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Fernando Torres

University of Zulia (Universidad del Zulia)

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Papers by Morela Pereira

Factores para la sostenibilidad del desarrollo local de Maracaibo

Revista de Ciencias Sociales, 2012

El objetivo central del trabajo es describir los factores para la sostenibilidad del desarrollo l... more El objetivo central del trabajo es describir los factores para la sostenibilidad del desarrollo local de Maracaibo. El tipo de investigación fue descriptiva, bajo un diseño transeccional y de campo. La población estuvo conformada por 475 empresas, bajo un muestreo no probabilístico de tipo intensional se aplicó un cuestionario estructurado, validado por expertos y la confiabilidad de acuerdo a Alpha de Cronbach a 85 empresas, en 7 sectores economicos prepondantes en la economía local, a saber: actividades financieras y de seguro, comercio, construcción, industrias manufactureras (elaboración de alimentos), servicios sociales y salud, servicios tecnológicos y transporte, almacenamiento y comunicaciones. Los resultados indicaron que la detección de debilidades en las interconectividades de los factores capital social, innovación y emprendimiento genera una endeble sostenibilidad del desarrollo local Marabino.

Investigación académica: Recolección de datos, tecnologización y pandemia

Revista Venezolana de Gerencia

Desde que el Covid-19 fue declarado pandemia, los investigadores académicos han procurado mantene... more Desde que el Covid-19 fue declarado pandemia, los investigadores académicos han procurado mantener la continuidad de los procesos científicos y superar las dificultades del trabajo de campo; eso motivó a explorar las nuevas formas de recolección de datos adaptadas a los cambios impuestos desde la pandemia. La metodología empleada fue exploratoria-documental, centrada en los nuevos medios utilizados por la investigación académica y la forma en que los instrumentos han tenido que adaptarse a las limitaciones sociales impuestas en las naciones. Los resultados evidencian que gracias al teletrabajo y a las tecnologías de información y comunicación, se ha podido continuar recopilando datos desde entornos virtuales, lo cual ha implicado reconsiderar criterios y herramientas. Se concluye que la existencia de renovadas formas de recolección de datos está marcada principalmente por los medios, destacando que el uso de las redes sociales y académicas ha ampliado sus fronteras, lo cual ha sido ...

Limitantes al Cambio en la Universidad del Zulia / Limited to the change in the University of Zulia

Gobierno en la universidad del Zulia: la injerencia de los grupos sindicales

Caleidoscopio de las Ciencias Sociales, 2020

La realidad apunta hacia una marcada injerencia de los sindicatos en el gobierno universitario, c... more

Estrategias de sostenibilidad en ciudades fronterizas afectadas por la migración. El caso de la ciudad de Maracaibo

Telos Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 2020

El objetivo de la investigación fue diseñar un modelo de planificación territorial sostenible par... more El objetivo de la investigación fue diseñar un modelo de planificación territorial sostenible para espacios locales fronterizos, con el condicionante de situaciones de diáspora. La base teórica corresponde, entre otros autores, a los planteamientos de Arango (1985), Massey (1998), Foucher (1991), Lin (2001), Burt (2004), Torres (2011) y Vázquez Barquero (2005).La investigación de naturaleza analítica, explicativa y proyectiva hizo uso de diversas técnicas documentales y de campo, útiles para el diseño de un modelo teórico-operativo que respondiera a las realidades de los entornos locales de tipo fronterizo, sobre el entramado de factores que pueden incidir en los niveles de desarrollo económico-social, cuando dichos espacios están afectados por condiciones de diáspora. Utilizando la abducción inferencial, la deducción e inducción como métodos de razonamiento lógico, se validó teóricamente y contrastó empíricamente. Los resultados muestran que el desarrollo económico local (Maracaibo...

Investigación según indicadores y rankings ¿cómo está latinoamérica?

