... Geschichte) besteht aus insgesamt zwölf Personen, neben den genannten Dr. Annette Hinz-Wessel... more ... Geschichte) besteht aus insgesamt zwölf Personen, neben den genannten Dr. Annette Hinz-Wessels, Philipp Rauh (MA), Sascha Topp (MA), Dr. Martin Roebel und den studentischen Hilfskräften Christine Hoff-mann, Babette Reicherdt, Stephanie Schmitt und Nadin Zierau. ...
Kinder- und Jugendpsychiatrie im Nationalsozialismus und in der Nachkriegszeit, 2017
Am 29. Juni 1967 starb der deutsche Neurologe und Psychiater Franz Kramer (*1878) im niederlandis... more Am 29. Juni 1967 starb der deutsche Neurologe und Psychiater Franz Kramer (*1878) im niederlandischen Bilthoven. In einem Nachruf wurdigte Hermann Stutte (1909–1982), erster deutscher Ordinarius fur Kinder- und Jugendpsychiatrie, Kramers Verdienste „um die Reform der Erziehungsfursorge, die heilpadagogische Behandlung geistig behinderter Kinder und eine psychologisch orientierte forensische Behandlung jugendlicher Rechtsbrecher in Deutschland. … Die europaische Kinderpsychiatrie hat allen Anlass, sich dieses Pioniers, dem durch die apokalyptischen Zeitumstande die Weiterfuhrung seiner wissenschaftlichen Arbeiten unterbunden wurde … in Verehrung und mit Dankbarkeit zu erinnern.“ Doch erst seit der Jahrtausendwende ruckt dieser fruhe kinderpsychiatrische Protagonist als Erstbeschreiber der als Kramer-Pollnow-Syndrom bezeichneten hyperkinetischen Erkrankung des Kindesalters wieder verstarkt in den Fokus der wissenschaftshistorischen Aufmerksamkeit.
Nichts über uns-ohne uns!" lautet das Credo der internationalen Behindertenbewegungen. Weltweit s... more Nichts über uns-ohne uns!" lautet das Credo der internationalen Behindertenbewegungen. Weltweit streiten sie seit Ende der 1960er Jahre für die Befreiung aus fremdbestimmten und bevormundenden Lebensverhältnissen und für die volle gesellschaftliche Teilhabe behinderter Menschen. Aus den Aktivitäten und Paradigmen dieser bürger-und menschenrechtlich orientierten Emanzipationsbewegungen gingen im angelsächsischen Raum bereits in den 1970er Jahren die Disability Studies hervor, die eine neue wissenschaftliche Sichtweise auf Behinderung entwickelten. Auch im deutschsprachigen Raum gab es vergleichbare Entwicklungen, die aber erst seit den frühen 2000er Jahren als Disability Studies benannt werden. Die Disability Studies verstehen Behinderung nicht als naturgegebenes, überhistorisches Phänomen-sondern als eine gesellschaftlich negativ bewertete Differenz, die sozial konstruiert wird und daher stets in ihrem jeweiligen historischen, sozialen und kulturellen Kontext analysiert, gedeutet und verstehbar gemacht werden muss. Die traditionell dominierende medizinisch-(heil-und sonder-)pädagogische Perspektive, nach der Behinderung als schicksalhaftes, persönliches Unglück gilt, das individuell zu bewältigen ist, wird mit diesem Ansatz radikal in Frage gestellt und kategorisch zurückgewiesen. Kennzeichnend für die Disability Studies ist ihre Inter-und Transdisziplinarität: Ihr Gegenstand ist die (De-)Konstruktion von Normalität und Behinderung aus dem Blickwinkel verschiedener Wissenschaftsdisziplinen. Zentral sind dabei (1) das Erfahrungswissen von Forscher*innen und außerakademischen Akteur*innen mit Beeinträchtigungen, (2) die machtkritische Analyse von Wissensordnungen, die sich u. a. in Diskursen, Dokumenten, Gesetzen und Politiken manifestieren und (3) die Analyse der Praktiken des Behinderns, z. B. Diskriminierung, Exklusion und paternalistische Fürsorge. Ausgehend von der Konzeptualisierung von Behinderung als gesellschaftlicher Konstruktion erfolgt die Analyse dieses Phänomens mittels verschiedener theoretischer Zugänge und Wie war das damals eigentlich?
