Papers by Luzia aparecida Oliva dos Santos
REVISTA DE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA, Apr 12, 2021
Olho D Agua, Nov 23, 2011
O objetivo deste texto é apresentar um estudo qualitativo-interpretativista realizado com docente... more O objetivo deste texto é apresentar um estudo qualitativo-interpretativista realizado com docentes de Língua Portuguesa da rede pública de ensino de Mato Grosso, ingressantes da primeira turma do Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), na UNEMAT/Sinop, com dados coletados por meio de questionários abertos e textos reflexivos. A partir dos estudos do letramento, das crenças e da formação de professores como agente letrador, discute-se como o grupo concebe conceitos de língua, linguagem, alfabetização e letramento(s), o papel da escola e do professor de Língua Portuguesa. Socializa-se como é a prática nas aulas de Língua Portuguesa e o que o grupo almeja a partir das reflexões propostas pelo Programa.
Revista De Letras Norte Mentos, Sep 15, 2011
Revista Cerrados, Dec 9, 2011
Revista Cerrados: Revista do Programa de Pós-Graduação em Literatura Programa de Pós-Graduação em... more Revista Cerrados: Revista do Programa de Pós-Graduação em Literatura Programa de Pós-Graduação em Literatura/Revista Cerrados-Departamento de Teoria Literária e Literaturas Universidade de Brasília Campus Universitário Darcy Ribeiro Asa Norte Brasília-DF CEP ...
Revista De Letras, Jan 11, 2013
▪ RESUMO: Ao percorrermos os pontos que afirmam a presença do pósmodernismo como evento contempor... more ▪ RESUMO: Ao percorrermos os pontos que afirmam a presença do pósmodernismo como evento contemporâneo que encontra nos estudos culturais sua maior representação, apresentamos o conto "Buquê de línguas", de Tereza Albues, escritora mato-grossense que viveu em New York e promove em seu texto o encontro das discussões sobre identidade, diferença, multiculturalismo e transculturação; assinalando o papel do transculturador em tempos de fratura, fragmentação e instabilidade.
Revista De Letras Norte Mentos, Sep 29, 2012
Eventos Pedagogicos, Dec 12, 2011
Resumo O presente artigo é resultado final de uma pesquisa realizado no primeiro semestre de 2011... more Resumo O presente artigo é resultado final de uma pesquisa realizado no primeiro semestre de 2011. Em um Centro Municipal de Educação Infantil na cidade de Sinop/MT. E ressalta a importância de ler e contar histórias para crianças. Na fase em que estão ...
Crenças e expeCtativas teCidas pelos doCentes-alunos de língua portuguesa do mestrado profletras ... more Crenças e expeCtativas teCidas pelos doCentes-alunos de língua portuguesa do mestrado profletras leandra ines seganfredo santos1 * luzia apareCida oliva dos santos2 ** resumo O objetivo deste texto é apresentar um estudo qualitativo-interpretativista realizado com docentes de Língua Portuguesa da rede pública de ensino de Mato Grosso, ingressantes da primeira turma do Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), na UNEMAT/Sinop, com dados coletados por meio de questionários abertos. A partir dos estudos do letramento, das crenças e da formação de professores como agente letrador, discute-se como o grupo concebe conceitos de língua, linguagem, alfabetização e letramento(s), o papel da escola e do professor de Língua Portuguesa. Socializa-se como é a prática nas aulas de Língua Portuguesa e o que o grupo almeja a partir das reflexões propostas pelo Programa. palavras-Chave: Língua Portuguesa, Formação docente, PROFLETRAS, Crenças. 10.5216/sig.v28i2.35454
![International Journal of Applied Linguistics & English Literature [IJALEL]](https://0.academia-photos.com/1765300/2638439/7334285/s200_international_journal_of_applied_linguistics_english_literature._ijalel_.jpg)
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