Investigar para Educar: Visões sem fronteiras, 2020

Research according to indicators and rankings. How is Latin America? / Investigação segundo indic... more Research according to indicators and rankings. How is Latin America? / Investigação segundo indicadores e rankings. La actividad de investigación es decisiva en el posicionamiento de los países e instituciones que hacen ciencia; por ende, requiere planeación, medición y control. En atención a lo anterior, el propósito de este trabajo es presentar la situación de los diversos países latinoamericanos en materia de investigación, a partir de indicadores y rankings. La Metodología es documental basada en informes presentados por organismos internacionales (RI-CYT,2019; CEPAL,2019; entre otros), bases de datos (WOS, Scopus) y rankings actuales de instituciones (Scimago, QS, THE). El análisis revela que a pesar de los esfuerzos, la inversión y número de investigadores continúa no siendo competitiva mundialmente; pero en el ámbito latinoamericano, permanecen Brasil, México, Argentina y Chile, ocupando los primeros lugares; asimismo, emergen notablemente países como Colombia, Perú y Ecuador, escalando posiciones rápidamente, mientras que Venezuela, baja de manera consistente. Se concluye que aun cuando falta camino por recorrer para competir mundialmente, el impulso sostenido en la mayoría de los países está comenzando a dar frutos, y los indicadores de investigación siguen siendo la mejor herramienta para reflejar los esfuerzos ejercidos por los países; por ello, hacer seguimiento a estos indicadores resulta de gran significación para la academia y su misión formadora.

Formando administradores desde la competencia investigativa para una sociedad postmoderna

La sociedad postmoderna, y por ende sus organizaciones, se caracterizan por la continua transform... more La sociedad postmoderna, y por ende sus organizaciones, se caracterizan por la continua transformación y multiplicidad de fines que coexisten en un marco de imprecisiones potenciales, complejidad y caos. Un profesional de la administración formado solamente desde el paradigma positivista, determinista, causal, no es suficiente para afrontar la nueva realidad. Se requiere formarlo desde un paradigma dialógico, con sus dos dimensiones –acción y reflexión-. Los profesionales más que saber cosas, deben saber investigar, aprender a aprender y a desaprender cosas. Partiendo de estos argumentos, el objetivo del trabajo está centrado en el análisis reflexivo sobre la formación del administrador en los nuevos escenarios de cambio. Tomando como principales referentes a Freire (2005), Prigogine (1997), Kowalski (2016), Hellriegel et al. (2009) y Tobón (2010,2013), entre otros. El resultado es producto de un proceso de revisión documental y análisis hermenéutico, siendo el aporte fundamental una síntesis reflexiva que deriva en una propuesta de formación por competencias y específicamente, desde la competencia investigativa. Se propone educar a través de líneas de investigación organizadas en proyectos que permitirán al futuro profesional formarse en la realidad local y global con competencias gerenciales e integrales, usando un modelo dialógico que lo prepare para cualquier escenario posible.

Retos y desafíos del emprendimiento ecuatoriano, trascendiendo a la pospandemia

Retos, 2021

Los cambios sistémicos e inesperados derivados del Covid-19 impulsaron de manera abrupta a los em... more Los cambios sistémicos e inesperados derivados del Covid-19 impulsaron de manera abrupta a los emprendimientos ecuatorianos a deslastrarse del modelo tradicional del negocio in situ. En ese sentido, se vieron forzados a incorporar las tecnologías de innovación y comunicación, con poca preparación y conocimiento, pasando hacia un modelo de negocio a distancia, para responder a la nueva realidad poscovid-19. Esto motivó a analizar el emprendimiento ecuatoriano en pandemia, así como los retos y desafíos a enfrentar en la pospandemia, mediante una revisión documental sobre la incidencia del contexto de crisis en su devenir, los hallazgos y obstáculos a enfrentar en el ámbito latinoamericano; así como las acciones empleadas por los emprendedores y el gobierno para afrontar la pandemia, siendo neurálgico abordar también el auge de la digitalización y los desafíos a enfrentar. Los resultados muestran que el emprendimiento ecuatoriano se encuentra en un proceso de ajustes internos por neces...

Reflexiones sobre las universidades autónomas venezolanas y la formación de su personal académico en los noventa

Revista Venezolana de Gerencia, 2011

El presente trabajo tiene como propósito explorar las características de las universidades autóno... more El presente trabajo tiene como propósito explorar las características de las universidades autónomas venezolanas y la formación de su personal académico en la década de los noventa. Esta investigación se hizo a través de una revisión documental de la bibliografía especializada en el área, tanto en el ámbito nacional como latinoamericano. En el trabajo se perfilan las características que el proceso histórico le imprimió a la universidad. Los resultados que se obtuvieron señalan que la década estuvo signada por el movimiento económico neoliberal y esto definió las relaciones estado-universidad, dándole un cariz de crisis presupuestaria permanente y de toma de decisiones basada en criterios financieros y no académicos. Igualmente, se encontró que la formación docente no fue una prioridad oficial en este período, existiendo una asistematicidad en el proceso de formación, lo cual limita la disponibilidad futura de personal calificado para la formación de las nuevas generaciones de profes...

