Suomen televisio ja monikulttuuriset yleisöt nostaa esiin uuden näkökulman suomalaisiin televisio... more Suomen televisio ja monikulttuuriset yleisöt nostaa esiin uuden näkökulman suomalaisiin televisio-ohjelmiin. Se tarkastelee Suomessa asuvien maahanmuuttajien käsityksiä Suomen televisiosta ja erityisesti sen monikultuurisista sisällöistä. Kohteena ovat draamakomedia Mogadishu Avenue, maahanmuuttajien rikoksiin pureutuva Poliisi-tv:n jakso sekä matkapuhelinoperaattorin mainos. Televisio-ohjelmat voivat edesauttaa maahanmuuttajien kotoutumista tai saada heidät tuntemaan itsensä ulkopuolisiksi. Oleellista on, ketkä ja keiden näkökulmat pääsevät esille, ja keiden ohjelmien tekijät olettavat kuuluvan yleisöönsä. Aiemmin niukasti käsiteltyä aihetta valottava kirja soveltuu oppimateriaaliksi median ja etnisyyden opiskelijoille, alan kasvattajille, kouluttajille ja tutkijoille sekä kaikille monikulttuurisuudesta kiinnostuneille
Lähikuva – audiovisuaalisen kulttuurin tieteellinen julkaisu
Kormen-elokuvan herittimi verkkokeskustel u kahdella senegali laisel !a verkkofooru m i I la Lins... more Kormen-elokuvan herittimi verkkokeskustel u kahdella senegali laisel !a verkkofooru m i I la Linsiafrikkalaisen elokuvan elinehto on, etti se leviii oman maan ja mantereen ulkopuolelle. Kansallisen elokuvan ja globaaliin levitykseen soveltuvan elokuvan kriteerit eivit kuitenkaan ole vilttimitti yhteismitallisia.
Information disorder is a growing phenomenon, and fact-checking has long been recognized as an ef... more Information disorder is a growing phenomenon, and fact-checking has long been recognized as an effective practice to evaluate media. Still, knowledge about fact-checking is not coherent in higher education institutions, not even in the field of media education. The paper is based on two case studies exploring the teaching of fact-checking in higher education as a European survey and evaluation of a workshop online in the critical-pragmatic framework with mixed methods. Findings highlight a need for developing fact-checking teaching in higher education as digital media literacy. Digital media literacy shows out as linkages to algorithm-based communication and, hands-on educational practices developing mindsets of master students instead of more traditional teaching as the mainstream in the survey. Even media studies mostly seem to have teaching on fact checking, there is a lack of learning materials, game-based educational approach, and integration fact-checking-related subjects (e.g...
Tutkimuksessa selvitetään Suomessa asuvien maahanmuuttajien mediankäyttöä ja vertaillaan heidän j... more Tutkimuksessa selvitetään Suomessa asuvien maahanmuuttajien mediankäyttöä ja vertaillaan heidän ja syntyperäisten suomalaisten tulkintoja suomalaisista mediasisällöistä. Tutkimuksen tavoitteena on tuottaa tietoa joukkoviestinnän merkityksestä kotoutumisen edistämiseksi ja valtaväestön ja muualta tänne muuttaneiden välisen vuorovaikutuksen parantamiseksi. Tutkimusta varten on haastateltu kyselylomakkeen avulla yli 400 Tampereen ja Helsingin seudulla asuvaa maahanmuuttajaa. Kysymykset koskevat television, radion, lehtien ja internetin käyttöä sekä tiedonsaantia niin Suomen kuin entisen kotimaan asioista.
New nanocomposite sorbents were synthesized and used for Cr(VI) removal from aqueous solution by ... more New nanocomposite sorbents were synthesized and used for Cr(VI) removal from aqueous solution by modifying Turkish perlite with-MnO 2 (PAM) and-Fe 2 O 3 (PGI) nanoparticles. Nanocomposite sorbents were characterized using scanning electron microscopy (SEM) and FTIR. The effects of several parameters such as contact time, amount of sorbent, pH, and concentration were investigated and it was found that the sorption capacity for Cr(VI) was found to be highly pH dependent. Also the experimental data were evaluated in terms of different isotherm models. The data of PGI were well fit to DR isotherm model whereas PAM data were well described with Temkin isotherm model. The sorption capacities were found to be 8.64 and 7.6 mg g −1 for PGI and PAM, respectively. This confirms that these nanocomposites retain the constituent nanoparticle properties while being macroscopic particles suitable for chromium removal in water treatment.
This article looks at the state of media education in Finland in the autumn of 2015 by answering ... more This article looks at the state of media education in Finland in the autumn of 2015 by answering the question: what is the definition of media education on the curriculum level in basic education and in the Master's Degree programs of universities? The focus is particularly on the media education in the Universities of Lapland and Tampere, and their international Master's programs and teacher education. In addition, we will be looking at the existing and the forthcoming National Core Curriculum for Basic Education (The Finnish National Board of Education (FNBE), 2014). We will look at the future of media education from the viewpoint of education in an increasingly international, multicultural and digital society. How should media education in universities respond to these challenges?
