Papers by Raúl Eustace Rodriguez Arias
Revista Pensamiento y Acción Social, 2024
En la presente investigación, se reflexiona acerca de la necesidad de realizar un marco conceptua... more En la presente investigación, se reflexiona acerca de la necesidad de realizar un marco conceptual y operativo de la planificación estraté gica con relación al desarrollo social. Especí ficamente, en el manejo de sus té rminos y de cara a alcanzar un mejor futuro. El vocabulario que se utiliza en este campo de acción, suele confundirse con facilidad. El objetivo de este estudio, es comprender los conceptos asociados con este tipo de planificación y operacionalizarlos a travé s de dos casos prá cticos pala consolidación de una perspectiva del trabajo. Palabras claves: planificación estraté gica, niveles operacionales, marco conceptual, marco operativo y desarrollo social.
Educ@ción en Contexto, 2020
La investigación tuvo como objetivo determinar las condiciones que acompañan la gerencia universi... more La investigación tuvo como objetivo determinar las condiciones que acompañan la gerencia universitaria en los programas de postgrado de la Universidad Nacional Abierta (UNA) de Venezuela. El contexto fue la Dirección de Investigaciones y Postgrado (DIP) de la UNA. Las unidades de estudio estuvieron conformadas por los seis responsables de los programas de postgrado de esta dirección. El estudio se desarrolló a través de la comprensión holística de la ciencia. El diseño que se aplicó fue de campo, transeccional contemporáneo y multivariable. El tipo de investigación fue descriptiva, para lo cual se trabajó con entrevistas en profundidad a través de una matriz de categorías, en los diferentes tópicos relacionados con las condiciones presentes en la gerencia universitaria. Se encontró que, en estos procesos gerenciales, existen condiciones preexistentes como la planificación, organización, dirección, control y evaluación, mientras que las condiciones que los acompañan son la administración, la docencia y la investigación.
Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 2019
La investigación tuvo como objetivo indagar el significado que tiene para los adolescentes caraqu... more La investigación tuvo como objetivo indagar el significado que tiene para los adolescentes caraqueños el uso de los videojuegos de salón. El estudio se realizóen cuatro salas de videojuegos ubicadas estratégicamente en el área metropolitana. La investigación se abordó desde una perspectiva metodológica cuali-cuantitativa, el método fue el estudio de caso, el tipo de investigación fue descriptiva y la modalidad de campo. Las unidades fueron 44 adolescentes que acuden a estos centros de esparcimiento. Las técnicas de análisis fueron la observación participante y la entrevista, ésta última de carácter semi-estructurada. Como conclusiones se determinó que para los adolescentes resultó muy significativo el hecho de jugar videojuegos ya que lo ven como una fase de sus vidas que ofrece distracción y entretenimiento, de igual forma prefieren los videojuegos de combate por las luchas y la carga de violencia que poseen, características que están presentes en estos adolescentes quienes los pre...
Revista venezolana de análisis de coyuntura, 2018
El presente artículo presentará algunas bases del modelo epistémico del estructuralismo. Es así c... more El presente artículo presentará algunas bases del modelo epistémico del estructuralismo. Es así como se observarán algunas definiciones básicas que no sólo son útiles para aclarar problemas de corte lingüístico, sino también aclaran diversos enfoques filosóficos, epistemológicos, literarios además de sociales. Dentro de este modelo la sociedad se constituye en la medida que tiene determinadas reglas o estructuras, que producen el sentido de los acontecimientos, producto de las normas que los individuos han asimilado de la sociedad, y le permiten evocar en común los mismos significados.
The research was developed at the Research and Postgraduate Directorate (RPD) of the Universidad ... more The research was developed at the Research and Postgraduate Directorate (RPD) of the Universidad Nacional Abierta (UNA) of Venezuela. It was framed within the line of research called: Emergent Management Paradigm in the Postgraduate Management of the Central University of Venezuela. The general objective was to develop a proposal to adapt the managerial requirements of the DIP-UNA to the new challenges faced by this modality of open and distance education. The type of research used was documentary, with a bibliographic research design, a critical structural analysis was also carried out, with which a strategic diagnosis was made to implement this model. For this, a critical analysis of the structural factors for its transformation was carried out. It was possible to conclude that the RPDUNA has its own management methods and procedures that characterize it and that they must be adapted to the technical and logistical capacities.
