Journal of Teaching and Learning in Higher Education
Syftet med föreliggande erfarenhetsbaserade reflektion är att diskutera i handledningsprocessen f... more Syftet med föreliggande erfarenhetsbaserade reflektion är att diskutera i handledningsprocessen för uppsatser och självständiga arbeten på grund och avancerad nivå. I fokus står möjligheter, utmaningar och hinder i handledningsprocessen. Texten baseras främst på mina erfarenheter av handledning inom institutionen för idrottsvetenskap men tar även stöd i forskning och styrdokument. Institutionen för idrottsvetenskap är flervetenskaplig vilket bidrar till att flera olika vetenskapsteoretiska traditioner samsas på institutionen vilket leder till diskussioner när handledare har olika uppfattningar om och erfarenheter av forskningsprocessen. Detta kan förstås både som utmaningar, hinder och som möjligheter. Det är emellertid viktigare att vara expert på hantverket att strukturera en uppsats än att vara expert i ett ämne. En central del i handledningsprocessen är relationen mellan handledare och student, där olika aspekter av relationer och pedagogiskt ledarskap beaktas. Vidare diskuteras...
Ungdomarna i den har studien lever mitt emellan vuxenhet och barndom, och de upplever att gymnasi... more Ungdomarna i den har studien lever mitt emellan vuxenhet och barndom, och de upplever att gymnasiestudierna utgor ett viktigt steg in i vuxenvarlden. Skolan och studierna, samt foreningsidrottens forvantningar pa dem, anges av ungdomarna som skal till att de slutar med fysiska aktiviteter som de hallit pa med tidigare. Det galler inte alla; ungdomarna menar aven att aktiviteter inom foreningsidrotten ar en viktig del av deras liv – nu och i framtiden. Vi har valt att kalla studien Skilda varldar – unga i och om framtidens foreningsidrott och vill pa detta satt markera att ungdomarna i studien resonerar om idrotten pa flera satt. Att varldarna skiljer sig at ar aven tydligt nar ungdomarna for ekonomiska resonemang. Vi har talat med 105 ungdomar i gymnasiealdern som gar i skolan i tre storstadsregioner (Stockholm, Goteborg och Malmo). Nedan forsoker vi sammanfatta resultaten av denna studie i nagra punkter. Precis som tidigare studier visar har ungdomarna i denna studie provat flera o...
Sweden is a country that welcomes immigrants and refugees every year. During 2015 the number of p... more Sweden is a country that welcomes immigrants and refugees every year. During 2015 the number of people applying for asylum was 167,877 of which 70,384 were unaccompanied minors (Swedish Migration B ...
The overall aim of this paper is to study and discuss student-athletes’ beliefs about athletic ab... more The overall aim of this paper is to study and discuss student-athletes’ beliefs about athletic ability. Specifically, the aim is to analyze and problematize athletic ability longitudinally and with a gender perspective as it is perceived, discussed, and valued by student-athletes. A three-year and six-wave study was conducted on 78 student-athletes (30 females and 48 males; Mage at T1 = 12.7, SD = 0.44) attending a compulsory school with a sport profile. Additionally, semi-structured interviews were conducted with 27 of the student-athletes (16 female and 11 male) during their second and third school year. Based on a parallel mixeddata analysis with cross-talks and meta-inferences, the two main results of this study are as follows: (1) entity beliefs increase and incremental beliefs decrease during the three-year period, and (2) gender add a further understanding of the student-athletes’ beliefs about athletic ability. The findings are discussed in terms of their implications for th...
The overall aim of this paper is to study and discuss student-athletes’ beliefs about athletic ab... more The overall aim of this paper is to study and discuss student-athletes’ beliefs about athletic ability. Specifically, the aim is to analyze and problematize athletic ability longitudinally and with a gender perspective as it is perceived, discussed, and valued by student-athletes. A three-year and six-wave study was conducted on 78 student-athletes (30 females and 48 males; Mage at T1 = 12.7, SD = 0.44) attending a compulsory school with a sport profile. Additionally, semi-structured interviews were conducted with 27 of the student-athletes (16 female and 11 male) during their second and third school year. Based on a parallel mixeddata analysis with cross-talks and meta-inferences, the two main results of this study are as follows: (1) entity beliefs increase and incremental beliefs decrease during the three-year period, and (2) gender add a further understanding of the student-athletes’ beliefs about athletic ability. The findings are discussed in terms of their implications for the potential influence of the socialization processes on beliefs of athletic ability, and suggestions for future research are provided
This is a presentation of the longitu- dinal and multidisciplinary research program Malmo Youth S... more This is a presentation of the longitu- dinal and multidisciplinary research program Malmo Youth Sport Study (MYSS), which is an independent continuation of the Bunke o project. The aims, methods, e ...
