Papers by Lucas Gago Galvagno
Infant Behavior and Development
CES Psicología
El objetivo del presente estudio fue evaluar las relaciones entre las estrategias adaptativas y d... more El objetivo del presente estudio fue evaluar las relaciones entre las estrategias adaptativas y desadaptativas de la regulación emocional (RE) y sus efectos sobre la intolerancia a la frustración (IF). Se conformó una muestra no-probabilística de 1066 adultos (M edad= 35.76, DS= 12.78, femenino= 838) residentes en Argentina, a quienes se administraron la Escala de Intolerancia a la Frustración (EIF) y el Cuestionario de regulación emocional cognitiva (CERQ, Cognitive Emotional Regulation Questionnaire). A través de un modelo de ecuaciones estructurales, se determinó que la estrategia de RE denominada Rumiación presentó los mayores efectos sobre la IF; además, se destacó por sus efectos mediadores sobre las demás estrategias desadaptativas. Aunque Aceptación, Poner en perspectiva y Refocalización en planes se consideren estrategias adaptativas de RE, el modelo desarrollado indica que fomentan el uso de las estrategias desadaptativas. Solamente la Focalización positiva tuvo efectos po...
Due to the pandemic by COVID-19, on March 20 in Argentina, preventive and compulsory social isola... more Due to the pandemic by COVID-19, on March 20 in Argentina, preventive and compulsory social isolation was decreed. The objective was to analyze attitudes towards quarantine and relate them to sociodemographic and psychological variables, in 1,066 adults. The Scale of Negative Attitudes towards quarantine (NA), Scale of Frustration Intolerance (FI), Scale of Cognitive Emotional Regulation (CERQ) and ad-hoc sociodemographic questionnaire were used. The surveys were sent online during the first month of compulsory isolation. Supporting the hypotheses raised, it was found that 80% of the participants reported complying with the quarantine, and the NA increased according to: high levels of FI and non-adaptative ER, days of confinement, gender, age, in those who did not comply 100% with isolation and in the unemployed ones. Although, results suggest that associations were found, longitudinal studies after the first phase of quarantine are necessary.Debido a la pandemia por COVID-19, el 20...
Journal for the Study of Education and Development, 2022
Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport
El uso de dispositivos digitales para tratar a personas con trastorno del espectro autista (TEA) ... more El uso de dispositivos digitales para tratar a personas con trastorno del espectro autista (TEA) tiene buena aceptación, pero hasta el momento no se han registrado investigaciones en Argentina que analicen empíricamente su aporte en cuanto a los comportamientos comunicativos. El objetivo de esta investigación consistió en evaluar la implicación de los dispositivos digitales por lo que respecta a dos parámetros conductuales: la postura y el foco atencional de niños con TEA. Para llevarlo a cabo se analizaron 211 sesiones (vídeos) de 11 niños (edad, Media = 6.45 años, DE = 1.30) durante la utilización de la aplicación AppTEA y dispositivos tradicionales en interacciones con profesionales, en el contexto de unas actividades terapéuticas. Como resultado se encontró que en las sesiones, los niveles y las tendencias de postura y el foco atencional fueron similares, independientemente de los dispositivos empleados. Por lo tanto, si bien las tecnologías y los softwares específicos pueden co...
Ciencias Psicológicas
En Argentina, la asignación universal por hijo (AUH) es un seguro social que se otorga a personas... more En Argentina, la asignación universal por hijo (AUH) es un seguro social que se otorga a personas en situación de vulnerabilidad social por cada hijo menor de 18 años y con discapacidad, cuyos padres se encuentran insertos en trabajos no regulados. Por otro lado, la regulación emocional (RE) se relaciona con monitorear, evaluar y modificar reacciones emocionales para alcanzar metas, y predice la comunicación, habilidades ejecutivas y el rendimiento académico. Las investigaciones que analizan el impacto de las ayudas sociales o financieras por parte del Estado en el desarrollo cognitivo de infantes en situación de vulnerabilidad son de Estados Unidos y Europa, y con muestras de preescolares. El objetivo del siguiente estudio fue evaluar la asociación de esta ayuda económica y la vulnerabilidad social con la RE de infantes con y sin necesidades básicas insatisfechas. Se utilizó el paradigma Still-Face para evaluar la RE y una escala de nivel socioeconómico. Se encontró que la AUH se r...
