Pendidikan nilai agama dan moral sejak usia dini memiliki peran krusial dalam membentuk karakter ... more Pendidikan nilai agama dan moral sejak usia dini memiliki peran krusial dalam membentuk karakter individu. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji landasan-landasan pengembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini. Melalui studi literatur, ditemukan bahwa keluarga, lingkungan sosial, dan lembaga pendidikan merupakan faktor utama dalam pembentukan nilainilai tersebut. Selain itu, metode pembelajaran yang efektif, seperti storytelling, modeling, dan pengalaman langsung, dapat membantu anak menginternalisasi nilai-nilai agama dan moral. Hasil kajian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi para pendidik dan orang tua dalam merancang program pendidikan yang efektif untuk mengembangkan nilai-nilai agama dan moral pada anak usia dini.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai teori perkembangan agama dan moral pada anak... more Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai teori perkembangan agama dan moral pada anak usia dini. Melalui studi literatur, beberapa teori seperti teori Piaget, Kohlberg, dan Fowler akan dikaji secara mendalam. Perbandingan antar teori akan dilakukan untuk mengidentifikasi kesamaan, perbedaan, serta implikasi masing-masing teori terhadap praktik pendidikan agama dan moral. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana nilai-nilai agama dan moral berkembang pada anak usia dini serta menyumbangkan pemikiran baru dalam pengembangan kurikulum pendidikan karakter.
Perkembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik int... more Perkembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik internal maupun eksternal. Sifat beragama anak usia dini umumnya bersifat imitatif, yaitu meniru perilaku orang dewasa di sekitarnya, terutama orang tua dan guru. Mereka belum memiliki pemahaman yang mendalam tentang ajaran agama, namun sudah mulai menunjukkan minat dan rasa ingin tahu.
Perkembangan agama dan moral pada anak usia dini merupakan topik yang menarik dan kompleks. Pada ... more Perkembangan agama dan moral pada anak usia dini merupakan topik yang menarik dan kompleks. Pada tahap ini, anak mulai membentuk pemahaman tentang dunia, termasuk konsep tentang baik dan buruk, serta hubungan mereka dengan kekuatan yang lebih tinggi. Memahami teori-teori yang mendasari perkembangan ini sangat penting bagi orang tua, pendidik, dan siapa pun yang berinteraksi dengan anak-anak.
Pengembangan nilai pada anak usia dini merupakan fondasi penting dalam pembentukan karakter dan k... more Pengembangan nilai pada anak usia dini merupakan fondasi penting dalam pembentukan karakter dan kepribadian anak. Nilai-nilai yang ditanamkan sejak dini akan menjadi pedoman hidup anak di masa depan. Kecerdasan agama dan moral adalah salah satu aspek penting dalam pengembangan nilai tersebut.
Pendidikan anak usia dini saat ini sangat penting, karna menjadi fondasi dalam penanaman akademik... more Pendidikan anak usia dini saat ini sangat penting, karna menjadi fondasi dalam penanaman akademik, penanaman sikap dan perilaku dan menjadi landasan bagi anak dalam mendapati tahap Pendidikan selanjutnya. Teori dan Pratik pembelajaran ini dapat dijadikan rujukan dalam Pendidikan anak usia dini baik secara teori maupun praktik pembelajaran. Stadar nasional Pendidikan untuk pendidik dan Pendidikan, sarana prasarana, pengelolaan, dan nilai yang disertai dengan contoh-contoh dokumen sebagai bukti fisiknya. Beragam aspek perkembangan anak mulai dari nilai agama dan moral, aspek perkembangan emosional, aspek pertumbuhan dan perkembangan fisik motorik dan aspek perkembangan bahasa,hingga aspek perkembangan koognitf. Membahas tentang bagaimana mengevaluasi pembelajaran anak usia dini.
Teori belajar neurosains adalah teori belajar yang menekankan pada kinerja otak yaitu tentang bag... more Teori belajar neurosains adalah teori belajar yang menekankan pada kinerja otak yaitu tentang bagaimana keseluruhan proses berfikir, proses berfikir juga mencakup hal yang luas dari proses berpikir tersebut menghasilkan pengetahuan, sikap, prilaku atau tindakan.
