Papers by MA Muazar Habibi
Deleted Journal, Jun 2, 2024
This science competency development program is an initiative aimed at the community, with a focus... more This science competency development program is an initiative aimed at the community, with a focus on enhancing science literacy understanding among early childhood education (ECE) educators. This activity was prompted by the insufficient level of science literacy among ECE teachers. It employed an interactive methodology that included discussions, question-and-answer sessions, as well as direct practices and simulations of science activities, conducted at the Lenterahati Islamic Boarding School in West Lombok, NTB. The program's participants included a manager and three educators as partners. Before commencing the training sessions, a needs analysis was conducted to determine the materials and training models to be tailored to the needs and capacities of the partners. The results of this program indicated a positive response from the participants towards the implementation of science learning methods, as evidenced by their active involvement in asking questions and discussing challenges faced during the learning process. From this activity, there was an improvement in the knowledge and skills of teachers in understanding and applying concepts and practices of science learning in early childhood education settings
Jurnal ilmiah profesi pendidikan, May 30, 2024
Pendidikan formal di Indonesia terus bertransformasi dengan adopsi Kurikulum Merdeka sebagai yang... more Pendidikan formal di Indonesia terus bertransformasi dengan adopsi Kurikulum Merdeka sebagai yang terbaru, meskipun beberapa sekolah masih menggunakan Kurikulum 2013, terutama dalam pendekatan saintifik dan pembelajaran tematik-terpadu. Penelitian ini memfokuskan pada penerapan pendekatan tersebut pada kelas lima di SD Lenterahati Islamic Boarding School NTB, sebuah sekolah inklusif di Pulau Lombok. Dalam konteks pembelajaran inklusif, pengembangan media pembelajaran menjadi penting, terutama media video berbasis inklusi, untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dan mengakomodasi kebutuhan siswa ABK. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media video berbasis inklusi untuk pembelajaran tematik tema 2 kelas lima, sebagai langkah menuju pembelajaran inklusif yang lebih holistik dan berkeadilan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE untuk mengembangkan media video pembelajaran tematik kelas V di SD Lenterahati Islamic Boarding School. Model ADDIE memberikan kerangka kerja terstruktur dan dinamis untuk proses pengembangan yang sistematis. Evaluasi kelayakan media dilakukan melalui uji coba lapangan dan asesmen formatif dan sumatif. Hasilnya, media video terbukti efektif dengan hasil uji t 16,541 > 2,208 serta uji kelayakan materi 90% dan uji kelayakan media 95% dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pernapasan manusia, sesuai dengan standar pembelajaran. Dengan demikian, pengembangan ini berhasil mendukung proses pembelajaran.
International journal of innovative research in medical science, Apr 25, 2022
Online learning causes children's stress symptoms, specifically for the preschoolers during COVID... more Online learning causes children's stress symptoms, specifically for the preschoolers during COVID-19. This makes parents seek a method in overcoming the difficulties that are faced by students while studying. Therefore, this study aims to examine the parents' strategy in dealing with children's stress symptoms during online learning. A total of 27 respondents were selected using a purposive sampling technique with the criteria of parents and children that are involved in e-learning during COVID-19 in the Batulayar group B kindergarten, Lombok, West Nusa Tenggara, Indonesia. Furthermore data were collected using a survey method. The results showed that most of the children experienced behavioral and cognitive stress symptoms. This critical condition is comprised of three categories including the low, moderate, and the high level that has 15%, 81%, and 4% of children respectively. Moreover, there are 67%, 22%, and 11% of parents prefer to give gifts or rewards, allow play and have recreation, as well as understand their children learning style to deal with stress symptoms while studying at home during COVID-19. Parents have to be more sensitive to their children's conditions to prevent boredom during online learning.
Jurnal ilmiah profesi pendidikan, Oct 27, 2022
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum berkembangnya kemampuan sains sederhana anak usia 5-6 ... more Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum berkembangnya kemampuan sains sederhana anak usia 5-6 tahun di PAUD Terpadu PKK Rarang Batas Lombok Timur. Adapun permasalahan yang di temui dalam penelitian ini adalah bagaimana mengembangkan kemampuan sains sederhana melalui media air pada kelompok B PAUD terpadu PKK Rarang Batas Lombok Timur. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan kemampuan sains sederhana melalui media air kelompok B PAUD Terpadu PKK Rarang Batas Lombok Timur. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah 8 anak yang terdiri dari 4 anak laki-laki dan 4 anak perempuan. Penelitian menggunakan 2 siklus dengan tiga kali pertemuan. Hasil yang diperoleh pada siklus I (pertemuan I) memperoleh nilai persentase sebesar (49,52%). terjadi peningkatan di tahap I (pertemuan II) sebesar (55,95%), pada siklus II (pertemuan III) meningkat lagi mencapai (70,71%), pada siklus II (pertemuan IV atau terakhir) sebesar (87,14%) dan telah melebihi target yang diinginkan yakni 76%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa kegiatan bermain melalui media air dapat mengembangkan kemampuan sains sederhana anak usia 5-6 tahun di PAUD Terpadu PKK Rarang Batas Lombok Timur Tahun ajaran 2021/2022.