El becario académico de la Universidad del Zulia en los noventa

Revista de Ciencias Sociales, 2011

El presente trabajo tiene como objetivo explorar la formación que recibió el Becario Académico de... more El presente trabajo tiene como objetivo explorar la formación que recibió el Becario Académico de la Universidad del Zulia en los noventa, a través del plan contemplado en el “Reglamento para el Ingreso y la Formación de Becarios Académicos de la Universidad del Zulia”. La metodología utilizada consistió en la revisión de los Reglamentos de becarios docentes y de investigación y del Reglamento para el ingreso y la formación de becarios académicos; así como las actas y gacetas oficiales del Consejo Universitario. Se realizaron entrevistas en profundidad a las autoridades universitarias de esa década y se aplicó un cuestionario autoadministrado a los becarios. Se concluye, a partir de los resultados obtenidos, que aún cuando existen áreas de formación claramente definidas: especialización, docencia, investigación, informática e idiomas, los becarios no en todos los casos, recibieron la totalidad de la formación contemplada en estas áreas. La investigación reveló que la formación se h...

Gestión de la investigación en La Universidad del Zulia: Período 1996-2004

Resumen es: El objetivo de este trabajo es caracterizar la gestion de la investigacion del Consej... more

El Proceso De Captación Del Ayudante Académico ¿Colaborador O Docente?

El presente trabajo tiene como proposito explorar acerca del proceso de reclutamiento y seleccion... more El presente trabajo tiene como proposito explorar acerca del proceso de reclutamiento y seleccion de Ayudantes Academicos (AA) en la Facultad de Ciencias Economicas y Sociales (FCES) de la Universidad del Zulia (LUZ) durante el periodo 2002-2005. La metodologia utilizada consistio en la revision de los Reglamentos de Estudios para Graduados y de Ingresos y Concursos Universitarios; realizacion de entrevistas en profundidad tanto a Jefes de Departamento como a Tutores de AA. Adicionalmente se aplicaron tres tipos de cuestionarios autoadministrados dirigidos a una muestra de estudiantes, profesores y AA, respectivamente. Los resultados revelan que ante la ausencia de nuevos ingresos de personal academico, FCES ha contratado AA (Estudiantes de Postgrado) para asumir labores docentes, con responsabilidades distintas a las establecidas en la reglamentacion existente. Se concluye que el proceso de reclutamiento y seleccion presenta ciertas irregularidades respecto a la normativa que lo re...

Cambio Planeado en La Universidad Del Zulia // Planned Change in the University of Zulia

El presente estudio tuvo como objetivo identificar las reformas aprobadas en la Universidad del Z... more El presente estudio tuvo como objetivo identificar las reformas aprobadas en la Universidad del Zulia, durante el periodo 1992-2004 (tres gestiones rectorales) en los ordenes estructurales, estrategicos, tecnologicos y de productos y servicios. Metodologicamente, se empleo un abordaje cualitativo, sustentado en el analisis documental de las gacetas universitarias y otros documentos relevantes mediante la construccion de matrices de observacion; analisis de contenido de entrevistas no estructuradas a las autoridades e informantes clave del periodo. Los resultados revelan que durante las tres gestiones rectorales se aprobaron 180 reformas tendentes a modernizar la universidad (49, 59 y 71 respectivamente). Entre las mas importantes se encuentran los esfuerzos de vinculacion nacional e integracion internacional, instauracion de una vision estrategica, transformacion academico-administrativa, sistematizacion de procesos y diversificacion de la oferta academica, entre otros; sin embargo...