BMC Public Health, 2009
Background: Most valid methods to measure treatment adherence require time and resources, and the... more Background: Most valid methods to measure treatment adherence require time and resources, and they are not easily applied in highly demanding Primary Health Care Clinics (PHCC). The objective of this study was to determine sensitivity, specificity, predictive values, likelihood ratios, and post-test probabilities of two novel questionnaires as proxy measurements of treatment adherence in Type-2 diabetic patients. Methods: Two questionnaires were developed by a group of experts to identify the patient's medical prescription knowledge (knowledge) and their attitudes toward treatment adherence (attitudes) as proxy measurements of adherence. The questionnaires were completed by patients receiving care in PHCC pertaining to the Mexican Institute of Social Security in Aguascalientes (Mexico). Pill count was used as gold standard. Participants were selected randomly, and their oral hypoglycemic prescriptions were studied. The main outcome measures for each questionnaire were sensitivity, specificity, predictive values, likelihood ratios, and post-test probabilities, all as an independent questionnaire test and in a serial analysis. Results: Adherence prevalence was 27.0% using pill count. Knowledge questionnaire showed the highest sensitivity (68.1%) and negative predictive value (82.2%), the lowest negative likelihood ratio (0.58) and post-test probability for a negative result (0.16). Serial analysis showed the highest specificity (77.4%) and positive predictive value (40.1%) as well as the highest positive likelihood ratio (1.8) and post-test probability for a positive result (0.39). Conclusion: Medical Prescription Knowledge questionnaire showed the best performance as proxy measurement to identify non-adherence in type 2 diabetic patients regarding negative predictive value, negative likelihood ratio, and post-test probability for a negative result. However, Medical Prescription Knowledge questionnaire performance may change in contexts with higher adherence prevalence. Therefore, more research is needed before using this method in other contexts.
This research aims to analyze human talent management in a public university, according to its in... more This research aims to analyze human talent management in a public university, according to its institutional regulations, in the case of the Universidad Nacional Abierta (UNA) of Venezuela. For this, it seeks to determine the fundamental characteristics that comprise the management of human talent in this institution; likewise, the elements contemplated by said institutional regulations are characterized. Subsequently, the correspondence that exists between the management of human talent and institutional regulations is established. In the methodology, the type of research is documentary, with a bibliographic research design, in which the units of analysis, the research procedures, and the data collection techniques are highlighted, with its system of variables and its analysis of data. It was determined that talent management is a set of integrated processes designed to attract, develop, motivate and retain the employees of this institution. Likewise, it is characterized that the fundamental elements are the admission, application, compensation, development, maintenance, and monitoring of people. In addition, the correspondence that exists between the management of human talent of this university concerning its general regulations, institutional regulations, admission of academic staff, and partial reform of the regulations of admission, location, and promotion, agreement document in addition to its collective agreement is established. In conclusion, it has been stated that the management of human talent of the UNA in about to its institutional regulations corresponds to the aspects that come from the various regulations and policies that this institution has.
Revista Unavisión, 2022
El presente estudio tuvo como objetivo general analizar los factores que inciden en la disposició... more El presente estudio tuvo como objetivo general analizar los factores que inciden en la disposición hacia la investigación de los aspirantes que inician sus estudios de postgrados bajo la modalidad de educación abierta y a distancia en la Universidad Nacional Abierta (UNA) específicamente durante el último trimestre del año 2021. El estudio se realizó bajo la comprensión holística de la ciencia, con un tipo de investigación analítica y un diseño de estudio transeccional de campo y unieventual. La población estuvo conformada por 642 aspirante y se trabajó con el 33,33% de esta, obteniendo una muestra por 214 aspirantes. Se desarrolló en el estudio las unidades de análisis, los procedimientos de investigación y las técnicas de recolección de los datos, además del sistema de variables y el análisis de los resultados. Asimismo, se concluyó que la disposición a investigar, se ubicó en el renglón de “positiva”, según la tabla de interpretación de los resultados. Además, se caracterizaron las diversas condiciones que acompañan la disposición a investigar y, finalmente se precisaron los factores que inciden en las opiniones, emociones y tendencias de esta disposición de los aspirantes a los programas de postgrado de la Dirección de Investigaciones y Postgrado (DIP) de la UNA.