South Florida Journal of Development, Mar 8, 2022
The purpose of this study was to find out the parents' hopes for early childhood education during... more The purpose of this study was to find out the parents' hopes for early childhood education during the COVID-19 pandemic in Gunungsari Subdistrict, by using a descriptive qualitative method. The objects were all parents who have children in early childhood education in Gunungsari Sub-district. Data collection was carried out using questionnaires and documentation. Furthermore, the data was analyzed by using the Miles and Huberman flow model. The results showed that distance/online learning was able to improve the quality of learning, specifically in the field of self-proficiency during COVID-19, because it provides guidance and supervision during the learning process, even though distance/online learning cost more. Many parents hope school learning will resume as usual with the consideration that schools need to implement health protocols by limiting the number of children in class, providing hygiene and health facilities, and collaborating with the closest health center regarding health facilities.
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Metode bercakap-cakap merupakan suatu cara penyampaian bahan pelajaran atau materi yang dilaksana... more Metode bercakap-cakap merupakan suatu cara penyampaian bahan pelajaran atau materi yang dilaksanakan melalui percakapan antara guru dengan anak atau antara anak dengan anak yang dikomunikasikan secara lisan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode pembelajaran bercakap-cakap yang diterapkan guru PAUD pada anak kelompok B di TK Al-Ma’mun Mapak Indah Mataram. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu guru yang mengajar di kelompok B dengan jumlah 2 orang guru. Berdasarkan hasil penelitian Implementasi Metode Pembelajaran Bercakap-Cakap yang Diterapkan Guru PAUD pada Anak Kelompok B di TK Al-Ma’mun Mapak Indah Mataram Tahun Ajaran 2021/2022 dengan pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode bercakap-cakap yang diterapkan guru pada anak kelompok B sudah berjalan dengan baik dengan tahapanny...
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya perkembangan untuk meningkatkan kreativitas anak ... more Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya perkembangan untuk meningkatkan kreativitas anak dari kulit salak pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Mulimunti Desa Penujak. Sehingga rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengembangan kegiatan kolase untuk meningkatkan kreativitas anak dari kulit salak pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Mulimunti Desa Penujak tahun pelajaran 2020/2021. Adapun tujuan dari penelitian ini ialah untuk melakukan pengembangan mengetahui kegiatan kolase untuk meningkatkan kreativitas anak dari kulit salak di PAUD Mulimunti Desa Penujak tahun pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Subjek dari penelitian ini adalah 10 orang anak 5 perempuan 5 laki-laki. Metode dalam penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah metode observasi dan dokumentasi serta analisis data menggunakan teknik kuantitatif. Hasil yang diperoleh pada 10 subjek tersebut menunjukkan pada tahap pengembangan I kegiatan I mencapai nilai rata-rata yaitu 38,46%, kegiatan II dengan nilai rata-rata 36,53% sedangkan pada pengembangan ke II kegiatan I dengan nilai rata-rata 58,9%, kegiatan II dengan nilai rata-rata 72,3%, dan kegiatan III dengan nilai rata-rata 85,7%. Berdasarkan hasil penilaian tersebut dapat disimpulkan bahwa kegiatan kolase dari kulit salak dapat pengembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di PAUD Mulimunti Desa Penujak, yang dilaksanakan secara berulang-ulang dengan selalu melakukan perbaikan pada setiap tahap pengembangan
Kemampuan matematika permulaan anak usia dini akan sangat berguna bagi kehidupannya kelak. Permai... more Kemampuan matematika permulaan anak usia dini akan sangat berguna bagi kehidupannya kelak. Permainan congklak merupakan warisan yang hidup di masayarakat, yang dapat digunakan untuk menstimulasi perkembangan anak, termasuk kemampuan matematika. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui seberapa jauh permainan congklak berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan matematika anak usia dini. Penelitian eksperimen ini dilakukan di TK Mutiara Hati Mataram kelompok B1 dengan jumlah subjek 16 anak. Eksperimen dilakukan melalui 8 kali pertemuan. Perlakuan pertama merupakan data pretes, sedangkan postes menggunakan kemampuan anak pada pertemuan ke delapan. Teknik pengumpulan data melalui treatmen, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji beda. Analisis data menghasilkan t (db 30) 2,587. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada taraf 2% antara kemampuan matematika awal anak sebelum dan setelah diberikan perlakuan dengan bermain congklak. Ada pengaruh yang signifikatdari permainan coklak terhadap kemampuan matematika awal anak usia dini. artinya ada Indikator dengan capaian terendah adalah membuat keputusan untuk memulai permainan atau mengatur strategi bermain.