... Geschichte) besteht aus insgesamt zwölf Personen, neben den genannten Dr. Annette Hinz-Wessel... more ... Geschichte) besteht aus insgesamt zwölf Personen, neben den genannten Dr. Annette Hinz-Wessels, Philipp Rauh (MA), Sascha Topp (MA), Dr. Martin Roebel und den studentischen Hilfskräften Christine Hoff-mann, Babette Reicherdt, Stephanie Schmitt und Nadin Zierau. ...
Kinder- und Jugendpsychiatrie im Nationalsozialismus und in der Nachkriegszeit, 2017
Am 29. Juni 1967 starb der deutsche Neurologe und Psychiater Franz Kramer (*1878) im niederlandis... more Am 29. Juni 1967 starb der deutsche Neurologe und Psychiater Franz Kramer (*1878) im niederlandischen Bilthoven. In einem Nachruf wurdigte Hermann Stutte (1909–1982), erster deutscher Ordinarius fur Kinder- und Jugendpsychiatrie, Kramers Verdienste „um die Reform der Erziehungsfursorge, die heilpadagogische Behandlung geistig behinderter Kinder und eine psychologisch orientierte forensische Behandlung jugendlicher Rechtsbrecher in Deutschland. … Die europaische Kinderpsychiatrie hat allen Anlass, sich dieses Pioniers, dem durch die apokalyptischen Zeitumstande die Weiterfuhrung seiner wissenschaftlichen Arbeiten unterbunden wurde … in Verehrung und mit Dankbarkeit zu erinnern.“ Doch erst seit der Jahrtausendwende ruckt dieser fruhe kinderpsychiatrische Protagonist als Erstbeschreiber der als Kramer-Pollnow-Syndrom bezeichneten hyperkinetischen Erkrankung des Kindesalters wieder verstarkt in den Fokus der wissenschaftshistorischen Aufmerksamkeit.
Nichts über uns-ohne uns!" lautet das Credo der internationalen Behindertenbewegungen. Weltweit s... more Nichts über uns-ohne uns!" lautet das Credo der internationalen Behindertenbewegungen. Weltweit streiten sie seit Ende der 1960er Jahre für die Befreiung aus fremdbestimmten und bevormundenden Lebensverhältnissen und für die volle gesellschaftliche Teilhabe behinderter Menschen. Aus den Aktivitäten und Paradigmen dieser bürger-und menschenrechtlich orientierten Emanzipationsbewegungen gingen im angelsächsischen Raum bereits in den 1970er Jahren die Disability Studies hervor, die eine neue wissenschaftliche Sichtweise auf Behinderung entwickelten. Auch im deutschsprachigen Raum gab es vergleichbare Entwicklungen, die aber erst seit den frühen 2000er Jahren als Disability Studies benannt werden. Die Disability Studies verstehen Behinderung nicht als naturgegebenes, überhistorisches Phänomen-sondern als eine gesellschaftlich negativ bewertete Differenz, die sozial konstruiert wird und daher stets in ihrem jeweiligen historischen, sozialen und kulturellen Kontext analysiert, gedeutet und verstehbar gemacht werden muss. Die traditionell dominierende medizinisch-(heil-und sonder-)pädagogische Perspektive, nach der Behinderung als schicksalhaftes, persönliches Unglück gilt, das individuell zu bewältigen ist, wird mit diesem Ansatz radikal in Frage gestellt und kategorisch zurückgewiesen. Kennzeichnend für die Disability Studies ist ihre Inter-und Transdisziplinarität: Ihr Gegenstand ist die (De-)Konstruktion von Normalität und Behinderung aus dem Blickwinkel verschiedener Wissenschaftsdisziplinen. Zentral sind dabei (1) das Erfahrungswissen von Forscher*innen und außerakademischen Akteur*innen mit Beeinträchtigungen, (2) die machtkritische Analyse von Wissensordnungen, die sich u. a. in Diskursen, Dokumenten, Gesetzen und Politiken manifestieren und (3) die Analyse der Praktiken des Behinderns, z. B. Diskriminierung, Exklusion und paternalistische Fürsorge. Ausgehend von der Konzeptualisierung von Behinderung als gesellschaftlicher Konstruktion erfolgt die Analyse dieses Phänomens mittels verschiedener theoretischer Zugänge und Wie war das damals eigentlich?
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