Papers by Luis Ernesto Barnabe
Esboços: histórias em contextos globais, 2019
O Précis de l'Histoire Ancienne, de Charles Cayx e Auguste Poirson, juntamente com outros qua... more O Précis de l'Histoire Ancienne, de Charles Cayx e Auguste Poirson, juntamente com outros quatro précis, integrava uma inovadora proposta de um curso de História para os collèges royaux franceses. Essa coleção, concluída em 1830, seria adotada pelo governo brasileiro em 1838, na forma de tradução, para o recém-inaugurado Imperial Colégio de Pedro II. O objetivo deste artigo é fazer uma análise que entrecruze, por um lado, a acomodação entre as perspectivas de História Universal de Bossuet e iluminista de Heeren – resultado do exercício de uma escrita da História sob a especificidade tanto do suporte (o précis) quanto do público para qual se destinava – e, por outro, o fato de esta escrita da História integrar projetos de nação e civilização do Império brasileiro ao atravessar o Atlântico. Desta análise se constatam tensões e disputas pela construção de inteligibilidade da história num campo de batalha que não era exclusivo dos historiadores: o compêndio escolar.
Esboços: histórias em contextos globais, 2019
O Précis de l'Histoire Ancienne, de Charles Cayx e Auguste Poirson, juntamente com outros qua... more O Précis de l'Histoire Ancienne, de Charles Cayx e Auguste Poirson, juntamente com outros quatro précis, integrava uma inovadora proposta de um curso de História para os collèges royaux franceses. Essa coleção, concluída em 1830, seria adotada pelo governo brasileiro em 1838, na forma de tradução, para o recém-inaugurado Imperial Colégio de Pedro II. O objetivo deste artigo é fazer uma análise que entrecruze, por um lado, a acomodação entre as perspectivas de História Universal de Bossuet e iluminista de Heeren – resultado do exercício de uma escrita da História sob a especificidade tanto do suporte (o précis) quanto do público para qual se destinava – e, por outro, o fato de esta escrita da História integrar projetos de nação e civilização do Império brasileiro ao atravessar o Atlântico. Desta análise se constatam tensões e disputas pela construção de inteligibilidade da história num campo de batalha que não era exclusivo dos historiadores: o compêndio escolar.
Voos Revista Polidisciplinar …, 2011
Esboços, 2019
O Précis de l'Histoire Ancienne, de Charles Cayx e Auguste Poirson, juntamente com outros quatro ... more O Précis de l'Histoire Ancienne, de Charles Cayx e Auguste Poirson, juntamente com outros quatro précis, integrava uma inovadora proposta de um curso de História para os collèges royaux franceses. Essa coleção, concluída em 1830, seria adotada pelo governo brasileiro em 1838, na forma de tradução, para o recém-inaugurado Imperial Colégio de Pedro II. O objetivo deste artigo é fazer uma análise que entrecruze, por um lado, a acomodação entre as perspectivas de História Universal de Bossuet e iluminista de Heeren – resultado do exercício de uma escrita da História sob a especificidade tanto do suporte (o précis) quanto do público para qual se destinava – e, por outro, o fato de esta escrita da História integrar projetos de nação e civilização do Império brasileiro ao atravessar o Atlântico. Desta análise se constatam tensões e disputas pela construção de inteligibilidade da história num campo de
batalha que não era exclusivo dos historiadores: o compêndio escolar.
Entre história e literatura: reflexões sobre o uso do romance “A Flecha de Deus”, 2018
Resumo: Gradativamente, desde 2003, com a lei nacional nº 10.639/03, tem sido implementada a temá... more Resumo: Gradativamente, desde 2003, com a lei nacional nº 10.639/03, tem sido implementada a temática africana e afro-brasileira nos currículos escolares, o que gera, desde então, amplos debates e desafios a serem trabalhados. Pensando nas relações possíveis entre história e literatura, este trabalho tem como objetivo delinear reflexões acerca da possibilidade do uso do romance histórico “A Flecha de Deus”, do romancista africano Chinua Achebe, original de 1979. Construído a partir de uma narrativa que envolve os pontos de vista de europeus e africanos acerca do imperialismo europeu do século XIX, o romance também oferece ricas informações a respeito das relações sociais entre famílias, o funcionamento das estruturas econômicas e religiosas antes e durante a chegada dos europeus. Mediante a escassez de tais informações em língua portuguesa o romance histórico apresenta-se como uma fonte muito pertinente ao contexto de efetivação da lei nº10.639/03.
Resumo: A presente pesquisa tem por objetivo analisar livros didáticos para Ensino Fundamental – ... more Resumo: A presente pesquisa tem por objetivo analisar livros didáticos para Ensino Fundamental – Séries Finais – produzidos a partir do ano 2000 com o intuito de perceber a maneira como a História Antiga foi abordada, levando-se em conta que tais obras visavam estar em acordo com o PNLD (Plano Nacional do Livro Didático). Contudo, mais do que uma análise propriamente dita dos aspectos formais ou didáticos dos livros em questão, se esperava traçar um diagnóstico da apropriação de valores atribuídos à Antiguidade presentes na sociedade brasileira, uma vez que – ao considerarmos os livros didáticos como artefatos culturais que apresentam uma dinâmica própria de produção e circulação – ocorrem processos interativos entre autores, editoras, público leitor e Estado.
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batalha que não era exclusivo dos historiadores: o compêndio escolar.
batalha que não era exclusivo dos historiadores: o compêndio escolar.