Abstract This research insight discusses young people’s construction and display of gender in a m... more Abstract This research insight discusses young people’s construction and display of gender in a mixed-sex floorball group in a Swedish sport school and explores in what ways gendered power relations were exercised. Observations of floorball lessons with 21 students aged 12–16 and interviews with 7 students were analysed through Lorber’s concept of gender as a social institution. Findings suggested that training in a mixed-sex group seemed to actualize a need to dichotomize and construct distinct groups of boys and girls, and a ‘boys are better than girls’ discourse prevailed. This was explained as being a result of their experiences of playing separately in floorball clubs during leisure time. All contributed to the construction of a discourse where boys were superior and girls inferior, although they were striving towards a uniform way to play. Their attitudes and actions indicated that while gender hierarchies were not transcended, they were, to some extent, negotiated.
Denna studie ar en skildring over skolamnet for kroppsovning som det kommer till uttryck genom la... more Denna studie ar en skildring over skolamnet for kroppsovning som det kommer till uttryck genom lararkarens fackliga tidskrift Idrott & Halsa : Organ for Svenska Idrottslarar-foreningen. Skildringens syfte ar att identifiera och problematisera lararkarens sjalvforstaelse och forestallning om skolamnet. Vidare ar syftet att undersoka hur makt utovas genom spraket, men aven hur makt utovas i skolamnet. Michel Foucaults diskussioner om makt och maktutovning ligger till grund for metod- och teoridiskussioner. Genom diskursanalys som metodologiskt tillvagagangssatt analyseras hur spraket anvands som redskap for att utova makt, narmare bestamt hur tidskriften bidrar till att formera lararkarens sjalvforstaelse. Foucaults begrepp biomakt anvands som teoretisk utgangspunkt for analysen av maktutovning i skolamnet. Enligt Foucault ar biomakt ett produktivt tillvagagangssatt att styra en befolkning mot ett battre och halsosammare liv, med syftet att skapa ett battre samhalle. Forutom en overgripande lasning av samtliga nummer mellan perioden 1961-2012, har ca 250 artiklar narlasts och analyserats. Skildringen utgar fran tre storre diskussionsomraden sa som de framkommer av rosterna i tidskriften: skolamnets betydelse, skolamnets innehall och skolamnets status. Tolkningen har skett processlikt: en sokning av de mest framtradande diskussionerna i texten; identifiering av roster som kommer till tals men aven vad som inte sags; analys av aterkommande ord och uttryck, hur dessa sammanlankas och slutligen vad dessa innebar for lararkaren och skolamnet. Analysen visar att tidskriften ar ett forum som producerar och reproducerar lararkarens sjalvforstaelse och forestallning om skolamnet. Lararkaren samlas runt forestallningen att skolamnet gor nagot bra for samhallet – genom utovning av biomakt framjar de folkhalsan. Detta benamner jag den goda avsikten. Den goda avsikten ar den dominerande synen pa skolamnet som amnet omtalas i tidskriften, bade av lararkaren och av externa roster som politiker, idrottsrorelsen och myndigheter. Det ar en forestallning som inte ifragasatts, den utgor grunden for skolamnet och for lararkaren.
