Papers by RUDY ALEJANDRINA PADILLA HIJAR
La presente investigación, cuyo título es Estrategias de aprendizaje por indagación en el rendimi... more La presente investigación, cuyo título es Estrategias de aprendizaje por indagación en el rendimiento académico de matemática y comunicación de los estudiantes de tercero de primaria en la I.E. N°5084 Carlos Phillips- Callao, 2017, está centrada en determinar ¿Cuál es el efecto de las estrategias de aprendizaje por Indagación en el rendimiento académico del área de comunicación y matemática en los estudiantes del tercero de primaria, de la I.E. N°5084 Carlos Phillips- Callao, 2017? Respecto a la metodología utilizada es de tipo aplicada, está orientada porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica, porque se requiere de un marco teórico. Para el investigador, primordialmente, son las consecuencias prácticas. La muestra estuvo constituida por 26 estudiantes de control y 26 estudiantes de experimental del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N. º...
Tesis de segunda especialidadLima NorteEscuela de EducaciónGestión de la Calidad y ServicioLa pre... more Tesis de segunda especialidadLima NorteEscuela de EducaciónGestión de la Calidad y ServicioLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre habilidades gerenciales del director y gestión educativa en la red n° 7, Callao, 2017; enfoque cuantitativo, método descriptivo correlacional, el diseño no experimental, corte transeccional, con una muestra no probabilística intencional de 130 docentes a quienes a través de la encuesta se les aplicó dos cuestionarios con respuestas en escala de tipo Likert, se concluyó que existe relación directa, moderada y significativa entre habilidades gerenciales del director y gestión educativa (r = ,738 y p = ,000) en la red n° 7, Callao, 2017
Qantu Yachay
La investigación tuvo como objetivo determinar la competencia digital y las habilidades investiga... more La investigación tuvo como objetivo determinar la competencia digital y las habilidades investigativas de los docentes de educación superior. Este corresponde a un estudio cuantitativo, de nivel correlacional. Se trabajó con el diseño no experimental, transversal correlacional; se contó con la participación de 92 estudiantes, cantidad hallada bajo el muestreo probabilístico. Para el recojo de la información de las variables, se hizo uso de cuestionarios según las variables (competencia digital y habilidades investigativas). Se encontró que el 53,3 % perciben que es regular la competencia digital del docente, así también el 45,7 % perciben que es regular las habilidades investigativas de docentes. Lo que concluye que la competencia digital del docente se relaciona significativamente con las habilidades investigativas para diseñar proyectos de investigación. (p < 0,01, Rho de Spearman = 0,619 representa esta una correlación positiva alta).
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