Gobernanza: una visión desde la teoría administrativa

El objetivo de este articulo fue analizar la gobernanza desde la evolucion del pensamiento admini... more El objetivo de este articulo fue analizar la gobernanza desde la evolucion del pensamiento administrativo, con alcance analitico y diseno documental, utilizando la hermeneutica. Se elaboro un constructo de gobernanza de 10 elementos, convirtiendolos en criterios de analisis para cada modelo del pensamiento administrativo revisado. Se encontro que los elementos pudieron emerger desde la teoria administrativa: esta fue haciendo aportes, cimentando capa por capa la conformacion del termino, emergiendo cuando la triada Estado-empresa-sociedad estaba lista para aceptarlos. Se concluye que el pensamiento administrativo contribuye permanentemente al estudio de las organizaciones, sustentando los paradigmas epocales del hombre en sus entornos de actuacion. .

Hitos en La Historia De La Reforma Universitaria Venezolana

Este estudio documental, sustentado en la hermeneutica, revisa, a traves de los procesos historic... more Este estudio documental, sustentado en la hermeneutica, revisa, a traves de los procesos historicos vividos en la universidad publica, los eventos que de manera sinergica, sentaron las bases para el desarrollo de la educacion universitaria en el pais. Se encontro que este acontecio en dos etapas, una predemocratica (1827- 1958), y otra democratica (1958- actualidad). En la primera, se visualizan tres hitos, mientras que en la etapa democratica se observan cinco momentos. Se concluye que la reforma de la educacion superior se ha dado de manera lenta y fragmentada, atendiendo a la vision politica del momento; sin embargo, en la etapa democratica, el enfoque se pervierte hacia una perspectiva politico-partidista.

Cambio Planeado en La Universidad Del Zulia

The present study aimed to identify the reforms adopted at the University of Zulia in the period ... more The present study aimed to identify the reforms adopted at the University of Zulia in the period 1992-2004 (three rectory managements) in structural, strategic, technology products and services categories. Methodologically, it was used a qualitative approach supported by documentary analysis of academic journals, and other relevant documents, by building matrices of observation, content analysis of unstructured interviews to authorities of the period and key informants. The results show that during the three rectory managements, they approved reforms to modernize the university, but the accomplishment was partial: some not implemented, in others, objectives were modified, and others were selectively applied. According to the actors, the main causes had been the lack of administrative continuity and authorities’ political aspirations.

Capital social y educación desde una perspectiva ética / Social capital and education from an ethics pespective

El presente trabajo tiene como proposito explorar la vinculacion entre capital social y educacion... more El presente trabajo tiene como proposito explorar la vinculacion entre capital social y educacion desde una perspectiva etica. Se hacen algunas reflexiones teoricas sobre la etica y la necesidad de desarrollar el capital social como un modelo para enfrentar el llamado “mal desarrollo” al cual han sido sometidos los paises latinoamericanos. Por otra parte, se considera imprescindible incorporar el factor educativo como la via mas expedita para lograr la transformacion de la sociedad, partiendo de su condicion de ente generador y difusor de conocimiento. Se concluye que son las instituciones educativas y especialmente las universidades las llamadas a construir un pensamiento critico y reflexivo sustentado en valores eticos que permitan a la sociedad latinoamericana enfrentar los grandes cambios y el reto de la construccion de una nueva vision de desarrollo.

Reforma universitaria: Propuestas formuladas en la Universidad del Zulia

El presente trabajo tiene como objetivo explorar las propuestas de reforma formuladas en la Unive... more El presente trabajo tiene como objetivo explorar las propuestas de reforma formuladas en la Universidad del Zulia (LUZ) y aprobadas por el Consejo Universitario (CU) en el periodo 1988-2004. La metodologia utilizada consistio en la revision de las gacetas oficiales del CU, documentos emitidos por LUZ y bibliografia especializada. Se realizaron entrevistas a las autoridades del periodo de estudio. Los resultados muestran que las iniciativas emprendidas lograron cambios puntuales, Se concluye sobre la necesidad impostergable de recuperar el sentido critico o problematizador de la institucion universitaria con el proposito de lograr consenso a pesar de los disensos.