In Sweden, sport is a popular activity but the numbers of participants have been declining since ... more In Sweden, sport is a popular activity but the numbers of participants have been declining since a few years back. In addition, even though almost all children are members of (at least) one sports club many drop out during the teenage period (girls younger than boys). This is perceived as a worry due to the vital state sports policy objective of high activity levels (Norberg 2013). However, many upper secondary schools in Sweden have in recent years specialized in physical activity and sports. The objective is often twofold: to promote an active lifestyle and/or foster elite athletes (Peterson & Norberg 2008). Malmö Youth Sport Study is an interdisciplinary research project with the main objective to study factors that are likely to influence adolescents to continue doing sports. The target group is a cohort of pupils attending a school with an explicit sport profile, who are admitted for skills in their specific sport. The purpose of my PhD-thesis is to study these adolescents’ experiences of and expectations on sport from a gender perspective. Questions like why and when gender is becoming important to young athletes, and how they negotiate gender positions in sport, will be considered.Methods and theoretical framework A qualitative methodological approach with interviews and observations is used. An ethnographic approach is emphasized. Of importance is to take part of the adolescents’ everyday life to be able to get hold of their voices, attitudes, conscious and unconscious ways of displaying, constructing and negotiating gender in sport. The theoretical framework is influenced by a constructivist approach, specifically the concepts of gender as a social institution (Lorber 1994) and inclusive masculinity (Anderson 2009). Considerations While the study is in its initial stage, no tentative results will be presented. There are many aspects to consider pertaining to the specific context of an explicit sport profile in school curricula. The daily, often gender integrated, training at school is added to the adolescents’ ordinary, mainly gender segregated, leisure training. How do they talk about and perform gender in (their) sport in school? Based on traditional notions of how men’s and women’s sport are valued differently regarding performance and status, how do these adolescents reflect upon and (re)construct gender
Detta arbete fokuserar pa halsa inom skolamnet Idrott och halsa. Syftet ar att undersoka hur elev... more Detta arbete fokuserar pa halsa inom skolamnet Idrott och halsa. Syftet ar att undersoka hur elever och larare i arskurs 9 uppfattar det halsorelaterade innehallet i skolamnet, hur det undervisas samt om det finns likheter och skillnader i elevernas och lararnas uppfattning om detta. Undersokningen har genomforts med kvalitativ metod genom att intervjua tva larare och 17 elever i arskurs 9 pa tva olika skolor i sodra Sverige. Den teoretiska ansatsen for undersokningen ar Aaron Antonovskys teori om halsoutveckling: kansla av sammanhang (KASAM). Antonovsky menar att denna teori ar ett satt att forklara vad som paverkar och utvecklar halsa hos en individ. Han menar vidare att en individ upplever en kansla av sammanhang och kan utveckla sin halsa nar hon begriper, hanterar och ser sin omgivning som meningsfull. En analysmodell har tagits fram for att belysa denna teori i undersokningen. Tolkningen av materialet sker med ett hermeneutiskt angreppssatt pa sa satt att jag standigt fordjupar mig och finner nya dimensioner i intervjuerna. Resultatet for undersokningen visar att det halsorelaterade innehallet i undervisningen i skolamnet Idrott och halsa framst bestar av kunskap om kost, motion och ergonomi. Detta undervisas i storst utstrackning med teoretiska lektioner, men som delvis integreras i den praktiska verksamheten. Slutsatserna fran undersokningen visar att den halsorelaterade undervisningen framst utgar fran att se halsa ur ett fysiskt perspektiv; att elevernas kunskap om halsa varierar stort fran elev till elev; samt att lararna, till skillnad fran eleverna, i storre utstrackning uppfattar att halsa undervisas oftare och mer integrerat i den praktiska verksamheten. Resultatet for undersokningen ar inte representativt for andra larare och elever an de som deltagit i undersokningen. Resultatet ar aven paverkat av mig som forskare, genom att jag med min forforstaelse och narhet till undersokningsomradet praglar allt fran fragestallningar, intervjufragor, tolkning, analys och resultat.
Forskning visar att det framforallt ar aldre ungdomar och flickor som slutar att idrotta i svensk... more Forskning visar att det framforallt ar aldre ungdomar och flickor som slutar att idrotta i svensk organiserad idrott. Samtidigt soker sig fler ungdmar till skolor med idrottsprofil redan fran hogstadiet. Studiens overgripande syfte ar att studera en skola med idrottsprofil och dessa ungdomars erfarenhet av och forvantningar pa sin idrottsutovning. Studien har ett genusperspektiv. Preliminara fragor ar: Varfor vill ungdomarna idrotta? Vad ar lika och olika i ungdomarnas ambitioner att idrotta? Hur forhaller sig flickorna och pojkarna pa skolan till forestallningar om maskuliniteter och femininiteter? En viktig utgangspunkt ar att lata idrottande ungdomars roster bli horda. Att varierat samla in empiri genom observationer, fokusgrupper och natdialoger kan inspirera att delge erfarenheter om idrott.