El siguiente trabajo tuvo como objetivo analizar las propiedades psicométricas de la versión en c... more El siguiente trabajo tuvo como objetivo analizar las propiedades psicométricas de la versión en castellano de la escala de temperamento Early Child Behavior Questionnaire Very Short Form (ECBQ-VSF) en una muestra de 401 infantes (M.edad= 27.05 meses DS= 7.08) de Buenos Aires. El análisis factorial exploratorio mostró una estructura de tres factores que explicó el 27% de la varianza, con aceptables pesos factoriales de sus ítems. El análisis factorial confirmatorio indicó que el ajuste del modelo propuesto fue aceptable, siguiendo la estructura factorial original de tres subescalas. El análisis de la fiabilidad de la escala señaló que la versión en castellano posee una buena consistencia interna para esta muestra. A su vez, esta versión mostró resultados esperables relacionados a las correlaciones entre las distintas subdimensiones de la escala, y diferencias según género, nivel socioeconómico y edad. Por último, se encontró a su vez invarianza factorial a partir del género de los in...
Perspectivas en Psicología, Jul 8, 2021
{PSOCIAL}, 2020
Modelo de publicación sin fines de lucro para conservar la naturaleza académica y abierta de la c... more Modelo de publicación sin fines de lucro para conservar la naturaleza académica y abierta de la comunicación científica PDF generado a partir de XML-JATS4R Artículos
La atención conjunta, definida como la coordinación visual de dos individuos dirigida hacia un ob... more La atención conjunta, definida como la coordinación visual de dos individuos dirigida hacia un objeto de interés mutuo, es una habilidad nuclear que se desarrolla durante la infancia temprana y es la base de la futura capacidad lingüística, emocional, de la teoria de la mente y de la cognición en general de toda persona. Este fenómeno incluye la adquisición de comportamientos como el seguimiento de mirada y señalamiento. Por otro lado, la vulnerabilidad social es un factor de riesgo estudiado en relación con numerosas variables como la memoria, las funciones ejecutivas y distintas patologías. En este caso, se propone investigar la modulación que ejerce la vulnerabilidad social sobre las habilidades de seguimiento de mirada y señalamiento en la primera infancia. La muestra estuvo conformada por 18 infantes entre 9 a 13 meses. Se midieron las conductas de comunicación a partir del seguimiento de la mirada y del señalamiento del infante a objetos distantes señalizados por el evaluador...