Suomen televisio ja monikulttuuriset yleisöt nostaa esiin uuden näkökulman suomalaisiin televisio... more Suomen televisio ja monikulttuuriset yleisöt nostaa esiin uuden näkökulman suomalaisiin televisio-ohjelmiin. Se tarkastelee Suomessa asuvien maahanmuuttajien käsityksiä Suomen televisiosta ja erityisesti sen monikultuurisista sisällöistä. Kohteena ovat draamakomedia Mogadishu Avenue, maahanmuuttajien rikoksiin pureutuva Poliisi-tv:n jakso sekä matkapuhelinoperaattorin mainos. Televisio-ohjelmat voivat edesauttaa maahanmuuttajien kotoutumista tai saada heidät tuntemaan itsensä ulkopuolisiksi. Oleellista on, ketkä ja keiden näkökulmat pääsevät esille, ja keiden ohjelmien tekijät olettavat kuuluvan yleisöönsä. Aiemmin niukasti käsiteltyä aihetta valottava kirja soveltuu oppimateriaaliksi median ja etnisyyden opiskelijoille, alan kasvattajille, kouluttajille ja tutkijoille sekä kaikille monikulttuurisuudesta kiinnostuneille
Lähikuva – audiovisuaalisen kulttuurin tieteellinen julkaisu
Kormen-elokuvan herittimi verkkokeskustel u kahdella senegali laisel !a verkkofooru m i I la Lins... more Kormen-elokuvan herittimi verkkokeskustel u kahdella senegali laisel !a verkkofooru m i I la Linsiafrikkalaisen elokuvan elinehto on, etti se leviii oman maan ja mantereen ulkopuolelle. Kansallisen elokuvan ja globaaliin levitykseen soveltuvan elokuvan kriteerit eivit kuitenkaan ole vilttimitti yhteismitallisia.
Information disorder is a growing phenomenon, and fact-checking has long been recognized as an ef... more Information disorder is a growing phenomenon, and fact-checking has long been recognized as an effective practice to evaluate media. Still, knowledge about fact-checking is not coherent in higher education institutions, not even in the field of media education. The paper is based on two case studies exploring the teaching of fact-checking in higher education as a European survey and evaluation of a workshop online in the critical-pragmatic framework with mixed methods. Findings highlight a need for developing fact-checking teaching in higher education as digital media literacy. Digital media literacy shows out as linkages to algorithm-based communication and, hands-on educational practices developing mindsets of master students instead of more traditional teaching as the mainstream in the survey. Even media studies mostly seem to have teaching on fact checking, there is a lack of learning materials, game-based educational approach, and integration fact-checking-related subjects (e.g...
Tutkimuksessa selvitetään Suomessa asuvien maahanmuuttajien mediankäyttöä ja vertaillaan heidän j... more Tutkimuksessa selvitetään Suomessa asuvien maahanmuuttajien mediankäyttöä ja vertaillaan heidän ja syntyperäisten suomalaisten tulkintoja suomalaisista mediasisällöistä. Tutkimuksen tavoitteena on tuottaa tietoa joukkoviestinnän merkityksestä kotoutumisen edistämiseksi ja valtaväestön ja muualta tänne muuttaneiden välisen vuorovaikutuksen parantamiseksi. Tutkimusta varten on haastateltu kyselylomakkeen avulla yli 400 Tampereen ja Helsingin seudulla asuvaa maahanmuuttajaa. Kysymykset koskevat television, radion, lehtien ja internetin käyttöä sekä tiedonsaantia niin Suomen kuin entisen kotimaan asioista.
New nanocomposite sorbents were synthesized and used for Cr(VI) removal from aqueous solution by ... more New nanocomposite sorbents were synthesized and used for Cr(VI) removal from aqueous solution by modifying Turkish perlite with-MnO 2 (PAM) and-Fe 2 O 3 (PGI) nanoparticles. Nanocomposite sorbents were characterized using scanning electron microscopy (SEM) and FTIR. The effects of several parameters such as contact time, amount of sorbent, pH, and concentration were investigated and it was found that the sorption capacity for Cr(VI) was found to be highly pH dependent. Also the experimental data were evaluated in terms of different isotherm models. The data of PGI were well fit to DR isotherm model whereas PAM data were well described with Temkin isotherm model. The sorption capacities were found to be 8.64 and 7.6 mg g −1 for PGI and PAM, respectively. This confirms that these nanocomposites retain the constituent nanoparticle properties while being macroscopic particles suitable for chromium removal in water treatment.
This article looks at the state of media education in Finland in the autumn of 2015 by answering ... more This article looks at the state of media education in Finland in the autumn of 2015 by answering the question: what is the definition of media education on the curriculum level in basic education and in the Master's Degree programs of universities? The focus is particularly on the media education in the Universities of Lapland and Tampere, and their international Master's programs and teacher education. In addition, we will be looking at the existing and the forthcoming National Core Curriculum for Basic Education (The Finnish National Board of Education (FNBE), 2014). We will look at the future of media education from the viewpoint of education in an increasingly international, multicultural and digital society. How should media education in universities respond to these challenges?
Uploads
Papers by Mari Maasilta