Background In Sweden, horse riding for disabled people is included in the Swedish Equestrian Fede... more Background In Sweden, horse riding for disabled people is included in the Swedish Equestrian Federation. The perception of ability and disability in equestrian sports is interesting and significant, as the body of the rider also interacts with that of the horse. The body and the ways in which it is perceived are central in all sports. Bodies are labelled as able or disabled, and physical functionality is used as a classifying measurement (Peers 2012; Silva & Howe 2012). Discourse analysis and crip theory
Journal of Teaching and Learning in Higher Education
Syftet med föreliggande erfarenhetsbaserade reflektion är att diskutera i handledningsprocessen f... more Syftet med föreliggande erfarenhetsbaserade reflektion är att diskutera i handledningsprocessen för uppsatser och självständiga arbeten på grund och avancerad nivå. I fokus står möjligheter, utmaningar och hinder i handledningsprocessen. Texten baseras främst på mina erfarenheter av handledning inom institutionen för idrottsvetenskap men tar även stöd i forskning och styrdokument. Institutionen för idrottsvetenskap är flervetenskaplig vilket bidrar till att flera olika vetenskapsteoretiska traditioner samsas på institutionen vilket leder till diskussioner när handledare har olika uppfattningar om och erfarenheter av forskningsprocessen. Detta kan förstås både som utmaningar, hinder och som möjligheter. Det är emellertid viktigare att vara expert på hantverket att strukturera en uppsats än att vara expert i ett ämne. En central del i handledningsprocessen är relationen mellan handledare och student, där olika aspekter av relationer och pedagogiskt ledarskap beaktas. Vidare diskuteras...
Ungdomarna i den har studien lever mitt emellan vuxenhet och barndom, och de upplever att gymnasi... more Ungdomarna i den har studien lever mitt emellan vuxenhet och barndom, och de upplever att gymnasiestudierna utgor ett viktigt steg in i vuxenvarlden. Skolan och studierna, samt foreningsidrottens forvantningar pa dem, anges av ungdomarna som skal till att de slutar med fysiska aktiviteter som de hallit pa med tidigare. Det galler inte alla; ungdomarna menar aven att aktiviteter inom foreningsidrotten ar en viktig del av deras liv – nu och i framtiden. Vi har valt att kalla studien Skilda varldar – unga i och om framtidens foreningsidrott och vill pa detta satt markera att ungdomarna i studien resonerar om idrotten pa flera satt. Att varldarna skiljer sig at ar aven tydligt nar ungdomarna for ekonomiska resonemang. Vi har talat med 105 ungdomar i gymnasiealdern som gar i skolan i tre storstadsregioner (Stockholm, Goteborg och Malmo). Nedan forsoker vi sammanfatta resultaten av denna studie i nagra punkter. Precis som tidigare studier visar har ungdomarna i denna studie provat flera o...
Sweden is a country that welcomes immigrants and refugees every year. During 2015 the number of p... more Sweden is a country that welcomes immigrants and refugees every year. During 2015 the number of people applying for asylum was 167,877 of which 70,384 were unaccompanied minors (Swedish Migration B ...
The overall aim of this paper is to study and discuss student-athletes’ beliefs about athletic ab... more The overall aim of this paper is to study and discuss student-athletes’ beliefs about athletic ability. Specifically, the aim is to analyze and problematize athletic ability longitudinally and with a gender perspective as it is perceived, discussed, and valued by student-athletes. A three-year and six-wave study was conducted on 78 student-athletes (30 females and 48 males; Mage at T1 = 12.7, SD = 0.44) attending a compulsory school with a sport profile. Additionally, semi-structured interviews were conducted with 27 of the student-athletes (16 female and 11 male) during their second and third school year. Based on a parallel mixeddata analysis with cross-talks and meta-inferences, the two main results of this study are as follows: (1) entity beliefs increase and incremental beliefs decrease during the three-year period, and (2) gender add a further understanding of the student-athletes’ beliefs about athletic ability. The findings are discussed in terms of their implications for th...
The overall aim of this paper is to study and discuss student-athletes’ beliefs about athletic ab... more The overall aim of this paper is to study and discuss student-athletes’ beliefs about athletic ability. Specifically, the aim is to analyze and problematize athletic ability longitudinally and with a gender perspective as it is perceived, discussed, and valued by student-athletes. A three-year and six-wave study was conducted on 78 student-athletes (30 females and 48 males; Mage at T1 = 12.7, SD = 0.44) attending a compulsory school with a sport profile. Additionally, semi-structured interviews were conducted with 27 of the student-athletes (16 female and 11 male) during their second and third school year. Based on a parallel mixeddata analysis with cross-talks and meta-inferences, the two main results of this study are as follows: (1) entity beliefs increase and incremental beliefs decrease during the three-year period, and (2) gender add a further understanding of the student-athletes’ beliefs about athletic ability. The findings are discussed in terms of their implications for the potential influence of the socialization processes on beliefs of athletic ability, and suggestions for future research are provided
This is a presentation of the longitu- dinal and multidisciplinary research program Malmo Youth S... more This is a presentation of the longitu- dinal and multidisciplinary research program Malmo Youth Sport Study (MYSS), which is an independent continuation of the Bunke o project. The aims, methods, e ...
