... socio-assistenziale Martino Doni1, Aurora Minetti1, Stefano Tomelleri1, Marco Zanchi1 1 Unive... more ... socio-assistenziale Martino Doni1, Aurora Minetti1, Stefano Tomelleri1, Marco Zanchi1 1 Università degli Studi di Bergamo ... 15. Manghi S, Tomelleri S. Il sapere delle relazioni: imma-gini emergenti dell'interazione comunicativa nelle pra-tiche mediche. ...
Learning) che hanno bisogno di essere riconosciute ufficialmente e condivise, poiché portatrici d... more Learning) che hanno bisogno di essere riconosciute ufficialmente e condivise, poiché portatrici di valore aggiunto e possibili fonti di coesione sociale e condivisione. Il percorso di ricerca ha, quindi, lo scopo di valorizzare e promuovere nuovi saperi, linguaggi comuni, di introdurre una riflessione sulle nuove politiche nazionali e comunitarie in tema di welfare e salute. Intenti che mirano alla costruzione di contesti comuni e solidali, in una società che si presenta sempre più frammentata, multiculturale nella forma e nelle azioni, in cui le reti aumentano, ma non sempre riflettono una strategia di governo coerente. Come ricercatori si perseguono questi obiettivi coscienti di non essere gli unici attori del territorio legittimati a valorizzare tali saperi e ci s'impegna, pertanto, a cooperare con le agenzie culturali, formative e produttive esistenti (Scuola, Università, Impresa, Terzo settore), accomunate dai medesimi scopi. La cultura, per un lungo periodo della sua storia, è stata concepita in termini statici, astratti, legata a problemi organizzativi e di governo della vita pubblica, in cui il cambiamento era lineare e controllabile, lontano dall'articolazione del piano individuale. Oggi la cultura non può che essere declinata in termini contestuali, dinamici ed evolutivi, a fronte di un'organizzazione della conoscenza e di un apprendimento al cambiamento che fa della formazione permanente il suo nucleo ineludibile 1. In quest'ottica, la missione generativa a cui questo lavoro ambisce è, dunque, costruire un terreno interdisciplinare, indispensabile alla formulazione di concrete possibilità di convivenza, nella quale spazi, tempi, saperi e simboli, che variamente si intrecciano e si integrano, possano ritrovare un'unità di senso e una traduzione operativa anche nella declinazione territoriale dei servizi. Welfare e crisi: un'occasione L'epoca post-moderna è sempre più caratterizzata da una pluralità di cambiamenti, spesso critici, che investono in modo radicale il rapporto tra individuo, relazioni sociali e assetti istituzionali. La trasformazione del lavoro tradizionale in lavoro multifunzionale, il declino delle capacità regolative degli attori istituzionali, le 1 Il tema della formazione degli operatori dei servizi sanitari e socio-assistenziali, medici compresi, sarà oggetto di una trattazione specifica e articolata, nella terza e ultima parte del testo, perché rappresenta, a nostro avviso, uno dei temi chiave per comprendere le ricadute possibili di questo lavoro, in termini di ripensamento radicale dei curriculum formativi.
This paper presents a first result of a multi-year research, funded by the palliative care associ... more This paper presents a first result of a multi-year research, funded by the palliative care association of Bergamo and lead by an academic team of the University of Bergamo, focused on the subject of palliative care, and on the care and assistance network. During the development of the research the topic of the therapeutic continuity has been proven crucial in order to observe and define the social reality of end of life settings and shared organizational cultures. Methodology based on discourse and conversational practices allowed to discover the implicit epistemologies in the leading groups in the territory of Bergamo, that is our first research field, in order to be able to locate new paths of analytical and formative intervention.