Revista Venezolana de Análisis de Coyuntura , 2019
El presente artículo presentará algunas bases del modelo epistémico del estructuralismo. Es así c... more El presente artículo presentará algunas bases del modelo epistémico del estructuralismo. Es así como se observarán algunas definiciones básicas que no sólo son útiles para aclarar problemas de corte lingüístico, sino también aclaran diversos enfoques filosóficos, epistemológicos, literarios además de sociales. Dentro de este modelo la sociedad se constituye en la medida que tiene determinadas reglas o estructuras, que producen el sentido de los acontecimientos, producto de las normas que los individuos han asimilado de la sociedad, y le permiten evocar en común los mismos significados.
Revista Educ@ción en Contexto , 2022
La presente investigación tuvo como objeto de estudio la descripción de las competencias docentes... more La presente investigación tuvo como objeto de estudio la descripción de las competencias docentes de los profesores que realizan tutorías en los programas de postgrado en la Universidad Nacional Abierta (UNA) en Venezuela. El estudio fue de tipo descriptivo con un diseño de campo transeccional contemporáneo unieventual, con un abordaje cosmológico, ético y exógeno, las unidades de estudio estuvieron conformadas por los 48 profesores que facilitaron tutorías durante el año 2019. Para la recolección de la información se utilizó la técnica de la encuesta a través de la construcción de una escala de competencias docentes. Como conclusión se determinó que las competencias docentes de los tutores de los programas de postgrado de la UNA fueron positiva de manera general; además de demostrar que tienen buenas competencias en los aspectos correspondientes a la facilitación, orientación y evaluación, en contraposición al componente planificación el cual se ubicó dentro de la categoría “negativa”.
Revista Juntos en la Acción Popular , 2020
El presente trabajo de investigación, es una reflexión sobre la necesidad de esclarecer los térmi... more El presente trabajo de investigación, es una reflexión sobre la necesidad de esclarecer los términos referentes a los niveles operacionales de la planificación, particularmente en lo que respecta al desarrollo social. Esta inquietud surge, a raíz de la confusión que suele ocurrir en su propio campo de acción, en lo que se refiere al manejo de su vocabulario. Especialmente, en lo que corresponde a los términos de: plan, programa, proyecto, actividad y tarea. Estos términos suelen confundirse comúnmente con mucha facilidad. El objetivo principal de esta investigación buscó de comprender la planificación y sus niveles operacionales a través de la conceptualización y operacionalización de sus términos. Los objetivos específicos buscaron en primera instancia, determinar la importancia de la planificación en el contexto social, en segunda instancia se procuró conceptualizar los niveles operacionales a través de diversos contextos y, en tercera instancia, se buscó operacionalizar estos niveles a través de dos casos prácticos, uno en el sector público y otro relacionado al sector privado. El tipo de investigación que se utilizó fue documental, con un diseño de investigación bibliográfico, y un análisis estructural crítico. Asimismo, se determinó que la planificación es una herramienta imprescindible para la gestión de cualquier tipo de organización y en cualquier sector de la sociedad.
Enfoques: Revista en investigación en ciencias de la administración , 2020
La investigación se desarrolló en la Dirección de Investigaciones y Postgrado (DIP) de la Univers... more La investigación se desarrolló en la Dirección de Investigaciones y Postgrado (DIP) de la Universidad Nacional Abierta (UNA) de Venezuela. Se enmarcó dentro de la línea de investigación denominada: Paradigma Gerencial Emergente en el Postgrado de Gerencia de la Universidad Central de Venezuela. El objetivo general fue desarrollar una propuesta para adecuar los requerimientos gerenciales de la DIP-UNA a los nuevos retos que enfrenta esta modalidad de educación abierta y a distancia. El tipo de investigación utilizada fue documental, con un diseño de investigación bibliográfico, asimismo se realizó un análisis estructural crítico, con el que se hizo un diagnóstico estratégico para implementar este modelo. Para ello, se realizó un análisis crítico de los factores estructurales para su transformación. Se pudo concluir, que la DIP-UNA tiene sus propios métodos y procedimientos gerenciales que la caracterizan y que se deben adaptar a las capacidades técnicas y logísticas.