Abstract This research insight discusses young people’s construction and display of gender in a m... more Abstract This research insight discusses young people’s construction and display of gender in a mixed-sex floorball group in a Swedish sport school and explores in what ways gendered power relations were exercised. Observations of floorball lessons with 21 students aged 12–16 and interviews with 7 students were analysed through Lorber’s concept of gender as a social institution. Findings suggested that training in a mixed-sex group seemed to actualize a need to dichotomize and construct distinct groups of boys and girls, and a ‘boys are better than girls’ discourse prevailed. This was explained as being a result of their experiences of playing separately in floorball clubs during leisure time. All contributed to the construction of a discourse where boys were superior and girls inferior, although they were striving towards a uniform way to play. Their attitudes and actions indicated that while gender hierarchies were not transcended, they were, to some extent, negotiated.
Denna studie ar en skildring over skolamnet for kroppsovning som det kommer till uttryck genom la... more Denna studie ar en skildring over skolamnet for kroppsovning som det kommer till uttryck genom lararkarens fackliga tidskrift Idrott & Halsa : Organ for Svenska Idrottslarar-foreningen. Skildringens syfte ar att identifiera och problematisera lararkarens sjalvforstaelse och forestallning om skolamnet. Vidare ar syftet att undersoka hur makt utovas genom spraket, men aven hur makt utovas i skolamnet. Michel Foucaults diskussioner om makt och maktutovning ligger till grund for metod- och teoridiskussioner. Genom diskursanalys som metodologiskt tillvagagangssatt analyseras hur spraket anvands som redskap for att utova makt, narmare bestamt hur tidskriften bidrar till att formera lararkarens sjalvforstaelse. Foucaults begrepp biomakt anvands som teoretisk utgangspunkt for analysen av maktutovning i skolamnet. Enligt Foucault ar biomakt ett produktivt tillvagagangssatt att styra en befolkning mot ett battre och halsosammare liv, med syftet att skapa ett battre samhalle. Forutom en overgripande lasning av samtliga nummer mellan perioden 1961-2012, har ca 250 artiklar narlasts och analyserats. Skildringen utgar fran tre storre diskussionsomraden sa som de framkommer av rosterna i tidskriften: skolamnets betydelse, skolamnets innehall och skolamnets status. Tolkningen har skett processlikt: en sokning av de mest framtradande diskussionerna i texten; identifiering av roster som kommer till tals men aven vad som inte sags; analys av aterkommande ord och uttryck, hur dessa sammanlankas och slutligen vad dessa innebar for lararkaren och skolamnet. Analysen visar att tidskriften ar ett forum som producerar och reproducerar lararkarens sjalvforstaelse och forestallning om skolamnet. Lararkaren samlas runt forestallningen att skolamnet gor nagot bra for samhallet – genom utovning av biomakt framjar de folkhalsan. Detta benamner jag den goda avsikten. Den goda avsikten ar den dominerande synen pa skolamnet som amnet omtalas i tidskriften, bade av lararkaren och av externa roster som politiker, idrottsrorelsen och myndigheter. Det ar en forestallning som inte ifragasatts, den utgor grunden for skolamnet och for lararkaren.