Capital social y educación desde una perspectiva Ética

Resumen es: El presente trabajo tiene como proposito explorar la vinculacion entre capital social... more

La Formación Docente del Becario Académico en la Universidad del Zulia (LUZ)

Resumen es: Con el objeto de explorar la formacion docente recibida por los Becarios Academicos d... more

Factores para la sostenibilidad del desarrollo local de Maracaibo

Revista de Ciencias Sociales, 2012

El objetivo central del trabajo es describir los factores para la sostenibilidad del desarrollo l... more El objetivo central del trabajo es describir los factores para la sostenibilidad del desarrollo local de Maracaibo. El tipo de investigación fue descriptiva, bajo un diseño transeccional y de campo. La población estuvo conformada por 475 empresas, bajo un muestreo no probabilístico de tipo intensional se aplicó un cuestionario estructurado, validado por expertos y la confiabilidad de acuerdo a Alpha de Cronbach a 85 empresas, en 7 sectores economicos prepondantes en la economía local, a saber: actividades financieras y de seguro, comercio, construcción, industrias manufactureras (elaboración de alimentos), servicios sociales y salud, servicios tecnológicos y transporte, almacenamiento y comunicaciones. Los resultados indicaron que la detección de debilidades en las interconectividades de los factores capital social, innovación y emprendimiento genera una endeble sostenibilidad del desarrollo local Marabino.

Investigación académica: Recolección de datos, tecnologización y pandemia

Revista Venezolana de Gerencia

Desde que el Covid-19 fue declarado pandemia, los investigadores académicos han procurado mantene... more Desde que el Covid-19 fue declarado pandemia, los investigadores académicos han procurado mantener la continuidad de los procesos científicos y superar las dificultades del trabajo de campo; eso motivó a explorar las nuevas formas de recolección de datos adaptadas a los cambios impuestos desde la pandemia. La metodología empleada fue exploratoria-documental, centrada en los nuevos medios utilizados por la investigación académica y la forma en que los instrumentos han tenido que adaptarse a las limitaciones sociales impuestas en las naciones. Los resultados evidencian que gracias al teletrabajo y a las tecnologías de información y comunicación, se ha podido continuar recopilando datos desde entornos virtuales, lo cual ha implicado reconsiderar criterios y herramientas. Se concluye que la existencia de renovadas formas de recolección de datos está marcada principalmente por los medios, destacando que el uso de las redes sociales y académicas ha ampliado sus fronteras, lo cual ha sido ...

Limitantes al Cambio en la Universidad del Zulia / Limited to the change in the University of Zulia

Gobierno en la universidad del Zulia: la injerencia de los grupos sindicales

Caleidoscopio de las Ciencias Sociales, 2020

La realidad apunta hacia una marcada injerencia de los sindicatos en el gobierno universitario, c... more

Estrategias de sostenibilidad en ciudades fronterizas afectadas por la migración. El caso de la ciudad de Maracaibo

Telos Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 2020

El objetivo de la investigación fue diseñar un modelo de planificación territorial sostenible par... more El objetivo de la investigación fue diseñar un modelo de planificación territorial sostenible para espacios locales fronterizos, con el condicionante de situaciones de diáspora. La base teórica corresponde, entre otros autores, a los planteamientos de Arango (1985), Massey (1998), Foucher (1991), Lin (2001), Burt (2004), Torres (2011) y Vázquez Barquero (2005).La investigación de naturaleza analítica, explicativa y proyectiva hizo uso de diversas técnicas documentales y de campo, útiles para el diseño de un modelo teórico-operativo que respondiera a las realidades de los entornos locales de tipo fronterizo, sobre el entramado de factores que pueden incidir en los niveles de desarrollo económico-social, cuando dichos espacios están afectados por condiciones de diáspora. Utilizando la abducción inferencial, la deducción e inducción como métodos de razonamiento lógico, se validó teóricamente y contrastó empíricamente. Los resultados muestran que el desarrollo económico local (Maracaibo...

Investigación según indicadores y rankings ¿cómo está latinoamérica?

