Papers by Mikail AR Rozaq
Mikail AR, 2020
ABSTRAK :
Berbagai Perubahan pola telah terjadi di seluruh dunia akibat pandemi Covid-19 seperti ... more ABSTRAK :
Berbagai Perubahan pola telah terjadi di seluruh dunia akibat pandemi Covid-19 seperti perubahan pada bidang pendidikan. pola pembelajaran yang saat ini terlihat berubah di semua jenjang pendidikan akibat pandemi Covid-19. pembelajaran berbasis online di tengah pandemi Covid-19 yang berefek pada kebijakan belajar di rumah. Perkembangan teknologi memberikan pengaruh besar di dunia, bahkan hingga ke setiap aspek kehidupan manusia, salah satu diantaranya adalah bidang Pendidikan (Dewi, Murtinugraha, & Arthur, 2018). Perkembangan teknologi yang begitu pesat ini sangat memberikan kemudahan bagi para siswa untuk belajar secara mandiri, bisa menggunakan bahan belajar tertulis dan sebagainya melalui computer/gawai, smartphone dan internet, belajar seperti ini sikenal dengan istilah e-learning (Elvarita, Iriani, & Handoyo, 2020; Tampubolon, Arthur, & Daryati, 2017) . Sistem pembelajaran online memberikan banyak peluang untuk mengakses bahan ajar bagi warga pelajar maupun pengajar . Banyak sekali flatform maupun media online yang bisa diakses melalui jaringan internet oleh pengajar maupun peserta didik. Beberapa flatform gratis yang sudah terbukti efektif dalam pengelolaan pembelajaran online secara klasikal diantaranya adalah Google Classroom dan Edmodo. Setidaknya ada 12 aplikasi gratis lainnya sebagai media dan sumber belajar online yang dapat dimanfaatkan di tengah pandemi Covid-19 yaitu Rumah Belajar, Meja Kita, Icando, Indonesia X, Google for Education, Kelas Pintar, Microsoft Office 365, Quipper School, Ruangguru, Sekolahmu, Zenius dan Cisco Webex. Namun ada beberapa hal yang menjadi kendala dalam penerapan pembelajaran online diantaranya; kuota internet yang terbatas, dan implementasi yang masih belum familiar bagi tenaga pendidik beserta peserta didik dalam prosesnya, kemudian juga keamanan dari media belajar online yang perlu di perhatikan dengan teliti baik bagi peserta ataupun pemateri . Oleh karena itu perlu adanya upaya khusus untuk mengatasi problematika ini mulai dari individu masing-masing, dukungan keluarga, lembaga/institusi pendidikan, jasa provider dan pemerintah. Kemudian didalam artikel ini akan membahas salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat memaksimalkan pembelajaran berbasis online ini yakni pembelajaran online yang berbasis proyek. Yang mada dalam model pembelajaran ini lebih memberikan peluang kepada peserta didik untuk mengkaji lebih mendalam kemudian juga sekaligus dapat meningkatkan pola belajar peserta didik.
Kata Kunci : Pembelajaran Online, E-Learning, Proyek Pembelajaran,
Dapak Covid-19
Uploads
Papers by Mikail AR Rozaq
Berbagai Perubahan pola telah terjadi di seluruh dunia akibat pandemi Covid-19 seperti perubahan pada bidang pendidikan. pola pembelajaran yang saat ini terlihat berubah di semua jenjang pendidikan akibat pandemi Covid-19. pembelajaran berbasis online di tengah pandemi Covid-19 yang berefek pada kebijakan belajar di rumah. Perkembangan teknologi memberikan pengaruh besar di dunia, bahkan hingga ke setiap aspek kehidupan manusia, salah satu diantaranya adalah bidang Pendidikan (Dewi, Murtinugraha, & Arthur, 2018). Perkembangan teknologi yang begitu pesat ini sangat memberikan kemudahan bagi para siswa untuk belajar secara mandiri, bisa menggunakan bahan belajar tertulis dan sebagainya melalui computer/gawai, smartphone dan internet, belajar seperti ini sikenal dengan istilah e-learning (Elvarita, Iriani, & Handoyo, 2020; Tampubolon, Arthur, & Daryati, 2017) . Sistem pembelajaran online memberikan banyak peluang untuk mengakses bahan ajar bagi warga pelajar maupun pengajar . Banyak sekali flatform maupun media online yang bisa diakses melalui jaringan internet oleh pengajar maupun peserta didik. Beberapa flatform gratis yang sudah terbukti efektif dalam pengelolaan pembelajaran