Revista Educ@ción en Contexto , 2020
La investigación tuvo como objetivo determinar las condiciones que acompañan la
gerencia univers... more La investigación tuvo como objetivo determinar las condiciones que acompañan la
gerencia universitaria en los programas de postgrado de la Universidad Nacional
Abierta (UNA) de Venezuela. El contexto fue la Dirección de Investigaciones y
Postgrado (DIP) de la UNA. Las unidades de estudio estuvieron conformadas por
los seis responsables de los programas de postgrado de esta dirección. El estudio
se desarrolló a través de la comprensión holística de la ciencia. El diseño que se
aplicó fue de campo, transeccional contemporáneo y multivariable. El tipo de
investigación fue descriptiva, para lo cual se trabajó con entrevistas en profundidad
a través de una matriz de categorías, en los diferentes tópicos relacionados con las
condiciones presentes en la gerencia universitaria. Se encontró que, en estos
procesos gerenciales, existen condiciones preexistentes como la planificación,
organización, dirección, control y evaluación, mientras que las condiciones que los
acompañan son la administración, la docencia y la investigación.
Revista UNA Investigación, 2018
El estudio tuvo como objetivo general realizar un análisis sobre el proceso de metamorfosis que h... more El estudio tuvo como objetivo general realizar un análisis sobre el proceso de metamorfosis que ha sufrido la modalidad de educación a distancia en la historia, por lo cual se buscó determinar las características fundamentales que alcanza dicho concepto, seguidamente se trató de caracterizar la evolución histórica de esta modalidad, posteriormente se procedió a establecer sus características y los componentes que la integran. El tipo de investigación utilizada fue documental, con un diseño de investigación bibliográfico, asimismo se realizó un análisis crítico. Se determinó que esta modalidad surge como una alternativa para las personas que por sus condiciones no pueden recibir clases en un aula tradicional o de forma presencial, de igual forma se estableció que existen cinco generaciones dentro de su evolución histórica, además sus elementos son la no presencialidad, la independencia en la formación, la comunicación y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación
Enfoques: Revista en investigación en ciencias de la administración , 2018
La investigación tuvo como objetivo proponer un programa para el cambio hacia el empoderamiento d... more La investigación tuvo como objetivo proponer un programa para el cambio hacia el empoderamiento del talento humano que labora en la división de consultoría de negocios de una firma ubicada en la ciudad de Caracas. El tipo de investigación fue de campo, las unidades de estudio estuvieron conformadas por 44 individuos que laboran en dicha división, el diseño fue de tipo no experimental. Se trabajó con técnicas de análisis cualitativa y cuantitativa. La modalidad utilizada fue la de proyecto factible. Como conclusión, se determinó que en el mensaje estratégico se debe implementar una nueva táctica para administrar esta División. Se determinó la necesidad de hacer un cambio de disposición en su talento humano para llegar a ser más efectivos. Además, con respecto al desarrollo de la presente propuesta, se mejoraría gran parte de los procesos de la firma al incrementar los cambios pertinentes en las operaciones laborales de la organización.
Revista Gestión I+D, 2018
La investigación tuvo como objetivo generar una teoría de la gerencia universitaria en los progra... more La investigación tuvo como objetivo generar una teoría de la gerencia universitaria en los programas de postgrados de la Universidad Nacional Abierta (UNA) de Venezuela. El contexto fue la Dirección de Investigaciones y Postgrado (DIP) de la UNA. Las unidades de estudio se conformaron por seis (6) coordinadoras de los programas de postgrado de esta dirección. El diseño que se aplicó fue de campo, transeccional contemporáneo y multivariable. El método utilizado fue la teoría fundamentada la cual reveló a través de los datos encontrados, nuevos conceptos y relaciones que se construyeron de forma analítica y sistemática, con el propósito de poder organizar las categorías en términos de sus propiedades, las cuales sirvieron para elaborar la explicación teórica. El enfoque epistémico se basó en el estructuralismo, el tipo de investigación fue explicativa y las técnicas de análisis utilizadas fueron cualitativas, se trabajó con entrevistas en profundidad a través de una matriz de categorías, para los diferentes tópicos relacionados con las condiciones presentes en la gerencia universitaria. Se encontró que en estos procesos gerenciales existen elementos fundamentales como la planificación, organización, dirección, control y evaluación, como condiciones preexistentes, mientras que las condiciones que la acompañaron son la administración, docencia e investigación. Se compararon los programas de postgrado emergiendo varias condiciones relevantes o significativas, acordes con las categorías desarrolladas en la gerencia universitaria con el cual se formularon las relaciones que generaron su teoría.