Investigar para Educar: Visões sem fronteiras, 2020

Research according to indicators and rankings. How is Latin America? / Investigação segundo indic... more Research according to indicators and rankings. How is Latin America? / Investigação segundo indicadores e rankings. La actividad de investigación es decisiva en el posicionamiento de los países e instituciones que hacen ciencia; por ende, requiere planeación, medición y control. En atención a lo anterior, el propósito de este trabajo es presentar la situación de los diversos países latinoamericanos en materia de investigación, a partir de indicadores y rankings. La Metodología es documental basada en informes presentados por organismos internacionales (RI-CYT,2019; CEPAL,2019; entre otros), bases de datos (WOS, Scopus) y rankings actuales de instituciones (Scimago, QS, THE). El análisis revela que a pesar de los esfuerzos, la inversión y número de investigadores continúa no siendo competitiva mundialmente; pero en el ámbito latinoamericano, permanecen Brasil, México, Argentina y Chile, ocupando los primeros lugares; asimismo, emergen notablemente países como Colombia, Perú y Ecuador, escalando posiciones rápidamente, mientras que Venezuela, baja de manera consistente. Se concluye que aun cuando falta camino por recorrer para competir mundialmente, el impulso sostenido en la mayoría de los países está comenzando a dar frutos, y los indicadores de investigación siguen siendo la mejor herramienta para reflejar los esfuerzos ejercidos por los países; por ello, hacer seguimiento a estos indicadores resulta de gran significación para la academia y su misión formadora.

Formando administradores desde la competencia investigativa para una sociedad postmoderna

La sociedad postmoderna, y por ende sus organizaciones, se caracterizan por la continua transform... more La sociedad postmoderna, y por ende sus organizaciones, se caracterizan por la continua transformación y multiplicidad de fines que coexisten en un marco de imprecisiones potenciales, complejidad y caos. Un profesional de la administración formado solamente desde el paradigma positivista, determinista, causal, no es suficiente para afrontar la nueva realidad. Se requiere formarlo desde un paradigma dialógico, con sus dos dimensiones –acción y reflexión-. Los profesionales más que saber cosas, deben saber investigar, aprender a aprender y a desaprender cosas. Partiendo de estos argumentos, el objetivo del trabajo está centrado en el análisis reflexivo sobre la formación del administrador en los nuevos escenarios de cambio. Tomando como principales referentes a Freire (2005), Prigogine (1997), Kowalski (2016), Hellriegel et al. (2009) y Tobón (2010,2013), entre otros. El resultado es producto de un proceso de revisión documental y análisis hermenéutico, siendo el aporte fundamental una síntesis reflexiva que deriva en una propuesta de formación por competencias y específicamente, desde la competencia investigativa. Se propone educar a través de líneas de investigación organizadas en proyectos que permitirán al futuro profesional formarse en la realidad local y global con competencias gerenciales e integrales, usando un modelo dialógico que lo prepare para cualquier escenario posible.

Retos y desafíos del emprendimiento ecuatoriano, trascendiendo a la pospandemia

Retos, 2021

Los cambios sistémicos e inesperados derivados del Covid-19 impulsaron de manera abrupta a los em... more Los cambios sistémicos e inesperados derivados del Covid-19 impulsaron de manera abrupta a los emprendimientos ecuatorianos a deslastrarse del modelo tradicional del negocio in situ. En ese sentido, se vieron forzados a incorporar las tecnologías de innovación y comunicación, con poca preparación y conocimiento, pasando hacia un modelo de negocio a distancia, para responder a la nueva realidad poscovid-19. Esto motivó a analizar el emprendimiento ecuatoriano en pandemia, así como los retos y desafíos a enfrentar en la pospandemia, mediante una revisión documental sobre la incidencia del contexto de crisis en su devenir, los hallazgos y obstáculos a enfrentar en el ámbito latinoamericano; así como las acciones empleadas por los emprendedores y el gobierno para afrontar la pandemia, siendo neurálgico abordar también el auge de la digitalización y los desafíos a enfrentar. Los resultados muestran que el emprendimiento ecuatoriano se encuentra en un proceso de ajustes internos por neces...

Reflexiones sobre las universidades autónomas venezolanas y la formación de su personal académico en los noventa

Revista Venezolana de Gerencia, 2011

El presente trabajo tiene como propósito explorar las características de las universidades autóno... more El presente trabajo tiene como propósito explorar las características de las universidades autónomas venezolanas y la formación de su personal académico en la década de los noventa. Esta investigación se hizo a través de una revisión documental de la bibliografía especializada en el área, tanto en el ámbito nacional como latinoamericano. En el trabajo se perfilan las características que el proceso histórico le imprimió a la universidad. Los resultados que se obtuvieron señalan que la década estuvo signada por el movimiento económico neoliberal y esto definió las relaciones estado-universidad, dándole un cariz de crisis presupuestaria permanente y de toma de decisiones basada en criterios financieros y no académicos. Igualmente, se encontró que la formación docente no fue una prioridad oficial en este período, existiendo una asistematicidad en el proceso de formación, lo cual limita la disponibilidad futura de personal calificado para la formación de las nuevas generaciones de profes...

