Papers by Patricia Moscato
Prácticas pedagógicas y políticas educativas. Investigaciones en el territorio bonaerense es la p... more Prácticas pedagógicas y políticas educativas. Investigaciones en el territorio bonaerense es la primera publicación en forma de libro que reúne producciones de los equipos de investigación y docencia de la Universidad Pedagógica, validadas académicamente por pares externos oficialmente reconocidos. Este libro expresa la potencialidad de concebir un modelo formativo que revierta la histórica escisión entre docencia e investigación y de concretarlo en una institución universitaria. Por diversos motivos, las visiones paradigmáticas que signaron la formación docente excluyeron la investigación como uno de sus pilares. Un modelo universitario como el que la UNIPE se propone implica que los docentes y demás agentes educativos construyan una actitud investigativa como requisito indispensable para adaptarse a condiciones sociales crecientemente cambiantes, sin perder de vista -aun en contextos de alta vulnerabilidad social y con un bajo grado de reconocimiento- el sentido formativo del trab...
Esta investigacion busca comprender el pensamiento practico de clases de ciencias. Se trata de an... more Esta investigacion busca comprender el pensamiento practico de clases de ciencias. Se trata de analizar acciones situadas frente a los problemas que emergen durante la actividad didactica. Se procura identificar las principales caracteristicas del proceso de conceptualizacion de la practicafrentea distintos obstaculos epistemologicos y didacticos. Se trata de una propuesta de investigacion reflexiva y colaborativa desde el planteo de la Didactica Profesional. Se adopta una metodologia acorde a la clinica didactica que supone la realizacion de entrevistas previas, videograbaciones de clasesy momentos de autoconfrontacion reflexiva sobre episodios que permitan comprender el modo en que se da sentido al trabajo de ensenar ciencias Se estudia la competencia profesional reflexiva del docente en las siguientes dimensiones: decisiones que se toman en el aula,sentido del conocimiento escolar que se construye y analisis que hace un docente de su practica.
Esta investigacion busca comprender el pensamiento practico de clases de ciencias. Se trata de an... more Esta investigacion busca comprender el pensamiento practico de clases de ciencias. Se trata de analizar acciones situadas frente a los problemas que emergen durante la actividad didactica. Se procura identificar las principales caracteristicas del proceso de conceptualizacion de la practicafrentea distintos obstaculos epistemologicos y didacticos. Se trata de una propuesta de investigacion reflexiva y colaborativa desde el planteo de la Didactica Profesional. Se adopta una metodologia acorde a la clinica didactica que supone la realizacion de entrevistas previas, videograbaciones de clasesy momentos de autoconfrontacion reflexiva sobre episodios que permitan comprender el modo en que se da sentido al trabajo de ensenar ciencias Se estudia la competencia profesional reflexiva del docente en las siguientes dimensiones: decisiones que se toman en el aula,sentido del conocimiento escolar que se construye y analisis que hace un docente de su practica.
Esta investigacion busca comprender el pensamiento practico de clases de ciencias. Se trata de an... more Esta investigacion busca comprender el pensamiento practico de clases de ciencias. Se trata de analizar acciones situadas frente a los problemas que emergen durante la actividad didactica. Se procura identificar las principales caracteristicas del proceso de conceptualizacion de la practicafrentea distintos obstaculos epistemologicos y didacticos. Se trata de una propuesta de investigacion reflexiva y colaborativa desde el planteo de la Didactica Profesional. Se adopta una metodologia acorde a la clinica didactica que supone la realizacion de entrevistas previas, videograbaciones de clasesy momentos de autoconfrontacion reflexiva sobre episodios que permitan comprender el modo en que se da sentido al trabajo de ensenar ciencias Se estudia la competencia profesional reflexiva del docente en las siguientes dimensiones: decisiones que se toman en el aula,sentido del conocimiento escolar que se construye y analisis que hace un docente de su practica.
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