In Sweden, sport is a popular activity but the numbers of participants have been declining since ... more In Sweden, sport is a popular activity but the numbers of participants have been declining since a few years back. In addition, even though almost all children are members of (at least) one sports club many drop out during the teenage period (girls younger than boys). This is perceived as a worry due to the vital state sports policy objective of high activity levels (Norberg 2013). However, many upper secondary schools in Sweden have in recent years specialized in physical activity and sports. The objective is often twofold: to promote an active lifestyle and/or foster elite athletes (Peterson & Norberg 2008). Malmö Youth Sport Study is an interdisciplinary research project with the main objective to study factors that are likely to influence adolescents to continue doing sports. The target group is a cohort of pupils attending a school with an explicit sport profile, who are admitted for skills in their specific sport. The purpose of my PhD-thesis is to study these adolescents’ experiences of and expectations on sport from a gender perspective. Questions like why and when gender is becoming important to young athletes, and how they negotiate gender positions in sport, will be considered.Methods and theoretical framework A qualitative methodological approach with interviews and observations is used. An ethnographic approach is emphasized. Of importance is to take part of the adolescents’ everyday life to be able to get hold of their voices, attitudes, conscious and unconscious ways of displaying, constructing and negotiating gender in sport. The theoretical framework is influenced by a constructivist approach, specifically the concepts of gender as a social institution (Lorber 1994) and inclusive masculinity (Anderson 2009). Considerations While the study is in its initial stage, no tentative results will be presented. There are many aspects to consider pertaining to the specific context of an explicit sport profile in school curricula. The daily, often gender integrated, training at school is added to the adolescents’ ordinary, mainly gender segregated, leisure training. How do they talk about and perform gender in (their) sport in school? Based on traditional notions of how men’s and women’s sport are valued differently regarding performance and status, how do these adolescents reflect upon and (re)construct gender
Detta arbete fokuserar pa halsa inom skolamnet Idrott och halsa. Syftet ar att undersoka hur elev... more Detta arbete fokuserar pa halsa inom skolamnet Idrott och halsa. Syftet ar att undersoka hur elever och larare i arskurs 9 uppfattar det halsorelaterade innehallet i skolamnet, hur det undervisas samt om det finns likheter och skillnader i elevernas och lararnas uppfattning om detta. Undersokningen har genomforts med kvalitativ metod genom att intervjua tva larare och 17 elever i arskurs 9 pa tva olika skolor i sodra Sverige. Den teoretiska ansatsen for undersokningen ar Aaron Antonovskys teori om halsoutveckling: kansla av sammanhang (KASAM). Antonovsky menar att denna teori ar ett satt att forklara vad som paverkar och utvecklar halsa hos en individ. Han menar vidare att en individ upplever en kansla av sammanhang och kan utveckla sin halsa nar hon begriper, hanterar och ser sin omgivning som meningsfull. En analysmodell har tagits fram for att belysa denna teori i undersokningen. Tolkningen av materialet sker med ett hermeneutiskt angreppssatt pa sa satt att jag standigt fordjupar mig och finner nya dimensioner i intervjuerna. Resultatet for undersokningen visar att det halsorelaterade innehallet i undervisningen i skolamnet Idrott och halsa framst bestar av kunskap om kost, motion och ergonomi. Detta undervisas i storst utstrackning med teoretiska lektioner, men som delvis integreras i den praktiska verksamheten. Slutsatserna fran undersokningen visar att den halsorelaterade undervisningen framst utgar fran att se halsa ur ett fysiskt perspektiv; att elevernas kunskap om halsa varierar stort fran elev till elev; samt att lararna, till skillnad fran eleverna, i storre utstrackning uppfattar att halsa undervisas oftare och mer integrerat i den praktiska verksamheten. Resultatet for undersokningen ar inte representativt for andra larare och elever an de som deltagit i undersokningen. Resultatet ar aven paverkat av mig som forskare, genom att jag med min forforstaelse och narhet till undersokningsomradet praglar allt fran fragestallningar, intervjufragor, tolkning, analys och resultat.
Forskning visar att det framforallt ar aldre ungdomar och flickor som slutar att idrotta i svensk... more Forskning visar att det framforallt ar aldre ungdomar och flickor som slutar att idrotta i svensk organiserad idrott. Samtidigt soker sig fler ungdmar till skolor med idrottsprofil redan fran hogstadiet. Studiens overgripande syfte ar att studera en skola med idrottsprofil och dessa ungdomars erfarenhet av och forvantningar pa sin idrottsutovning. Studien har ett genusperspektiv. Preliminara fragor ar: Varfor vill ungdomarna idrotta? Vad ar lika och olika i ungdomarnas ambitioner att idrotta? Hur forhaller sig flickorna och pojkarna pa skolan till forestallningar om maskuliniteter och femininiteter? En viktig utgangspunkt ar att lata idrottande ungdomars roster bli horda. Att varierat samla in empiri genom observationer, fokusgrupper och natdialoger kan inspirera att delge erfarenheter om idrott.
Background In Sweden, horse riding for disabled people is included in the Swedish Equestrian Fede... more Background In Sweden, horse riding for disabled people is included in the Swedish Equestrian Federation. The perception of ability and disability in equestrian sports is interesting and significant, as the body of the rider also interacts with that of the horse. The body and the ways in which it is perceived are central in all sports. Bodies are labelled as able or disabled, and physical functionality is used as a classifying measurement (Peers 2012; Silva & Howe 2012). Discourse analysis and crip theory
Uploads
Papers by Marie Larneby