Osiris Chajin
Estudiante de Doctorado en Estudios Sociales de América, Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina (actualmente). Magíster en Estudios de la Cultura, Universidad Andina Simón Bolívar, Quito, Ecuador, (2009). Profesional en Lingüística y Literatura, Universidad de Cartagena, Cartagena, Colombia, (2004). Premio Nacional de Investigación en Cine y Audiovisual en Colombia, Estímulos Ministerio de Cultura (2015). Docente universitaria en las áreas de metodología de la investigación, estudios de la cultura, interculturalidad, semiótica, análisis crítico del discurso, comunicación y otras; se ha desempeñado como asesora y evaluadora de proyectos a nivel de pregrado y posgrado y como tutora de joven investigador Colciencias. Tiene fortaleza en el trabajo interdisciplinar. Capacidad para la formulación y ejecución de investigaciones culturales. Facilidad para la dirección y gestión de equipos de investigación. Se ha desempeñado también como docente de alfabetización académica para pregrado y posgrado, ha sido correctora de estilo de revistas universitarias, es experta en Norma APA, MLA y Vancouver. Traduce al español literatura académica en inglés y portugues. Se desempeña como docente aula en la media y básica secundaria en el área de Humanidades y lengua castellana en I:E. Madre Gabriela de San Martín. En la Licenctura en Bilinguismo con Énfasis en Inglés de Unicolombo es docente titular de medio tiempo para las cátedras de Pedagogía Intercultural y Research.
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Papers by Osiris Chajin
teaching research organized by UNICOLOMBO in the so-called urban contexts of inequality and poverty in the city of Cartagena.
INFORMATION TECHNOLOGIES OF COLLEGE STUDENTS IN CARTAGENA
DE INDIAS, COLOMBIA
médico de la Universidad de Bolívar, hoy Universidad de Cartagena en la penúltima
década del siglo XIX. Rápidamente ingresó como docente y cumplió un importante
papel como docente en las cátedras de fisiología y clínica ginecológica. Fue influyente
directivo universitario y académico. Su mayor gesta fue generar conciencia y cambios
en la estructura docente y asistencial médica, dejando atrás un sistema basado
en las acciones caritativas en medio de la indigencia, para dar paso a un ámbito
institucionalizado como responsabilidad gubernamental y bajo amparo y marco
académico, involucrando lo científico y lo técnico. Ello lo materializó creando el servicio
o clínica ginecológica del Hospital Santa Clara en el año 1907, el primero de su tipo
dentro de la costa Caribe colombiana y transformando el colonial Hospital de Caridad
en el Hospital Santa Clara, donde floreció una escuela médica que brilló en la mayoría
de las décadas del siglo XX. Sus colegas y contemporáneos correspondieron a sus
cualidades humanas y profesionales, así como a su entrega al servicio para el bienestar
de la población y de la profesión médica, con la construcción de un busto que aún existe
en la Facultad de Medicina de la Universidad de Cartagena y que debe ser considerado
estandarte de la dedicación a la docencia y a la asistencia médica. Rev.cienc.biomed.
2015;6(1):183-196
teaching research organized by UNICOLOMBO in the so-called urban contexts of inequality and poverty in the city of Cartagena.
INFORMATION TECHNOLOGIES OF COLLEGE STUDENTS IN CARTAGENA
DE INDIAS, COLOMBIA
médico de la Universidad de Bolívar, hoy Universidad de Cartagena en la penúltima
década del siglo XIX. Rápidamente ingresó como docente y cumplió un importante
papel como docente en las cátedras de fisiología y clínica ginecológica. Fue influyente
directivo universitario y académico. Su mayor gesta fue generar conciencia y cambios
en la estructura docente y asistencial médica, dejando atrás un sistema basado
en las acciones caritativas en medio de la indigencia, para dar paso a un ámbito
institucionalizado como responsabilidad gubernamental y bajo amparo y marco
académico, involucrando lo científico y lo técnico. Ello lo materializó creando el servicio
o clínica ginecológica del Hospital Santa Clara en el año 1907, el primero de su tipo
dentro de la costa Caribe colombiana y transformando el colonial Hospital de Caridad
en el Hospital Santa Clara, donde floreció una escuela médica que brilló en la mayoría
de las décadas del siglo XX. Sus colegas y contemporáneos correspondieron a sus
cualidades humanas y profesionales, así como a su entrega al servicio para el bienestar
de la población y de la profesión médica, con la construcción de un busto que aún existe
en la Facultad de Medicina de la Universidad de Cartagena y que debe ser considerado
estandarte de la dedicación a la docencia y a la asistencia médica. Rev.cienc.biomed.
2015;6(1):183-196