Mentore Le nuove frontiere dell'educazione Collana diretta da Ivo Lizzola, Luigi Regoliosi e Gius... more Mentore Le nuove frontiere dell'educazione Collana diretta da Ivo Lizzola, Luigi Regoliosi e Giuseppe Scaratti Volumi pubblicati: L. Regoliosi La strada come luogo educativo Orientamenti pedagogici sul lavoro di strada E. Confalonieri, G. Scaratti (a cura di) Storie di crescita Approccio narrativo e costruzione del Sé in adolescenza A.M. Benaglio, L. Regoliosi (a cura di) Ripensare la prevenzione Vecchie e nuove dipendenze: è possibile una prevenzione specifica? L. Regoliosi, E. Majer, M. Volpi (a cura di) Aggregare non basta L'esperienza dei Centri d'aggregazione giovanile in Lombardia G. Cavicchioli, C. Chesi Tra agio e disagio: quale prevenzione? Psicologia scolastica e formazione degli operatori I. Lizzola (a cura di) Interagire nelle dipendenze: un percorso di ricerca e formazione F. Azzali, N. Bottura (a cura di) Segni dell'apparire Preadolescenti e adolescenti tra perdita e crescita UOMINI DI CANTIERE Storie di ricerca e formazione alla sicurezza in edilizia a cura di
Il GiViTI (Gruppo Italiano per la Valutazione degli Interventi in terapia intensiva) è uno dei pr... more Il GiViTI (Gruppo Italiano per la Valutazione degli Interventi in terapia intensiva) è uno dei primi e più grandi gruppi collaborativi di ricerca in terapia intensiva operanti al mondo. Attivo fin dal 1991, con sede presso l'Istituto di Ricerche Farmacologiche Mario Negri, riunisce oggi più di 320 terapie intensive italiane delle circa 500 esistenti (www.giviti.marionegri.it). L'obiettivo principale del gruppo è quello di realizzare progetti di ricerca multicentrici e indipendenti, con il duplice scopo di aumentare e migliorare le conoscenze disponibili per il trattamento dei pazienti critici e di valutare e migliorare il processo di cura effettivamente fornito dai vari reparti aderenti.
La pubblicazione presenta alcuni risultati di un ampio lavoro di ricerca realizzato nel 2004-2006... more La pubblicazione presenta alcuni risultati di un ampio lavoro di ricerca realizzato nel 2004-2006 dal GIVITI (Gruppo italiano per la Valutazione degli Interventi in Terapia Intensiva) con la collaborazione di un gruppo interdisciplinare e di docenti dell'Università degli Studi di Bergamo. Sono stati utilizzati due approcci complementari, uno epidemiologico (otto mesi di raccolta dati riguardanti 3800 pazienti in 84 reparti) ed uno clinico (18 focus group, 18 interviste in sei reparti) sui processi e le decisioni in fine vita, riguardanti i pazienti ricoverati in Terapia Intensiva.
... socio-assistenziale Martino Doni1, Aurora Minetti1, Stefano Tomelleri1, Marco Zanchi1 1 Unive... more ... socio-assistenziale Martino Doni1, Aurora Minetti1, Stefano Tomelleri1, Marco Zanchi1 1 Università degli Studi di Bergamo ... 15. Manghi S, Tomelleri S. Il sapere delle relazioni: imma-gini emergenti dell'interazione comunicativa nelle pra-tiche mediche. ...
Learning) che hanno bisogno di essere riconosciute ufficialmente e condivise, poiché portatrici d... more Learning) che hanno bisogno di essere riconosciute ufficialmente e condivise, poiché portatrici di valore aggiunto e possibili fonti di coesione sociale e condivisione. Il percorso di ricerca ha, quindi, lo scopo di valorizzare e promuovere nuovi saperi, linguaggi comuni, di introdurre una riflessione sulle nuove politiche nazionali e comunitarie in tema di welfare e salute. Intenti che mirano alla costruzione di contesti comuni e solidali, in una società che si presenta sempre più frammentata, multiculturale nella forma e nelle azioni, in cui le reti aumentano, ma non sempre riflettono una strategia di governo coerente. Come ricercatori si perseguono questi obiettivi coscienti di non essere gli unici attori del territorio legittimati a valorizzare tali saperi e ci s'impegna, pertanto, a cooperare con le agenzie culturali, formative e produttive esistenti (Scuola, Università, Impresa, Terzo settore), accomunate dai medesimi scopi. La cultura, per un lungo periodo della sua storia, è stata concepita in termini statici, astratti, legata a problemi organizzativi e di governo della vita pubblica, in cui il cambiamento era lineare e controllabile, lontano dall'articolazione del piano individuale. Oggi la cultura non può che essere declinata in termini contestuali, dinamici ed evolutivi, a fronte di un'organizzazione della conoscenza e di un apprendimento al cambiamento che fa della formazione permanente il suo nucleo ineludibile 1. In quest'ottica, la missione generativa a cui questo lavoro ambisce è, dunque, costruire un terreno interdisciplinare, indispensabile alla formulazione di concrete possibilità di convivenza, nella quale spazi, tempi, saperi e simboli, che variamente si intrecciano e si integrano, possano ritrovare un'unità di senso e una traduzione operativa anche nella declinazione territoriale dei servizi. Welfare e crisi: un'occasione L'epoca post-moderna è sempre più caratterizzata da una pluralità di cambiamenti, spesso critici, che investono in modo radicale il rapporto tra individuo, relazioni sociali e assetti istituzionali. La trasformazione del lavoro tradizionale in lavoro multifunzionale, il declino delle capacità regolative degli attori istituzionali, le 1 Il tema della formazione degli operatori dei servizi sanitari e socio-assistenziali, medici compresi, sarà oggetto di una trattazione specifica e articolata, nella terza e ultima parte del testo, perché rappresenta, a nostro avviso, uno dei temi chiave per comprendere le ricadute possibili di questo lavoro, in termini di ripensamento radicale dei curriculum formativi.