Pendidikan nilai agama dan moral sejak usia dini memiliki peran krusial dalam membentuk karakter ... more Pendidikan nilai agama dan moral sejak usia dini memiliki peran krusial dalam membentuk karakter individu. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji landasan-landasan pengembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini. Melalui studi literatur, ditemukan bahwa keluarga, lingkungan sosial, dan lembaga pendidikan merupakan faktor utama dalam pembentukan nilainilai tersebut. Selain itu, metode pembelajaran yang efektif, seperti storytelling, modeling, dan pengalaman langsung, dapat membantu anak menginternalisasi nilai-nilai agama dan moral. Hasil kajian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi para pendidik dan orang tua dalam merancang program pendidikan yang efektif untuk mengembangkan nilai-nilai agama dan moral pada anak usia dini.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai teori perkembangan agama dan moral pada anak... more Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai teori perkembangan agama dan moral pada anak usia dini. Melalui studi literatur, beberapa teori seperti teori Piaget, Kohlberg, dan Fowler akan dikaji secara mendalam. Perbandingan antar teori akan dilakukan untuk mengidentifikasi kesamaan, perbedaan, serta implikasi masing-masing teori terhadap praktik pendidikan agama dan moral. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana nilai-nilai agama dan moral berkembang pada anak usia dini serta menyumbangkan pemikiran baru dalam pengembangan kurikulum pendidikan karakter.
Perkembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik int... more Perkembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik internal maupun eksternal. Sifat beragama anak usia dini umumnya bersifat imitatif, yaitu meniru perilaku orang dewasa di sekitarnya, terutama orang tua dan guru. Mereka belum memiliki pemahaman yang mendalam tentang ajaran agama, namun sudah mulai menunjukkan minat dan rasa ingin tahu.
Perkembangan agama dan moral pada anak usia dini merupakan topik yang menarik dan kompleks. Pada ... more Perkembangan agama dan moral pada anak usia dini merupakan topik yang menarik dan kompleks. Pada tahap ini, anak mulai membentuk pemahaman tentang dunia, termasuk konsep tentang baik dan buruk, serta hubungan mereka dengan kekuatan yang lebih tinggi. Memahami teori-teori yang mendasari perkembangan ini sangat penting bagi orang tua, pendidik, dan siapa pun yang berinteraksi dengan anak-anak.
Pengembangan nilai pada anak usia dini merupakan fondasi penting dalam pembentukan karakter dan k... more Pengembangan nilai pada anak usia dini merupakan fondasi penting dalam pembentukan karakter dan kepribadian anak. Nilai-nilai yang ditanamkan sejak dini akan menjadi pedoman hidup anak di masa depan. Kecerdasan agama dan moral adalah salah satu aspek penting dalam pengembangan nilai tersebut.
Pendidikan anak usia dini saat ini sangat penting, karna menjadi fondasi dalam penanaman akademik... more Pendidikan anak usia dini saat ini sangat penting, karna menjadi fondasi dalam penanaman akademik, penanaman sikap dan perilaku dan menjadi landasan bagi anak dalam mendapati tahap Pendidikan selanjutnya. Teori dan Pratik pembelajaran ini dapat dijadikan rujukan dalam Pendidikan anak usia dini baik secara teori maupun praktik pembelajaran. Stadar nasional Pendidikan untuk pendidik dan Pendidikan, sarana prasarana, pengelolaan, dan nilai yang disertai dengan contoh-contoh dokumen sebagai bukti fisiknya. Beragam aspek perkembangan anak mulai dari nilai agama dan moral, aspek perkembangan emosional, aspek pertumbuhan dan perkembangan fisik motorik dan aspek perkembangan bahasa,hingga aspek perkembangan koognitf. Membahas tentang bagaimana mengevaluasi pembelajaran anak usia dini.
Teori belajar neurosains adalah teori belajar yang menekankan pada kinerja otak yaitu tentang bag... more Teori belajar neurosains adalah teori belajar yang menekankan pada kinerja otak yaitu tentang bagaimana keseluruhan proses berfikir, proses berfikir juga mencakup hal yang luas dari proses berpikir tersebut menghasilkan pengetahuan, sikap, prilaku atau tindakan.
Uploads
Papers by Melfi Aira