El becario académico de la Universidad del Zulia en los noventa

Revista de Ciencias Sociales, 2011

El presente trabajo tiene como objetivo explorar la formación que recibió el Becario Académico de... more El presente trabajo tiene como objetivo explorar la formación que recibió el Becario Académico de la Universidad del Zulia en los noventa, a través del plan contemplado en el “Reglamento para el Ingreso y la Formación de Becarios Académicos de la Universidad del Zulia”. La metodología utilizada consistió en la revisión de los Reglamentos de becarios docentes y de investigación y del Reglamento para el ingreso y la formación de becarios académicos; así como las actas y gacetas oficiales del Consejo Universitario. Se realizaron entrevistas en profundidad a las autoridades universitarias de esa década y se aplicó un cuestionario autoadministrado a los becarios. Se concluye, a partir de los resultados obtenidos, que aún cuando existen áreas de formación claramente definidas: especialización, docencia, investigación, informática e idiomas, los becarios no en todos los casos, recibieron la totalidad de la formación contemplada en estas áreas. La investigación reveló que la formación se h...

Gestión de la investigación en La Universidad del Zulia: Período 1996-2004

Resumen es: El objetivo de este trabajo es caracterizar la gestion de la investigacion del Consej... more

El Proceso De Captación Del Ayudante Académico ¿Colaborador O Docente?

El presente trabajo tiene como proposito explorar acerca del proceso de reclutamiento y seleccion... more El presente trabajo tiene como proposito explorar acerca del proceso de reclutamiento y seleccion de Ayudantes Academicos (AA) en la Facultad de Ciencias Economicas y Sociales (FCES) de la Universidad del Zulia (LUZ) durante el periodo 2002-2005. La metodologia utilizada consistio en la revision de los Reglamentos de Estudios para Graduados y de Ingresos y Concursos Universitarios; realizacion de entrevistas en profundidad tanto a Jefes de Departamento como a Tutores de AA. Adicionalmente se aplicaron tres tipos de cuestionarios autoadministrados dirigidos a una muestra de estudiantes, profesores y AA, respectivamente. Los resultados revelan que ante la ausencia de nuevos ingresos de personal academico, FCES ha contratado AA (Estudiantes de Postgrado) para asumir labores docentes, con responsabilidades distintas a las establecidas en la reglamentacion existente. Se concluye que el proceso de reclutamiento y seleccion presenta ciertas irregularidades respecto a la normativa que lo re...

Cambio Planeado en La Universidad Del Zulia // Planned Change in the University of Zulia

El presente estudio tuvo como objetivo identificar las reformas aprobadas en la Universidad del Z... more El presente estudio tuvo como objetivo identificar las reformas aprobadas en la Universidad del Zulia, durante el periodo 1992-2004 (tres gestiones rectorales) en los ordenes estructurales, estrategicos, tecnologicos y de productos y servicios. Metodologicamente, se empleo un abordaje cualitativo, sustentado en el analisis documental de las gacetas universitarias y otros documentos relevantes mediante la construccion de matrices de observacion; analisis de contenido de entrevistas no estructuradas a las autoridades e informantes clave del periodo. Los resultados revelan que durante las tres gestiones rectorales se aprobaron 180 reformas tendentes a modernizar la universidad (49, 59 y 71 respectivamente). Entre las mas importantes se encuentran los esfuerzos de vinculacion nacional e integracion internacional, instauracion de una vision estrategica, transformacion academico-administrativa, sistematizacion de procesos y diversificacion de la oferta academica, entre otros; sin embargo...