online secara klasikal diantaranya adalah Google Classroom dan Edmodo. Setidaknya ada 12 aplikasi gratis lainnya sebagai media dan sumber belajar online yang dapat dimanfaatkan di tengah pandemi Covid-19 yaitu Rumah Belajar, Meja Kita, Icando, Indonesia X, Google for Education, Kelas Pintar, Microsoft Office 365, Quipper School, Ruangguru, Sekolahmu, Zenius dan Cisco Webex. Namun ada beberapa hal yang menjadi kendala dalam penerapan pembelajaran online diantaranya; kuota internet yang terbatas, dan implementasi yang masih belum familiar bagi tenaga pendidik beserta peserta didik dalam prosesnya, kemudian juga keamanan dari media belajar online yang perlu di perhatikan dengan teliti baik bagi peserta ataupun pemateri . Oleh karena itu perlu adanya upaya khusus untuk mengatasi problematika ini mulai dari individu masing-masing, dukungan keluarga, lembaga/institusi pendidikan, jasa provider dan pemerintah. Kemudian didalam artikel ini akan membahas salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat memaksimalkan pembelajaran berbasis online ini yakni pembelajaran online yang berbasis proyek. Yang mada dalam model pembelajaran ini lebih memberikan peluang kepada peserta didik untuk mengkaji lebih mendalam kemudian juga sekaligus dapat meningkatkan pola belajar peserta didik.
Kata Kunci : Pembelajaran Online, E-Learning, Proyek Pembelajaran,
Dapak Covid-19
Berbagai Perubahan pola telah terjadi di seluruh dunia akibat pandemi Covid-19 seperti perubahan pada bidang pendidikan. pola pembelajaran yang saat ini terlihat berubah di semua jenjang pendidikan akibat pandemi Covid-19. pembelajaran berbasis online di tengah pandemi Covid-19 yang berefek pada kebijakan belajar di rumah. Perkembangan teknologi memberikan pengaruh besar di dunia, bahkan hingga ke setiap aspek kehidupan manusia, salah satu diantaranya adalah bidang Pendidikan (Dewi, Murtinugraha, & Arthur, 2018). Perkembangan teknologi yang begitu pesat ini sangat memberikan kemudahan bagi para siswa untuk belajar secara mandiri, bisa menggunakan bahan belajar tertulis dan sebagainya melalui computer/gawai, smartphone dan internet, belajar seperti ini sikenal dengan istilah e-learning (Elvarita, Iriani, & Handoyo, 2020; Tampubolon, Arthur, & Daryati, 2017) . Sistem pembelajaran online memberikan banyak peluang untuk mengakses bahan ajar bagi warga pelajar maupun pengajar . Banyak sekali flatform maupun media online yang bisa diakses melalui jaringan internet oleh pengajar maupun peserta didik. Beberapa flatform gratis yang sudah terbukti efektif dalam pengelolaan pembelajaran online secara klasikal diantaranya adalah Google Classroom dan Edmodo. Setidaknya ada 12 aplikasi gratis lainnya sebagai media dan sumber belajar online yang dapat dimanfaatkan di tengah pandemi Covid-19 yaitu Rumah Belajar, Meja Kita, Icando, Indonesia X, Google for Education, Kelas Pintar, Microsoft Office 365, Quipper School, Ruangguru, Sekolahmu, Zenius dan Cisco Webex. Namun ada beberapa hal yang menjadi kendala dalam penerapan pembelajaran online diantaranya; kuota internet yang terbatas, dan implementasi yang masih belum familiar bagi tenaga pendidik beserta peserta didik dalam prosesnya, kemudian juga keamanan dari media belajar online yang perlu di perhatikan dengan teliti baik bagi peserta ataupun pemateri . Oleh karena itu perlu adanya upaya khusus untuk mengatasi problematika ini mulai dari individu masing-masing, dukungan keluarga, lembaga/institusi pendidikan, jasa provider dan pemerintah. Kemudian didalam artikel ini akan membahas salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat memaksimalkan pembelajaran berbasis online ini yakni pembelajaran online yang berbasis proyek. Yang mada dalam model pembelajaran ini lebih memberikan peluang kepada peserta didik untuk mengkaji lebih mendalam kemudian juga sekaligus dapat meningkatkan pola belajar peserta didik.
Kata Kunci : Pembelajaran Online, E-Learning, Proyek Pembelajaran,
Dapak Covid-19