Horizontes: Revista de Investigación en Ciencias de la Educación , 2017
La investigación tuvo como objetivo indagar el significado que tiene para los adolescentes caraqu... more La investigación tuvo como objetivo indagar el significado que tiene para los adolescentes caraqueños el uso de los videojuegos de salón. El estudio se realizó en cuatro salas de videojuegos ubicadas estratégicamente en el área metropolitana. La investigación se abordó desde una perspectiva metodológica cuali-cuantitativa, el método fue el estudio de caso, el tipo de investigación fue descriptiva y la modalidad de campo. Las unidades fueron 44 adolescentes que acuden a estos centros de esparcimiento. Las técnicas de análisis fueron la observación participante y la entrevista, ésta última de carácter semi-estructurada. Como conclusiones se determinó que para los adolescentes resultó muy significativo el hecho de jugar videojuegos ya que lo ven como una fase de sus vidas que ofrece distracción y entretenimiento, de igual forma prefieren los videojuegos de combate por las luchas y la carga de violencia que poseen, características que están presentes en estos adolescentes quienes los prefieren
Revista Docencia Universitaria, 2018
El presente estudio tuvo como finalidad el análisis de la viabilidad de actualizar el plan de cur... more El presente estudio tuvo como finalidad el análisis de la viabilidad de actualizar el plan de curso “Desarrollo de la investigación Empresarial”, el mismo pertenece a la Maestría en Administración de Negocios de la Universidad Nacional Abierta. El tipo de
investigación utilizada fue documental, con un diseño de investigación bibliográfico, asimismo se realizó un análisis documental crítico, en el que se determinó que dicho
plan de curso debe ser reformulado en aspectos fundamentales como los objetivos, unidades, contenido, estrategias, recursos y plan de evaluación, para esto se
contemplaron los elementos del esquema de trabajo aplicable a la concreción del plan
de curso de Escontrela (2003) y los elementos del diseño de educación a distancia que contempla Moore y Kearsley (1996) en correspondencia a recursos, diseño, entrega, interacción y ambiente de aprendizaje. Inicialmente se buscó diagnosticar la situación del curso durante las cohortes en los períodos 2014 y 2015, seguidamente se presentó el control y ajuste, para la reconstrucción del diseño instruccional en los sistemas de educación a distancia. Consecutivamente se determinaron los elementos que debe contemplar el reajuste del plan de curso, para finalmente analizar la viabilidad de actualizarlo, el cual demostró ser viable.
Revista Gestión I+D, 2017
La presente investigación tuvo como objeto de estudio la comparación de las actitudes hacia la in... more La presente investigación tuvo como objeto de estudio la comparación de las actitudes hacia la investigación entre los participantes que iniciaron sus estudios de postgrados en la Maestría en Administración Educativa y la Maestría en Administración de Negocios de la Universidad Nacional Abierta, durante el segundo semestre del año 2015. El trabajo se enmarcó dentro del Postgrado de Gestión de Investigación y Desarrollo de la Universidad Central de Venezuela. El estudio fue de tipo comparativo con un diseño transeccional de campo unieventual, la población estuvo conformada por los 75 participantes de la Maestría en Administración Educativa y los 80 participantes de la Maestría en Administración de Negocios. Para la recolección de datos se construyó un cuestionario con 48 ítems, estructurado por tres bloques de afirmaciones, el cual se trabajó en sus tres componentes “cognitivo”, “afectivo” y “conductual”, cada uno de ellos con sus ítems conformados por bloques de cinco alternativas, lo cuales proporcionaron puntajes tanto de manera favorable como desfavorable. La validación del instrumento se realizó a través de un panel de tres jueces expertos el cual obtuvo un coeficiente de 0,92 y para la confiabilidad se utilizó el Alfa de Cronbach que alcanzó un índice de 0,91. Como resultados del estudio se demostró que existen diferencias significativas en los componentes cognitivo y afectivo entre los participantes de ambos programas de postgrado, pero en relación al componente conductual existe mucha similitud. Finalmente se estableció que entre los participantes de ambos programas de postgrados existe una disposición positiva hacia la investigación
Revista Docencia Universitaria , 2015
La investigación tuvo como objetivo general describir las actitudes hacia la investigación de los... more La investigación tuvo como objetivo general describir las actitudes hacia la investigación de los participantes que iniciaron sus estudios de postgrado en la Maestría en Administración de Negocios de la Universidad Nacional Abierta. El estudio fue de tipo descriptivo con un diseño transeccional de campo, la población estuvo conformada por los 56 participantes que ingresaron al curso de iniciación durante el año 2013. Para la recolección de datos se construyó un cuestionario con 48 ítems, estructurado por tres bloques de afirmaciones, este se trabajó en sus tres componentes “cognitivo”, “afectivo” y “conductual”, para la validación del instrumento se aplicó un panel de tres expertos que obtuvo un coeficiente de 0,92 y para la confiabilidad se utilizó el Alfa de Cronbach que alcanzó un coeficiente de 0,90. Como conclusiones se determinó que las actitudes hacia la investigación de los participantes, resultó ser favorable. El componente cognitivo alcanzó una mediana de 38,28 puntos, por lo que posee una opinión positiva, el componente afectivo logró una mediana de 35,15 puntos, por lo cual el aspecto emocional fue positivo y el componente conductual, la mediana fue de 42,18 puntos, lo que determinó que poseen una disposición muy positiva hacia la investigación.