Gobernanza: una visión desde la teoría administrativa

El objetivo de este articulo fue analizar la gobernanza desde la evolucion del pensamiento admini... more El objetivo de este articulo fue analizar la gobernanza desde la evolucion del pensamiento administrativo, con alcance analitico y diseno documental, utilizando la hermeneutica. Se elaboro un constructo de gobernanza de 10 elementos, convirtiendolos en criterios de analisis para cada modelo del pensamiento administrativo revisado. Se encontro que los elementos pudieron emerger desde la teoria administrativa: esta fue haciendo aportes, cimentando capa por capa la conformacion del termino, emergiendo cuando la triada Estado-empresa-sociedad estaba lista para aceptarlos. Se concluye que el pensamiento administrativo contribuye permanentemente al estudio de las organizaciones, sustentando los paradigmas epocales del hombre en sus entornos de actuacion. .

Hitos en La Historia De La Reforma Universitaria Venezolana

Este estudio documental, sustentado en la hermeneutica, revisa, a traves de los procesos historic... more Este estudio documental, sustentado en la hermeneutica, revisa, a traves de los procesos historicos vividos en la universidad publica, los eventos que de manera sinergica, sentaron las bases para el desarrollo de la educacion universitaria en el pais. Se encontro que este acontecio en dos etapas, una predemocratica (1827- 1958), y otra democratica (1958- actualidad). En la primera, se visualizan tres hitos, mientras que en la etapa democratica se observan cinco momentos. Se concluye que la reforma de la educacion superior se ha dado de manera lenta y fragmentada, atendiendo a la vision politica del momento; sin embargo, en la etapa democratica, el enfoque se pervierte hacia una perspectiva politico-partidista.

Cambio Planeado en La Universidad Del Zulia

The present study aimed to identify the reforms adopted at the University of Zulia in the period ... more The present study aimed to identify the reforms adopted at the University of Zulia in the period 1992-2004 (three rectory managements) in structural, strategic, technology products and services categories. Methodologically, it was used a qualitative approach supported by documentary analysis of academic journals, and other relevant documents, by building matrices of observation, content analysis of unstructured interviews to authorities of the period and key informants. The results show that during the three rectory managements, they approved reforms to modernize the university, but the accomplishment was partial: some not implemented, in others, objectives were modified, and others were selectively applied. According to the actors, the main causes had been the lack of administrative continuity and authorities’ political aspirations.

Capital social y educación desde una perspectiva ética / Social capital and education from an ethics pespective

El presente trabajo tiene como proposito explorar la vinculacion entre capital social y educacion... more El presente trabajo tiene como proposito explorar la vinculacion entre capital social y educacion desde una perspectiva etica. Se hacen algunas reflexiones teoricas sobre la etica y la necesidad de desarrollar el capital social como un modelo para enfrentar el llamado “mal desarrollo” al cual han sido sometidos los paises latinoamericanos. Por otra parte, se considera imprescindible incorporar el factor educativo como la via mas expedita para lograr la transformacion de la sociedad, partiendo de su condicion de ente generador y difusor de conocimiento. Se concluye que son las instituciones educativas y especialmente las universidades las llamadas a construir un pensamiento critico y reflexivo sustentado en valores eticos que permitan a la sociedad latinoamericana enfrentar los grandes cambios y el reto de la construccion de una nueva vision de desarrollo.

Reforma universitaria: Propuestas formuladas en la Universidad del Zulia

El presente trabajo tiene como objetivo explorar las propuestas de reforma formuladas en la Unive... more El presente trabajo tiene como objetivo explorar las propuestas de reforma formuladas en la Universidad del Zulia (LUZ) y aprobadas por el Consejo Universitario (CU) en el periodo 1988-2004. La metodologia utilizada consistio en la revision de las gacetas oficiales del CU, documentos emitidos por LUZ y bibliografia especializada. Se realizaron entrevistas a las autoridades del periodo de estudio. Los resultados muestran que las iniciativas emprendidas lograron cambios puntuales, Se concluye sobre la necesidad impostergable de recuperar el sentido critico o problematizador de la institucion universitaria con el proposito de lograr consenso a pesar de los disensos.

Capital social y educación desde una perspectiva Ética

Resumen es: El presente trabajo tiene como proposito explorar la vinculacion entre capital social... more

La Formación Docente del Becario Académico en la Universidad del Zulia (LUZ)

Resumen es: Con el objeto de explorar la formacion docente recibida por los Becarios Academicos d... more