Papers by Marta Nidia Varella Gomes Maia
Zero-a-seis, Dec 7, 2023
Artigo Original Dossiê Educação, infâncias e práxis pedagógica: registrar e documentar movimentos... more Artigo Original Dossiê Educação, infâncias e práxis pedagógica: registrar e documentar movimentos de (re)existência na Educação Infantil
Debates em Educação
Em contexto pandêmico, vivendo o confinamento social imposto pela COVID-19, muitas crianças exper... more Em contexto pandêmico, vivendo o confinamento social imposto pela COVID-19, muitas crianças experimentam o brincar livre na casa que vira mundo. Neste artigo, problematizamos os sentidos de algumas propostas pedagógicas enviadas às famílias, com ênfase na cópia, treino e repetição como continuidade do processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil. Em contraponto, uma criança de 4 anos experimenta todos os sentidos no brincar livre, com bolhas de sabão. Defendemos uma concepção de currículo articulado com a cultura e comprometido com as diferentes linguagens das crianças. Como inspiração metodológica, utilizamos a pesquisa narrativa como forma de comunicar nossas experiências pessoais e coletivas.
Estamos vivendo uma crise epidemiologica, o COVID-19, o qual nos impoe o confinamento social. Nes... more Estamos vivendo uma crise epidemiologica, o COVID-19, o qual nos impoe o confinamento social. Nesse contexto, nos interessa perceber como as criancas estao habitando a casa. Apresentamos em tres sessoes, fragmentos de encontros com tres criancas, que nos convidam ao olhar sensivel que admira, valoriza e potencializa as manifestacoes infantis nesse espaco-tempo de restricao. Pretendemos dar a ver como as criancas estao interagindo com o mundo a partir de seus quintais: quintais sala, quintais varandas, quintais janelas.Um convite para que possamos olhar para as minucias da vida cotidiana com as criancas e com elas transver o mundo. Assim, em parceria com autores que falam da arte, da sensibilidade estetica, das potencialidades da infância, se constitui esse texto-convite. A pesquisa (auto)biografica foi assumida como pressuposto metodologico.
Olhar de Professor, 2019
Resumo: Entre os desafios implicados no ofício de fazer formação docente para a Educação Infantil... more Resumo: Entre os desafios implicados no ofício de fazer formação docente para a Educação Infantil, este artigo fala de olhares e de possibilidades. Toma como pressuposto que construir um olhar sensível, comprometido com as crianças, é um imenso e necessário aprendizado para o profissional da Educação Infantil. Além disso, considera que observar, interpelar o real, registrar, para gerar reflexões e análises que rompam com o enquadramento determinista da realidade, são ações que contribuem para o estagiário-professor em formação apreender (lições sobre) o ofício da docência. Mirando possibilidades, este texto pretende compartilhar questões e proposições articuladas no processo de acompanhar e orientar estudantes no estágio curricular em Educação Infantil do curso de Pedagogia. Na narrativa constituída, as vozes de estudantes-estagiários são também visibilizadas, de forma a contribuir para amplificar sentidos e reafirmar caminhos nos quais a centralidade do olhar sensível, e seu aprendizado, projeta-se como essencialidade. Palavras-chave: Educação infantil. Estágio docente. Observação e registro.
Educação em Foco, 2018
Este texto está centrado no processo e estratégias de pesquisa de tese de doutorado já defendida.... more Este texto está centrado no processo e estratégias de pesquisa de tese de doutorado já defendida. Seu objetivo é apresentar os caminhos trilhados para elaboração da tese que trata do Currículo da Educação Infantil e sua relação com datas comemorativas. Propôs-se a ouvir sujeitos envolvidos no cotidiano desse currículo – profissionais e crianças. A pesquisa é um exercício de compreensão do particular como forma de apreensão do real, olhando a especificidade como parte de um todo no qual se insere e representa. Os indícios encontrados no campo específico da pesquisa, dizem respeito a ele, mas não só. Dizem respeito à totalidade que o produz, aos sistemas, às escolas, aos sujeitos implicados com a Educação Infantil e seu currículo. Palavras-chave:Pesquisa – Currículo – Educação Infantil This text is centered in the process and doctoral thesis research strategies already advocated. Your goal is to present the paths for the preparation of the thesis dealing with the curriculum of early ...
Educação, 2016
Entre a alteridade e a indiferença: uma análise das relações na escola Between otherness and indi... more Entre a alteridade e a indiferença: uma análise das relações na escola Between otherness and indifference: an analysis of relations in school Entre alteridad y la indiferencia: un análisis de las relaciones en la escuela
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