Papers by Luiz Aparecido Alves de Souza
Editora Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication ... more Editora Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena Editora Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterála de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. Todos os manuscritos foram previamente submetidos à avaliação cega pelos pares, membros do Conselho Editorial desta Editora, tendo sido aprovados para a publicação com base em critérios de neutralidade e imparcialidade acadêmica. A Atena Editora é comprometida em garantir a integridade editorial em todas as etapas do processo de publicação, evitando plágio, dados ou resultados fraudulentos e impedindo que interesses financeiros comprometam os padrões éticos da publicação. Situações suspeitas de má conduta científica serão investigadas sob o mais alto padrão de rigor acadêmico e ético.
Germinal: Marxismo e Educação em Debate, 2019
O interesse central deste texto é apresentar um panorama dos debates acerca da categoria Formação... more O interesse central deste texto é apresentar um panorama dos debates acerca da categoria Formação de Professores e a Educação Profissional e Tecnológica na revista Germinal Marxismo e Educação em Debate. Utilizou-se da metodologia do tipo Estado da Arte na circunscrição dos números publicados entre 2009 a 2018. Interroga como é tratada a categoria Formação de Professores e se essa faz relação com a Educação Profissional e Tecnológica. Desse modo, o trabalho foi organizado em três seções, para qual discorremos sobre o tema formação de professores e sua relação com a educação profissional e tecnológica; os debates que a Revista Germinal tem possibilitado apresentar e, por fim, algumas considerações diante do constatado no sentido de ampliarmos o debate acerca da temática.
O Trabalho Docente No Cotidiano Da Escola Publica Napercepção Do Professor
Tendo em vista os discursos oficiais para uma Educacao de qualidade proposta como meta desafiador... more Tendo em vista os discursos oficiais para uma Educacao de qualidade proposta como meta desafiadora no final do seculo XX e inicio do seculo XXI, tem-se gerado inumeras discussoes sobre as Reformas Educacionais no âmbito das estruturas curriculares, da organizacao e insercoes de tecnologias e nos processos ensino-aprendizagem do aluno. No entanto, e timido o debate em relacao ao trabalho docente e aspectos de sua profissionalizacao nas politicas publicas de nosso Estado. Esse estudo buscou investigar o trabalho docente no cotidiano da escola publica na percepcao do professor. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa com utilizacao de tecnicas de entrevistas estruturadas e de grupo focal. O processo de investigacao se deu em tres aspectos, a saber: 1) levantamento teorico de dissertacoes e teses que tratam do sujeito/objeto do trabalho docente; 2) aproximacao a autores que constituiram o aporte teorico, como Marx (1986); Vazquez (1977); Penin (1995); Silva Junior (1995); Zara...
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