Papers by Nádia Flausino Vieira Borges
A aprendizagem na educação a distância: enfrentamentos e possibilidades da EAD na voz dos estudantes
Uniedusul Editora eBooks, 2020
SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, Jul 27, 2016
CIET:EnPED, May 22, 2018
Este trabalho relata investigação que objetivou conhecer as vivências de uma fração específica de... more Este trabalho relata investigação que objetivou conhecer as vivências de uma fração específica de professores da Educação Básica do Tocantins, sobre as possibilidades e enfrentamentos vivenciados no processo de aprendizagem à distância referenciando-se na abordagem qualitativa de análise face ao desenvolvimento de pesquisa do tipo estudo de caso. O procedimento de coleta dos dados se deu por meio de depoimentos dos professores em formação pela Plataforma Moodle-ambiente virtual de aprendizagem-sendo os investigados os cursistas frequentes de um curso de especialização com ênfase na Educação de Jovens e Adultos na perspectiva da Diversidade e da Inclusão Social ofertada no período 2015 a 2016. Evidenciou-se que no que se refere aos desafios enfrentados frente ao processo de aprendizagem na EaD, estes continuam a passar pela ausência na familiaridade e adaptação às Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) enquanto ferramentas formativas, do acesso e compreensão de ambientes virtuais de aprendizagem e precária infraestrutura das unidades escolares. Já no tocante às possibilidades percebidas, a oferta do curso e sua organização, acesso aos materiais atuais acerca da temática e a oportunidade de realizar formação scritu sensu de maneira gratuita foram os pontos relevantes. Palavras-chave: Aprendizagem à distância. Formação continuada. EaD.
Itinerarius Reflectionis, 2016
A cada ano a educacao a distância (EaD) alarga seus horizontes no Brasil como uma modalidade vali... more A cada ano a educacao a distância (EaD) alarga seus horizontes no Brasil como uma modalidade valida, necessaria e que em muito contribui para a formacao de educadores, exigindo uma nova postura do professor, do cursista, dos gestores e de toda a instituicao educativa, alterando as relacoes entre os sujeitos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. A partir desta pesquisa objetivamos conhecer a percepcao dos cursistas sobre o perfil do educador em EaD; as contribuicoes da relacao professor-aluno no desenvolvimento da aprendizagem durante o curso e a percepcao sobre a dualidade qualidade x quantidade no ensino a distância. Os sujeitos da pesquisa sao professores efetivos da rede publica estadual da educacao no Tocantins inscritos no curso de Tutoria em EaD ofertado na plataforma Moodle da Seduc. As conclusoes permitem evidenciar, na percepcao dos cursistas, a significativa contribuicao da EaD no desenvolvimento do ensino-aprendizagem e a relevância do enfrentamento das dificulda...
C om a promulgacao da LDBEN 9.394/96 a EaD passa a ser uma modalidade de ensino legal no Brasil, ... more C om a promulgacao da LDBEN 9.394/96 a EaD passa a ser uma modalidade de ensino legal no Brasil, o que impulsionou inumeros acrescimos ao desenvolvimento da educacao. O presente artigo objetiva descrever a percepcao dos cursistas sobre o perfil do estudante da EaD e conhecer as possibilidades e complexidades por eles vivenciadas a partir do ensino virtual promovido pela Seduc do Tocantins aos seus professores e profissionais da educacao. Para tanto, por meio de uma abordagem qualitativa de pesquisa, empregamos o estudo de caso, usando a pesquisa bibliografica, documental e coleta de depoimentos na Plataforma Moodle como instrumentos de coleta de dados, procurando retratar a realidade e as percepcoes dos estudantes da EaD no Tocantins. Os estudantes nao sao nomeados, recebem uma numeracao correspondente a ordem de exposicao do depoimento postado no ambiente virtual da Seduc. Dos 87 depoimentos coletados no ambiente fizemos a selecao por aqueles que representavam a maioria das tematic...
Conhecimento & Diversidade, 2018
O presente estudo tem como o objetivo descrever, por meio das falas de docentes, o processo de en... more O presente estudo tem como o objetivo descrever, por meio das falas de docentes, o processo de ensino de matemática para estudantes com especificidades visuais matriculados em salas de recursos. Para o desenvolvimento da pesquisa empregamos o estudo de caso, na perspectiva da abordagem qualitativa. Os ambientes da investigação foram às salas de recursos multifuncionais da rede pública estadual de educação do Tocantins e, os sujeitos participantes, as professoras que ensinam matemática no contexto inclusivo. Para as docentes a sala de recursos figura no cenário escolar como um ambiente de aprendizagens, por vezes, desconhecido e desvalorizado pela sociedade. Suas experiências indicam, que o processo de ensino de matemática, independentemente das especificidades vivenciadas pelos alunos, precisa ser oportunizado como um direito social, sendo esse o principal objetivo da atividade.
Sied Enped Simposio Internacional De Educacao a Distância E Encontro De Pesquisadores Em Educacao a Distância, Jul 31, 2014
Resumo: O presente trabalho é resultante de uma pesquisa desenvolvida dentro do ambiente virtual ... more Resumo: O presente trabalho é resultante de uma pesquisa desenvolvida dentro do ambiente virtual de aprendizagem da Plataforma Moodle do curso de Gestão Escolar do Programa Escola de Gestores, o objetivo principal é conhecer a percepção dos gestores das escolas públicas pesquisadas sobre sua experiência no curso através da EaD e sua perspectiva quanto à educação da distância entre a formação continuada e o trabalho na escola. Para tanto foi realizado um estudo de caso, seguindo a abordagem qualitativa dentro da perspectiva do materialismo-histórico dialético. Fundamentados principalmente em Kenski (2002) e Valente (2003) a análise dos resultados demonstram o importante papel da EaD na formação continuada destes gestores e na sua preparação para o trabalho na gestão democrática das escolas onde atuam.
Criar Educação, 2016
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO TOCANTINS: A EXPERIÊNCIA DOS ESCOTEIROS DO BRASIL
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