Conference Presentations by Nur Eva
Universitas Brawijaya, 2016
Pemimpin adalah individu yang mempunyai kemampuan yang lebih baik dibandingkan orang lain. Kemamp... more Pemimpin adalah individu yang mempunyai kemampuan yang lebih baik dibandingkan orang lain. Kemampuannya itu dapat berasal dari factor bawaan, seperti kecerdasan dan karakter. Siswa Cerdas Istimewa (CI) mempunyai tingkat kecerdasan yang tinggi dan mempunyai karakter psikologis dan sifat yang dibutuhkan sebagai calon pemimpin. Selama ini pengembangan potensi Siswa Cerdas Istimewa (CI) lebih fokus pada sisi akademik saja. Kurikulum Pendidikan dengan fokus kepemimpinan masih belum dikembangkan padahal Indonesia pada saat ini mengalami krisis kepemimpinan. Kurikulum (Pendidikan) Kepemimpinan menyiapkan Siswa Cerdas Istimewa (CI) menjadi individu yang cerdas, bermoral, dan mempunyai kompetensi memimpin masyarakat. Dengan demikian Siswa Cerdas Istimewa (CI) akan berkontribusi lebih luas dalam masyarakat.
Abstrak: Siswa gifted dengan potensi kecerdasan yang tinggi seharusnya mampu meraih prestasi akad... more Abstrak: Siswa gifted dengan potensi kecerdasan yang tinggi seharusnya mampu meraih prestasi akademik yang tinggi pula. Namun, hasil penelitian menunjukkan bahwa 30-50% siswa gifted belum berprestasi dengan optimal (gifted underachiever). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis tematik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan rendahnya prestasi akademik siswa gifted. Pengumpulan data penelitian menggunakan wawancara tidak terstruktur. Pedoman wawancara meliputi proses seleksi program akselerasi, perilaku siswa gifted underachiever di sekolah, latar belakang keluarga, solusi masalah di sekolah dan keluarga. Subyek penelitian adalah lima guru Bimbingan dan Konseling di sekolah tingkat SMP dan SMA yang memiliki program akselerasi di Jawa Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada tiga faktor yang menyebabkan siswa gifted underachiever, yaitu: faktor personal, keluarga (keluarga), dan sekolah. Dari data yang ada siswa gifted underachiever memerlukan perhatian yang lebih tinggi dari stakeholder pendidikan agar potensi yang dimilikinya dapat berkembang optimal. Pada penelitian selanjutnya diharapkan data dilengkapi dari siswa dan orang tua sehingga akan mendapatkan kesimpulan yang lebih komprehensif dan mempunyai nilai validasi yang lebih tinggi. Kata kunci: siswa gifted underachiever, program akselerasi, faktor penyebab.
Abstrak: Anak Cerdas Istimewa (Gifted Children) menunjukkan kecerdasannya sejak usia dini. Peneli... more Abstrak: Anak Cerdas Istimewa (Gifted Children) menunjukkan kecerdasannya sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan mengetahui kecerdasan anak cerdas istimewa pada usia dini, yaitu antara usia 3-5 tahun. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan melakukan wawancara terhadap tiga ibu dari anak cerdas istimewa. Data dianalisis dengan analisis tematik. Hasil analisis menunjukkan bahwa anak cerdas istimewa mempunyai kemampuan membaca lebih awal, kritis, dan mempunyai motivasi belajar yang tinggi. Kata Kunci: anak cerdas istimewa, usia dini, kecerdasan PENDAHULUAN Kecerdasan sering didefinisikan sebagai kemampuan untuk memperoleh dan menggunakan pengetahuan, memecahkan masalah, dan berfikir rasional dalam hal yang abstrak dan beradaptasi dengan situasi baru (Eggen dan Kauchak, 2010). Para ahli Psikologi meyakini bahwa kecerdasan adalah potensi yang bersifat bawaan (nature) dan lingkungan (nurture). Faktor yang bersifat bawaan menyebabkan kecerdasan mulai tampak dalam kehidupan individu sejak usia dini, ketika lingkungan belum memberikan kontribusi secara signifikant.
Javanese ethnicity has a very high religiosity. They acknowledge God as the creator themselves an... more Javanese ethnicity has a very high religiosity. They acknowledge God as the creator themselves and the universe; whom also controls both. The acknowledgement of God's existence is a part of individual religiosity. The
Papers by Nur Eva
Abstrak: Problem kesehatan reproduksi siswa Cerdas Istimewa (CI) dalam usia remaja tidak jauh ber... more Abstrak: Problem kesehatan reproduksi siswa Cerdas Istimewa (CI) dalam usia remaja tidak jauh berbeda dengan remaja yang lain. Tugas perkembangan remaja adalah menyiapkan diri berinteraksi dengan lawan jenis untuk menjalankan peran gendernya pada masa dewasa. Siswa CI pada usia remaja mampu berpikir abstrak yang melebihi kemampuan remaja pada umumnya. Hal ini merupakan dasar untuk berpikir tingkat tinggi. Kemampuan berpikir tingkat tinggi dapat digunakan untuk menyelesaikan problem kesehatan reproduksi yang muncul masa remaja. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan problem solving kesehatan reproduksi siswa CI. Subyek penelitian ini adalah siswa CI program akselerasi pada tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) di kota Sidoarjo Jawa Timur dan berjumlah 30 orang. Alat ukur yang digunakan adalah skala psikologis tentang berpikir tingkat tinggi dan problem solving. Hasil penelitian menunjukan adanya hubungan positif antara kemampuan berpikir tingkat tinggi & problem solving kesehatan reproduksi. Dengan demikian disarankan agar siswa CI yang mempunyai kemampuan berpikir tingkat tinggi dan mampu melakukan problem solving kesehatan reproduksi menjadi tutor sebaya bagi remaja seusianya. Kata kunci: siswa CI, berpikir tingkat tinggi, problem solving, kesehatan reproduksi
Books by Nur Eva
Definisi siswa cerdas istimewa mempunyai dimensi tunggal (unidimensi) dan dimensi majemuk (multi ... more Definisi siswa cerdas istimewa mempunyai dimensi tunggal (unidimensi) dan dimensi majemuk (multi dimensi)
Anak Berkebutuhan Khusus akan lebih mudah dipahami jika orang tua, guru, dan masyrakat mempunyai ... more Anak Berkebutuhan Khusus akan lebih mudah dipahami jika orang tua, guru, dan masyrakat mempunyai pengetahuan yang cukup tentang psikologi anak berkebutuhan khusus.
Uploads
Conference Presentations by Nur Eva
Papers by Nur Eva
Books by Nur Eva