This paper presents a first result of a multi-year research, funded by the palliative care associ... more This paper presents a first result of a multi-year research, funded by the palliative care association of Bergamo and lead by an academic team of the University of Bergamo, focused on the subject of palliative care, and on the care and assistance network. During the development of the research the topic of the therapeutic continuity has been proven crucial in order to observe and define the social reality of end of life settings and shared organizational cultures. Methodology based on discourse and conversational practices allowed to discover the implicit epistemologies in the leading groups in the territory of Bergamo, that is our first research field, in order to be able to locate new paths of analytical and formative intervention.
Mentore Le nuove frontiere dell'educazione Collana diretta da Ivo Lizzola, Luigi Regoliosi e Gius... more Mentore Le nuove frontiere dell'educazione Collana diretta da Ivo Lizzola, Luigi Regoliosi e Giuseppe Scaratti Volumi pubblicati: L. Regoliosi La strada come luogo educativo Orientamenti pedagogici sul lavoro di strada E. Confalonieri, G. Scaratti (a cura di) Storie di crescita Approccio narrativo e costruzione del Sé in adolescenza A.M. Benaglio, L. Regoliosi (a cura di) Ripensare la prevenzione Vecchie e nuove dipendenze: è possibile una prevenzione specifica? L. Regoliosi, E. Majer, M. Volpi (a cura di) Aggregare non basta L'esperienza dei Centri d'aggregazione giovanile in Lombardia G. Cavicchioli, C. Chesi Tra agio e disagio: quale prevenzione? Psicologia scolastica e formazione degli operatori I. Lizzola (a cura di) Interagire nelle dipendenze: un percorso di ricerca e formazione F. Azzali, N. Bottura (a cura di) Segni dell'apparire Preadolescenti e adolescenti tra perdita e crescita UOMINI DI CANTIERE Storie di ricerca e formazione alla sicurezza in edilizia a cura di
Il GiViTI (Gruppo Italiano per la Valutazione degli Interventi in terapia intensiva) è uno dei pr... more Il GiViTI (Gruppo Italiano per la Valutazione degli Interventi in terapia intensiva) è uno dei primi e più grandi gruppi collaborativi di ricerca in terapia intensiva operanti al mondo. Attivo fin dal 1991, con sede presso l'Istituto di Ricerche Farmacologiche Mario Negri, riunisce oggi più di 320 terapie intensive italiane delle circa 500 esistenti (www.giviti.marionegri.it). L'obiettivo principale del gruppo è quello di realizzare progetti di ricerca multicentrici e indipendenti, con il duplice scopo di aumentare e migliorare le conoscenze disponibili per il trattamento dei pazienti critici e di valutare e migliorare il processo di cura effettivamente fornito dai vari reparti aderenti.
La pubblicazione presenta alcuni risultati di un ampio lavoro di ricerca realizzato nel 2004-2006... more La pubblicazione presenta alcuni risultati di un ampio lavoro di ricerca realizzato nel 2004-2006 dal GIVITI (Gruppo italiano per la Valutazione degli Interventi in Terapia Intensiva) con la collaborazione di un gruppo interdisciplinare e di docenti dell'Università degli Studi di Bergamo. Sono stati utilizzati due approcci complementari, uno epidemiologico (otto mesi di raccolta dati riguardanti 3800 pazienti in 84 reparti) ed uno clinico (18 focus group, 18 interviste in sei reparti) sui processi e le decisioni in fine vita, riguardanti i pazienti ricoverati in Terapia Intensiva.
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