Papers by Mariela Andrea Carassai
Eje en el que se inscribe: Inclusión de redes sociales en propuestas de enseñanza universitaria.
Eje en el que se inscribe: Inclusión de redes sociales en propuestas de enseñanza universitaria.
Eje en el que se inscribe: Escuela Media y prácticas con tecnologías digitales.
Este trabajo se enmarca en un proyecto de Extensión denominado “De Sexo sí se Habla” y en la curr... more Este trabajo se enmarca en un proyecto de Extensión denominado “De Sexo sí se Habla” y en la curricularización de la Educación Sexual Integral (ESI) en las Carreras de Licenciatura en Educación y Profesorados de la Universidad Nacional de Quilmes y consiste en un reporte analítico de intervención curricular. Tanto el Proyecto de Extensión como la curricularización de la ESI en las Carreras se vienen desarrollando desde hace más de 8 años, pero también desplegando líneas de investigación, capacitación docente y cursos de grado en los Profesorados y Licenciatura en Educación de la misma institución. Dichos proyectos, toman como marco para su tarea, la Ley Nacional 26150, Res CDF/08, que sienta las bases del Programa Nacional de Educación Sexual Integral, con la finalidad de promover su tratamiento en la escuela secundaria como contenido transversal de la propuesta curricular, atendiendo a los derechos sexuales y reproductivos de los adolescentes, desde una perspectiva alternativa a lo...
La pregunta que guía este trabajo, interpela ¿cómo se conformaron las discusiones en torno al rol... more La pregunta que guía este trabajo, interpela ¿cómo se conformaron las discusiones en torno al rol del Estado en las propuestas de políticas de descentralización educativa en la década de 1990 en Argentina? El objetivo de esta investigación es identificar e indagar el “Diseño de políticas educativas. Actores, instituciones y propuestas de descentralización durante la década de 1990 del siglo XX en Argentina”. Para ello, se tomaran las diferentes propuestas de descentralización que surgieron en la década mencionada, a los efectos de poder identificarlas y analizarlas. Desde un primer acercamiento al tema puede afirmarse que las propuestas de descentralización de los diferentes administradores de los sistemas educativos en América Latina, parecieran haber surgido estimuladas, en gran medida, por la creencia en las serias deficiencias demostradas por el Estado central como proveedor y administrador monopólico de los recursos públicos destinados a la educación y es por ello, que muchas d...
CAPÍtULo 1 ¿De qué hablamos cuando hablamos de formar profesores reflexivos? La reflexión sobre l... more CAPÍtULo 1 ¿De qué hablamos cuando hablamos de formar profesores reflexivos? La reflexión sobre la práctica. El análisis de los registros
nos (2003). Narrativa docente, prácticas escolares y reconstrucción de la memoria pedagógica. Man... more nos (2003). Narrativa docente, prácticas escolares y reconstrucción de la memoria pedagógica. Manual de capacitación sobre registro y sistematización de experiencias pedagógicas. [Módulo 1]. Agencia Interamericana para la Cooperación y el Desarrollo [AICD].
Abstract En este articulo se presentara el analisis del Taller “Internet y Redes Sociales” que ... more Abstract En este articulo se presentara el analisis del Taller “Internet y Redes Sociales” que se dicto a traves de un convenio entre la Secretaria de Extension Universitaria de la Universidad Nacional de Quilmes y PAMI, denominado UPAMI. Dicho taller fue disenado1 en el 2014 y dictado en el segundo semestre de ese mismo ano y durante el 2015. Consta de 12 encuentros de 2 horas cada uno. No obstante, se trabaja con actividades bajo la modalidad “a distancia”.
Abstract Las presentes observaciones fueron realizadas en los cursos de "Internet y Redes ... more Abstract Las presentes observaciones fueron realizadas en los cursos de "Internet y Redes Sociales II" que se dictan en el marco de UPAMI, producto de un convenio entre la Universidad Nacional de Quilmes y el PAMI. Las mismas implicarán una reflexión basada en el empleo del concepto de Ecología de Medios que trabaja Inés Dussel junto a Alberto Quevedo en "Educación y Nuevas Tecnologías: los desafíos pedagógicos". (Fundación Santillana, Buenos Aires, 2010), enmarcadas, asimismo, en el propósito pedagógico y político de la Inclusión Social. Palabras Claves: inclusión, TIC, adultos mayores
CAPÍtULo 1 ¿De qué hablamos cuando hablamos de formar profesores reflexivos? La reflexión sobre l... more CAPÍtULo 1 ¿De qué hablamos cuando hablamos de formar profesores reflexivos? La reflexión sobre la práctica. El análisis de los registros
Contexto Educativo Revista Digital De Investigacion Y Nuevas Tecnologias, 2004
... El niño del mañana ¿quiénes son los niños hoy? Escribe: Lic. Mariela A. Carassai. ... Coord... more ... El niño del mañana ¿quiénes son los niños hoy? Escribe: Lic. Mariela A. Carassai. ... Coordinadora de la Comisión del Boletín de LEA (Lugar por la Educación Argentina). El objetivo de este trabajo será indagar acerca de la concepción moderna de infancia y su estado actual. ...
+E, 2012
La tarea de extensión que hemos denominado Talleres de Educación Sexual y Género se realiza desde... more La tarea de extensión que hemos denominado Talleres de Educación Sexual y Género se realiza desde agosto de 2010 en escuelas secundarias del sur de la provincia de Buenos Aires, de los partidos de Quilmes, Berazategui y Florencio Varela, próximos a la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), en el marco del convenio entre las autoridades educativas, la Jefatura Regional de escuelas IV, y las carreras de Profesorados de la UNQ. Desde setiembre de 2011 ya funcionamos como un Proyecto de Extensión de UNQ con un equipo de diez miembros y desde comienzos de 2012 nos identificamos como el Proyecto: ¡De sexo sí se habla! Los talleres se diseñan y coordinan desde los actuales lineamientos curriculares de la educación media de la provincia de Buenos que se ajustan a la Ley Nacional 26150, Res CDF/08, la cual sienta las bases del Programa Nacional de Educación Sexual Integral.
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