Papers by Luis Palacios Ramírez
Reflexión sobre la educación ambiental y su impacto en el nivel educativo superior, 2020
Sin el ímpetu modernista del hombre, la sociedad no tendría para ofrecer a sus integrantes los nu... more Sin el ímpetu modernista del hombre, la sociedad no tendría para ofrecer a sus integrantes los nuevos aparatos cuya utilidad va desde engalanar pomposos centros comerciales hasta permitir y encaminar el estudio que nos muestra los detalles de los espacios exteriores al planeta. No hay duda de que la vida y convivencia son impensables sin los llamativos instrumentos de tecnificación que cada día, los medios de comunicación presentan desde la mejor perspectiva. Se puede hablar, por ejemplo, de los motores que mantienen viva la circulación de vehículos por caminos asfaltados, los instrumentos que la medicina ha sabido mantener entre los medios más importantes para la subsistencia de la vida, las gigantescas fábricas que se ocupan de la producción de elementos que mantienen la calidad de la salud e higiene (ideas muy manipuladas por la forma de mercadeo), los aparatos diseñados para la comunicación eficaz y a distancia o, simplemente, para el ocio. La sociedad, entonces, tiene mucho para ofrecer, el problema reside en cuánto tiene que sacrificar la naturaleza en este proceso de tecnificación del mundo. Cuando se busca crear un mundo de componentes artificiales, se pisotea el soporte natural que todo lo ha permitido. Este es un problema recurrente en la distintas cumbres, conferencias y convenciones en las que, con intenciones altruistas, se plantean distintas formas de combatir el constante deterioro de capas protectoras de la atmósfera, la contaminación de los depósitos naturales de agua debido a la nunca anquilosada minería informal, la perturbación de la vista libre del paisaje que pugna por mantenerse fuera del alcance de las "implementaciones" que traen consigo las actividades industriales, la depredación de ambientes cuya riqueza, más allá de la turística, se reconoce en la llamada "oxigenación del planeta". Aunque es notoria la preocupación sobre asuntos como estos, los programas y medidas que se toman, no han resultado eficaces ante la desidia general, reflejada en el desconocimiento de la situación ambiental de la región, el país y el planeta; la población no lo ha visto como problema a corto plazo (idea que lamentablemente gobierna la idiosincrasia de colectividades a nivel mundial), de forma que la afectación no es vista como una situación a combatir ahora mismo, sino algo que se puede aplazar o dejar a los "encargados del ambiente". Un punto de lamentable incidencia en este asunto es la apatía de la población académica: si en los colegios de niveles Primaria y Secundaria apenas y se toca el tema en alguna fecha cívica, es en la educación superior en la que se observa escasa consideración a lo mencionado, obviamente reflejo de la falta de "educación ambiental". A lo largo de este tratado, se abordará el tema del impacto de la actividad industrial en la calidad ambiental y de qué forma la comunidad ha respondido ante este problema. Se plantea, además, la tesis de que ante la innegable desidia general y el correlativo incremento de los efectos contaminantes por parte de personas e instituciones que no han reflexionado sobre la autodestrucción a la que nos acercamos con cada vez menos sutileza, se necesitan programas de concientización que se formen desde los niveles de educación básica, aunque se establece de antemano que es en el ambiente universitario donde deben surgir jornadas de sensibilización, no solo abocadas a la carrera de ingeniería ambiental, sino que se extiendan desde ahí a los demás espacios desde los que se pueda combatir tanto el problema como la indiferencia. Para hablar de la actividad industrial y su impacto, al que, por cierto, se presentará con un enfoque negativo pues el favorable y conveniente ya se enunció al inicio del escrito, debemos anotar su inicio con la Revolución industrial. Hernán Van der Laat Ulloa lo expone así: "El vínculo entre ciencia y técnica prácticamente no existía antes de la revolución industrial, sin embargo, a partir de ésta y a raíz del análisis teórico de la máquina de vapor, se nota fundamentalmente la
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