Papers by Renato B Fonseca
Conheça Tonico, um garoto que deixa a vida tranquila de seu sítio pra estudar na cidade grande. Q... more Conheça Tonico, um garoto que deixa a vida tranquila de seu sítio pra estudar na cidade grande. Quando seu precisa derrubar sua árvore e amiga, a macaúba, Tonico inicia uma busca para salvar sua amiga, o sítio e melhorar a saúde do planeta. Viaje nessa leitura junto com Tonico e conheça o mundo fascinante da macaúba, do Cerrado e seus moradores.bitstream/item/101321/1/meirelles-01.pdf; bitstream/item/127542/1/livro-macauba-web5.epubDisponível também no formato epub
Neste livro os autores usam seus conhecimentos para criar uma história envolvente que desperta o ... more Neste livro os autores usam seus conhecimentos para criar uma história envolvente que desperta o leitor para um mundo que não costuma olhar, um mundo submerso e diminuto, formado por insetos e outros organismos aquáticos. Ao aliar temas ecológicos e adaptar nomes científicos dos animais, os autores criam um cenário que enriquecerá a imaginação das crianças. Dessa forma, os leitores podem se inteirar, de forma prazerosa, sobre os insetos aquáticos e seu habitat.bitstream/item/196281/1/Livro-Mundo-Aquatico.pd
A reprodução não autorizada desta publicação, no todo ou em parte, constitui violação dos direito... more A reprodução não autorizada desta publicação, no todo ou em parte, constitui violação dos direitos autorais (Lei no 9.610). Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Embrapa Cerrados B514a 633.85 CDD 21 Embrapa 2011 Berlim, Renato Fonseca. Análise do uso de técnicas de aprendizado interativo e de suas possibilidades no contexto da pesquisa agropecuária e transferência de tecnologia / Renato Berlim Fonseca.-Planaltina, DF : Embrapa Cerrados, 2011.
Este trabalho teve como objetivo divulgar os resultados da pesquisa, realizada entre novembro e d... more Este trabalho teve como objetivo divulgar os resultados da pesquisa, realizada entre novembro e dezembro de 2008, que avaliou a satisfação dos clientes com os meios de comunicação interna implementados pela Embrapa Cerrados, em 2008. De um total de 545 colaboradores, contabilizados no início do processo de coleta dos dados, foi realizada uma amostra pelo método de amostragem estratificada proporcional, em que selecionaram-se 121 participantes (22,2 % do universo), dos quais 21 eram pesquisadores, 11 analistas, 46 assistentes e 43 estagiários/bolsistas. No geral, os resultados mostraram uma satisfação positiva, em torno de 54,5 % a 94,8 %. O Boletim Eletrônico Semanal foi o veículo de maior proporção de satisfação positiva, cerca de 91,8 % e 94,8 %. O PABX, o Mural e a Intranet obtiveram as menores proporções. Os resultados indicaram a necessidade de uma reestruturação no planejamento de alguns veículos de comunicação, principalmente aqueles que apresentaram uma satisfação negativa acima dos 40 %. As estatísticas foram geradas com auxílio do módulo de análise de dados disponível na ferramenta Epi-info e pelo programa R, versão 2.8.1. As tabelas e as figuras foram construídas pelo módulo planilha eletrônica do BrOffice.org 3.0. Termos para indexação: avaliação da comunicação, veículos de comunicação interna, diagnóstico da qualidade, comunicação organizacional.
A importância da popularização da ciência é reconhecida pela Organização das Nações Unidas (ONU) ... more A importância da popularização da ciência é reconhecida pela Organização das Nações Unidas (ONU) como um meio de diminuir as diferenças entre os países e está incluída entre os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) estabelecidos para a década de 2020 (Nações Unidas, 2015). Nessa perspectiva, as atividades desenvolvidas pelo projeto aqui apresentado con- templaram: o ODS 4: Assegurar a educação inclusiva e equitativa de qualida- de e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos e o ODS 15: Proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossis- temas terrestres, gerir de forma sustentável as florestas, combater a deserti- ficação, deter e reverter a degradação da terra e deter a perda de biodiversi- dade. A contribuição ao ODS 4 se tornará evidente ao longo da leitura deste texto, aqui é apresentado um breve relato: foram contemplados estudantes de todas as faixas etárias, inclusive adultos, impactos das atividades poderão ser contempladas nos ...
O termo aprendizado interativo envolve técnicas de aprendizagem centradas no usuário. No caso des... more O termo aprendizado interativo envolve técnicas de aprendizagem centradas no usuário. No caso deste documento a proposta é fazer uma análise do uso jogos educativos e especialmente de suas possibilidades de aplicação ao contexto da Pesquisa Agropecuária e Transferência de Tecnologia.
This paper intends to describe the development of an Educational Board Game. It was designed to ... more This paper intends to describe the development of an Educational Board Game. It was designed to raise awareness of and teach some punctual topics of an important Brazilian environment called Cerrado. As the theme of a dissertation, prototypes were developed through the convergence of action research, a model of research in education and the playcentric approach proposed by Fullerton [1]. This convergence was employed to support game development and avoid some typical pitfalls of educational games. Firstly, a brief literature review about action research and some game design pitfalls are presented. Followed by research structure: claims, participants’ profile, data collection methods, data analysis. Then some of the most important points collected from game sessions and further discussions are presented, followed by conclusion and suggestions for further research.
2. Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (EMBRAPA), Brasil Figura 1. Imagem do jogo de tabu... more 2. Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (EMBRAPA), Brasil Figura 1. Imagem do jogo de tabuleiro Cerrado. Foto: Fabiano Bastos.
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