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Papers by Raúl Eustace Rodriguez Arias
gerencia universitaria en los programas de postgrado de la Universidad Nacional
Abierta (UNA) de Venezuela. El contexto fue la Dirección de Investigaciones y
Postgrado (DIP) de la UNA. Las unidades de estudio estuvieron conformadas por
los seis responsables de los programas de postgrado de esta dirección. El estudio
se desarrolló a través de la comprensión holística de la ciencia. El diseño que se
aplicó fue de campo, transeccional contemporáneo y multivariable. El tipo de
investigación fue descriptiva, para lo cual se trabajó con entrevistas en profundidad
a través de una matriz de categorías, en los diferentes tópicos relacionados con las
condiciones presentes en la gerencia universitaria. Se encontró que, en estos
procesos gerenciales, existen condiciones preexistentes como la planificación,
organización, dirección, control y evaluación, mientras que las condiciones que los
acompañan son la administración, la docencia y la investigación.
investigación utilizada fue documental, con un diseño de investigación bibliográfico, asimismo se realizó un análisis documental crítico, en el que se determinó que dicho
plan de curso debe ser reformulado en aspectos fundamentales como los objetivos, unidades, contenido, estrategias, recursos y plan de evaluación, para esto se
contemplaron los elementos del esquema de trabajo aplicable a la concreción del plan
de curso de Escontrela (2003) y los elementos del diseño de educación a distancia que contempla Moore y Kearsley (1996) en correspondencia a recursos, diseño, entrega, interacción y ambiente de aprendizaje. Inicialmente se buscó diagnosticar la situación del curso durante las cohortes en los períodos 2014 y 2015, seguidamente se presentó el control y ajuste, para la reconstrucción del diseño instruccional en los sistemas de educación a distancia. Consecutivamente se determinaron los elementos que debe contemplar el reajuste del plan de curso, para finalmente analizar la viabilidad de actualizarlo, el cual demostró ser viable.
gerencia universitaria en los programas de postgrado de la Universidad Nacional
Abierta (UNA) de Venezuela. El contexto fue la Dirección de Investigaciones y
Postgrado (DIP) de la UNA. Las unidades de estudio estuvieron conformadas por
los seis responsables de los programas de postgrado de esta dirección. El estudio
se desarrolló a través de la comprensión holística de la ciencia. El diseño que se
aplicó fue de campo, transeccional contemporáneo y multivariable. El tipo de
investigación fue descriptiva, para lo cual se trabajó con entrevistas en profundidad
a través de una matriz de categorías, en los diferentes tópicos relacionados con las
condiciones presentes en la gerencia universitaria. Se encontró que, en estos
procesos gerenciales, existen condiciones preexistentes como la planificación,
organización, dirección, control y evaluación, mientras que las condiciones que los
acompañan son la administración, la docencia y la investigación.
investigación utilizada fue documental, con un diseño de investigación bibliográfico, asimismo se realizó un análisis documental crítico, en el que se determinó que dicho
plan de curso debe ser reformulado en aspectos fundamentales como los objetivos, unidades, contenido, estrategias, recursos y plan de evaluación, para esto se
contemplaron los elementos del esquema de trabajo aplicable a la concreción del plan
de curso de Escontrela (2003) y los elementos del diseño de educación a distancia que contempla Moore y Kearsley (1996) en correspondencia a recursos, diseño, entrega, interacción y ambiente de aprendizaje. Inicialmente se buscó diagnosticar la situación del curso durante las cohortes en los períodos 2014 y 2015, seguidamente se presentó el control y ajuste, para la reconstrucción del diseño instruccional en los sistemas de educación a distancia. Consecutivamente se determinaron los elementos que debe contemplar el reajuste del plan de curso, para finalmente analizar la viabilidad de actualizarlo, el cual demostró ser viable.