Papers by Lucilia Batista Dantas Pereira
Revisão: Os Autores O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade s... more Revisão: Os Autores O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais.
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Brazilian Journal of Development, 2020
RESUMO Este estudo deu ênfase a tendência da Informática e da Educação Matemática, a qual destaca... more RESUMO Este estudo deu ênfase a tendência da Informática e da Educação Matemática, a qual destaca a utilização de recursos tecnológicos como uma alternativa auxiliar ao processo de ensinoaprendizagem de Matemática. Teve como finalidade verificar se os alunos compreendem alguns conceitos sobre a função exponencial por meio da construção e análise de gráficos, com o auxílio do software GeoGebra. Para isso, realizou-se uma pesquisa de campo de natureza qualiquantitativa, com uma turma do 1º ano do Ensino Médio de uma escola pública de Petrolina-PE. O estudo em questão realizou-se por meio da análise de dois questionários destinados aos estudantes, a fim de averiguar seus conhecimentos prévios e posteriores, respectivamente, e por meio da observação participante durante a vivência da atividade de intervenção. Para o desenvolvimento da atividade de intervenção, elaborou-se previamente uma sequência didática, e após a sua aplicação, constatou-se que a utilização do GeoGebra, tornou os estudantes mais participativos, e, analisou-se com base no software SPSS 23.0 que o desenvolvimento dos estudantes após as manipulações com o GeoGebra, apresentou resultados significativos. Assim, concluiu-se que a utilização do software GeoGebra, a partir dos objetivos previamente estabelecidos, constituiu-se em uma excelente alternativa para facilitar o processo de ensino-aprendizagem da função exponencial.
Editora Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication ... more Editora Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena Editora Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0).
Revista Paranaense de Educação Matemática, May 5, 2023
Editora e-Publicar eBooks, Oct 1, 2021
International Journal of Advanced Engineering Research and Science, 2021
The present research had as objectives: to analyze successes and mistakes committed in the resolu... more The present research had as objectives: to analyze successes and mistakes committed in the resolutions of 36 students of a class of the 1st year of High School, of a Pernambuco state school in the city of Petrolina; as well as, to present suggestions for investigations/ explorations, so that teachers who teach Mathematics can contemplate Error Analysis both in the methodological alternative of research, as in teaching, in Mathematical Education. For this aim, a student diagnostic questionnaire was proposed, from which 3 open questions were analyzed, the first sought to probe students' affirmations about the contents of polynomials and the last two of which dealt, in particular, with the contents of Notable Products and polynomial Factorization. From this analysis, 6 categories were created. By results, Categories D, C and B presented, respectively, the highest number of appearances, revealing a large number of mistakes in the distinction between polynomials and equations, in various algebraic manipulations and in the use of practical rules for the development of Notable Products.
Modo de acesso: World Wide Web Inclui bibliografia 1. Educação Profissional 2. Matemática 3. Tecn... more Modo de acesso: World Wide Web Inclui bibliografia 1. Educação Profissional 2. Matemática 3. Tecnologia I. Título CDD-370 O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos seus respectivos autores www.poisson.com.br
Editora Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication ... more Editora Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena Editora Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0).
Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena... more Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena Editora Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. Todos os manuscritos foram previamente submetidos à avaliação cega pelos pares, membros do Conselho Editorial desta Editora, tendo sido aprovados para a publicação com base em critérios de neutralidade e imparcialidade acadêmica. A Atena Editora é comprometida em garantir a integridade editorial em todas as etapas do processo de publicação, evitando plágio, dados ou resultados fraudulentos e impedindo que interesses financeiros comprometam os padrões éticos da publicação. Situações suspeitas de má conduta científica serão investigadas sob o mais alto padrão de rigor acadêmico e ético.
RESUMO O presente trabalho, fruto do resultado de uma pesquisa de mestrado, norteou-se pela segui... more RESUMO O presente trabalho, fruto do resultado de uma pesquisa de mestrado, norteou-se pela seguinte problemática: como estudantes de uma Escola Pública de Petrolina-PE concebem a questão do gênero na Matemática e quais as contribuições advindas, para o ensino e a aprendizagem dessa matéria, de uma atividade teatral/curta-metragem sobre as mulheres que se destacaram no estudo de tal ciência? Para responder a tal questionamento, realizou-se uma pesquisa de caráter qualitativo, em que foi proposta uma atividade composta de duas etapas para serem realizadas pelos estudantes: a primeira requeria que os estudantes realizassem uma pesquisa e produzissem um roteiro sobre a vida e a obra de uma mulher matemática, e a segunda, que apresentassem os resultados da pesquisa em forma de teatro em sala de aula ou por meio de um curta-metragem. Além da atividade mencionada, aplicou-se um questionário para a coleta de algumas informações relacionadas com a atividade desenvolvida pelos estudantes e com a percepção que eles tinham sobre a participação das mulheres na Matemática. Com isso, pôde-se concluir que tal atividade possibilitou que os estudantes tivessem contato com os desafios que foram enfrentados pelas mulheres em sua época para que pudessem produzir conhecimento científico, além de poderem estudar as obras desenvolvidas por elas, aguçando, assim, sua curiosidade, pois, como relatado nos questionários, a proposta de uma atividade teatral/curta-metragem, envolvendo as mulheres matemáticas, configurou-se como uma opção viável para ser aplicada em sala de aula.
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O fortalecimento do ensino e da pesquisa científica da matemática 2, Apr 6, 2022
Brazilian Journal of Development, 2020
Contribuições do jogo cara a cara dos poliedros na aprendizagem de duas turmas do 2 0 ano do ensi... more Contribuições do jogo cara a cara dos poliedros na aprendizagem de duas turmas do 2 0 ano do ensino médio no sertão de Pernambuco Contributions of the game face to face of the polyhedra in the learning of two classes of the 2nd series of high school in the sertão of Pernambuco
International Journal of Thermal Sciences, 2013
A hybrid solution based on the Generalized Integral Transform Technique (GITT) is obtained for th... more A hybrid solution based on the Generalized Integral Transform Technique (GITT) is obtained for the analysis of the Luikov equations including pressure gradient effects for drying of capillary-porous solids that have spherical geometry. First, the present results are compared with previous ones in the literature, as well as with those from the NDSolve routine (Mathematica system) for specific situations, in order to validate the numerical codes developed in the present work and to demonstrate the consistency of the final results. Additionally, the results for temperature, moisture and pressure fields are produced with different values of the governing parameters, illustrating the potential of the hybrid numericaleanalytical GITT approach in solving drying problems with significant pressure variations, such as in highly intensive and fast drying processes. Therefore, for this purpose, five test-cases are considered in order to make a parametric analysis, which is performed in order to investigate the influence of typical governing parameters (Bulygin and Luikov for filtration numbers) for such a physical situation. The influence of the pressure field in the temperature and moisture distributions is also emphasized by analyzing a typical case of the drying problem of a ceramic material with the Luikov equations with two parameters, namely temperatureemoisture model (TM Model) and with three parameters, those in the temperature emoistureepressure model (TMP Model).
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