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha
Sistem pembelajaran secara daring yang berlangsung selama pandemi covid-19 menimbulkan berbagai g... more Sistem pembelajaran secara daring yang berlangsung selama pandemi covid-19 menimbulkan berbagai gejala stres bagi anak terutama anak usia prasekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi orang tua dalam menangani gejala stres anak saat pembelajaran daring selama pandemi covid-19. Penelitian ini tergolong kedalam penelitian survei. Pengambilan sampel penelitian dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling dengan ketentuan yaitu orang tua yang memiliki anak TK B yang sudah terlibat dalam pembelajaran secara daring selama pandemi covid-19. Adapun jumlah sampel dalam penelitian ini yakni 27 orang tua siswa TK B. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menggunakan metode menggunakan metode angket, dengan instrument berupa lembar pertanyaan tertulis yang perlu diisi oleh orang tua berupa data pribadi orang tua dan anak. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan rumus persentase. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat gejal...
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
Selama masa pandemi sistem pembelajaran dari tatap muka atau luring, berubah menjadi sistem onlin... more Selama masa pandemi sistem pembelajaran dari tatap muka atau luring, berubah menjadi sistem online atau daring. Perubahan ini membawa dampak positif dan negatif selama proses pembelajaran. Salah satu dampak positif yang terbangun yaitu menambah motivasi guru dalam meningkatkan keahliannya memanfaatkan IT sebagai pendukung pembelajaran daring. Hal ini juga membangun semangat tersendiri dari para guru untuk mengikuti pembinaan dan pelatihan dalam merancang pembelajaran yang berbasis daring. Berdasarkan kondisi ini maka guru PAUD perlu mendapatkan pembinaan dan pelatihan terkait dengan pembuatan video pembelajaran. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pengalaman dan pelatihan bagi guru agar mampu membuat sebuah video pembelajaran. Metode pengabdian dilakukan melalui pelatihan secara langsung, baik secara offline maupun online menggunakan link zoom meeting. Produk yang dihasilkan adalah video pembelajaran yang dapat digunakan guru guru dalam membantu proses pembelajaran baik secara...
Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education, May 31, 2021
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi di KB Mentari Gomong terkait dengan perkemba... more Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi di KB Mentari Gomong terkait dengan perkembangan motorik halus anak yang masih belum berkembang optimal. Hal ini dapat dilihat dari kurang optimalnya kemampuan anak dalam menggerakkan jari jemari, kordinasi mata dan tangan. Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan keterampilan motorik halus melalui bermain bubur kertas pada anak usia 5-6 tahun di KB Mentari Gomong. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia 5-6 tahun melalui bermain bubur kertas di KB Mentari Gomong. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah 5 anak yang terdiri dari 3 anak laki-laki dan 2 anak perempuan. Penelitian menggunakan 2 siklus dengan empat kali pertemuan. Hasil yang diperoleh pada siklus I (pertemuan I) memperoleh nilai persentase sebesar (49,52%). terjadi peningkatan di tahap I (pertemuan II) sebesar (55,95%), pada siklus II (pertemuan III) me...
Early Childhood Research Journal (ECRJ), Jun 27, 2022
International journal of innovative research in medical science, Apr 25, 2022
Online learning causes children's stress symptoms, specifically for the preschoolers during COVID... more Online learning causes children's stress symptoms, specifically for the preschoolers during COVID-19. This makes parents seek a method in overcoming the difficulties that are faced by students while studying. Therefore, this study aims to examine the parents' strategy in dealing with children's stress symptoms during online learning. A total of 27 respondents were selected using a purposive sampling technique with the criteria of parents and children that are involved in e-learning during COVID-19 in the Batulayar group B kindergarten, Lombok, West Nusa Tenggara, Indonesia. Furthermore data were collected using a survey method. The results showed that most of the children experienced behavioral and cognitive stress symptoms. This critical condition is comprised of three categories including the low, moderate, and the high level that has 15%, 81%, and 4% of children respectively. Moreover, there are 67%, 22%, and 11% of parents prefer to give gifts or rewards, allow play and have recreation, as well as understand their children learning style to deal with stress symptoms while studying at home during COVID-19. Parents have to be more sensitive to their children's conditions to prevent boredom during online learning.
Jurnal ilmiah potensia, Jan 30, 2021
Jurnal Pendidikan Indonesia, Mar 30, 2023
Uploads
Papers by MA Muazar Habibi