la dirección del profesor, el trabajo cooperado en el grupo, el protagonismo de los estudiantes y el aprovechamiento de métodos participativos. Por tanto, la finalidad fue elaborar un sistema de acciones para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje en las asignaturas de Defensa personal; este se obtiene a partir de la aplicación del método de enfoque de sistema y se compone de: objetivo, funciones, requerimientos didácticos, etapas con los objetivos específicos y las acciones correspondientes para lograr una dirección participativa por el profesor, el trabajo cooperado en grupo y el protagonismo de los estudiantes mediatizados por los métodos participativos, también se proponen formas de implementación y evaluación. La propuesta se aplicó en la práctica durante el periodo académico 2018-2019, confirmando que el sistema de acciones responde satisfactoriamente al fin con que fue creado.
En este artículo de reflexión, se considera que la Educación Física es una actividad cultural que... more En este artículo de reflexión, se considera que la Educación Física es una actividad cultural que se encuentra influenciada por múltiples corrientes filosóficas. Por ello, en este ensayo se abordarán aportes filosóficos en torno a la Educación Física de diferentes épocas, incluyendo la Antigua Grecia, la época medieval, la época moderna y también la posmoderna. En primer lugar, se pretende esclarecer la diferencia entre un idealismo fragmentado y otro idealismo integrado. En segundo lugar, se analiza el reduccionismo que existe en las ideas de diferentes especialistas en Educación Física en torno a la filosofía idealista y el dualismo ontológico cuerpo-alma. Se identifica que referentes idealistas como Platón y Descartes plantearon un dualismo radical y fragmentado que contribuyó a la concepción de un cuerpo máquina que favoreció la deshumanización del proceso de aprendizaje en Educación Física. Por otro lado, referentes idealistas como Aristóteles, Tomás de Aquino, Emmanuel Mounier, Edith Stein, Søren Kierkegaard y Xavier Zubiri han promovido un dualismo moderado e integrado que contribuye a personalizar lo corporal y humanizar los actos pedagógicos. Se aprecia que existen especialistas de Educación Física que han promovido reduccionismos en torno al dualismo ontológico, quienes han llegado a rechazar el término Educación Física por considerarlo únicamente desde la perspectiva radical y fragmentada. Por ello, se considera fundamental fomentar y ampliar la discusión filosófica sobre la Educación Física.
Los deportes de lucha están ganando cada vez más adeptos, ya sea en el contexto del alto rendimie... more Los deportes de lucha están ganando cada vez más adeptos, ya sea en el contexto del alto rendimiento o como práctica recreativa, ya que estos deportes aportan un conjunto de movimientos que mejoran la condición física destacada por el desarrollo de las capacidades físicas. El judo es un arte marcial japonés, fundado en 1882, en Tokio, Japón, desde 1972 se ha incluido oficialmente en los Juegos Olímpicos y mueve y anima a miles de personas a practicar, muchas de ellas con el objetivo de competir incluso de forma amateur, hace que la búsqueda de la mejora del rendimiento, incluso a escala no profesional, llegue a los centros de formación. El objetivo de este estudio fue analizar el efecto positivo de los recursos ergogénicos en los deportistas de judo. Para ello, se realizó una búsqueda en la base de datos PubMed con los siguientes descriptores: Suplementación; Judo; Rendimiento. Se encontraron 27 resultados, pero solo se utilizaron seis. La beta-alanina y la cafeína demostraron ser importantes para mejorar el rendimiento del deporte, la vitamina D fue importante, pero en niveles normales, con beneficios en la suplementación solo cuando es deficiente.
Este artículo de investigación buscó a partir de una revisión sistemática enfocada en la teoría d... more Este artículo de investigación buscó a partir de una revisión sistemática enfocada en la teoría de la autodeterminación, identificar que determinantes inciden en las regulaciones motivacionales de deportistas en ámbitos de deporte escolar, universitario y de alto rendimiento. Es relevante reflexionar que en la actualidad la motivación juega un rol determinante en la adquisición de hábitos de vida saludables en los deportistas en los diferentes ámbitos del deporte contribuyendo positivamente al aprendizaje, a la mejora de las capacidades motrices, favorecimiento de la autonomía, formación ética y social entre otros factores. Esta investigación seguirá un modelo cualitativo que proporcionará un esquema detallado de la Teoría de la Autodeterminación, evaluando la literatura en diferentes ámbitos del deporte, examinando los progresos más novedosos en la Teoría de la Autodeterminación aplicada al deporte para proveer explicaciones complementarias de la conducta humana. Los profesores y entrenadores deportivos interesados en mejorar sus habilidades pedagógicas pueden utilizar esta teoría como referente para aumentar la motivación y adherencia hacia la práctica deportiva entre estudiantes o deportistas, ayudando a fomentar la capacidad cognitiva más positiva, es decir la concentración, además de aspectos conductuales relacionados con la frecuencia de participación en el ejercicio determinado, mejorando su autonomía y sus niveles de percepción propia de competencia para realizar una actividad y en los niveles afectivos del individuo contribuyendo al disfrute de la actividad por parte de este en un entorno social adecuado, trayendo resultados positivos en su determinación hacia un mayor rendimiento en su respectiva modalidad deportiva.
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