Emotional self-regulation refers to the child's intrinsic ability to modulate and modify emotiona... more Emotional self-regulation refers to the child's intrinsic ability to modulate and modify emotional and cognitive responses, due to the demands of specific situations (Lewis & Todd, 2007; Vohs & Baumeister, 2004). However, its definition is not without ambiguities (Gross, 2013). The following review aims to analyze the ontogenetic concept and development of self-regulation, and describe the main endogenous and exogenous factors that modulate this cognitive ability in the first years of life. Specifically, it will work with the period from the moment of birth to 3 years of life, called early childhood. A narrative review was carried out to explain the state of knowledge, using the Scopus, Medline and Web of Science databases, recovering a total of 146 references, of which 48 were selected according to that were consistent with the established objectives. The main intrinsic factors collected were maturation of the attentional networks and temperament, while the exogenous factors were maternal sensitivity, parenting styles and socioeconomic environments. It is concluded that this ability must be conceptually differentiated from emotional regulation and executive functions, and that it is the result of bio-psycho-social determinants. In future work, more empirical research with infants and in Latin America should be carried out ‹ 69 ›
La importancia del autoconcepto en el desarrollo de niños y niñas ha sido ampliamente investigada... more La importancia del autoconcepto en el desarrollo de niños y niñas ha sido ampliamente investigada. Sin embargo, son escasas y recientes las investigaciones que indagan la relación entre el autoconcepto y la percepción infantil de las pautas parentales de crianza. El objetivo principal del presente artículo es aportar nuevos conocimientos al estudio del autoconcepto de niños y niñas, y su relación con la percepción de las prácticas de crianza de sus madres, padres y/o cuidadores. La muestra estuvo conformada por niños y niñas de edad escolar, pertenecientes a zonas urbanas de Argentina (M=9.58; DE=1.71). Se administraron instrumentos para indagar aspectos referidos a los modos de percibirse y valorarse a sí mismos, y sobre las características que les atribuyen a las actitudes y comportamientos de sus padres y madres. Se encontraron relaciones significativas entre las dimensiones de apoyo y de control parental percibido y el autoconcepto. Cuanto más apoyo perciben, mayor es su autoconcepto positivo y cuanto mayor es la percepción de control, menor es su autoconcepto positivo. Se concluye que el control parental rígido funcionaría como antagónico o diferenciado de la percepción de apoyo parental por parte de los niños y niñas, destacando la importancia de llevar a cabo intervenciones en dicho tipo de relaciones.
European Journal of Mental Health, 2021
Cohousing communities are characterized by an increased amount of exchanges in social support. Si... more Cohousing communities are characterized by an increased amount of exchanges in social support. Since this circumstance could be attributed to certain characteristics of their inhabitants, the aim of this study was the evaluation of personality traits and trait emotional intelligence. To this purpose, a group difference study was performed in Germany between a sample of residents in cohousing communities (n = 180) and inhabitants of common neighborhoods (n = 104). Significant differences were found that support the idea that residents of cohousing communities have higher levels of well-being and minor levels of detachment and psychoticism, as well as a lower overall score for maladaptive personality traits. We have concluded that further research is needed to examine the possible causal relationships between these findings, and to verify whether living in a cohousing community can operate as a moderator of these traits or if their inhabitants had already bore them before moving into ...
Journal of Experimental Child Psychology, 2022
The still-face paradigm (SFP) is a common method in infancy used to assess emotion regulation and... more The still-face paradigm (SFP) is a common method in infancy used to assess emotion regulation and interactions when an adult (typically the caregiver) abruptly stops a positive interaction with a child and switches to a more neutral affect. The effect of this paradigm has been studied in different countries and age ranges, but research in Latin America and with toddlers (e.g., 2-3 years old) of different socioeconomic backgrounds is scarce. The current study analyzed caregiver-child interactions in this novel sample, to analyze the possibility of generalization of the typical response of this paradigm (i.e., less positive affect, reduced gaze, and more negative affect in children when parent affect changes). The sample consisted of 114 caregiver-child dyads from low to middle socioeconomic status (SES) (children's Mage = 26.61 months, SD = 6.73, range = 18-36; 61 girls). The SFP modified version (i.e., on the floor and with a series of standardized toys), the temperament Early Childhood Behavior Questionnaire adapted for Argentina, and an SES scale were used. The typical SFP response was observed in Latin American children. In addition, older children and children with higher SES exhibited better general regulation, and there were weak associations with temperament. For gender differences, boys demonstrated more aggressive behaviors at Phase II. Results from this study suggest that children's response to this paradigm is an unconditional response to the lack of social reinforcers and is only partially associated with social and individual variables.
PSICOLOGÍA UNEMI, 2020
Son numerosas las investigaciones que analizan el impacto de las ayudas sociales o financieras po... more Son numerosas las investigaciones que analizan el impacto de las ayudas sociales o financieras por parte del estado en el desarrollo cognitivo de niños y niñas en situación de vulnerabilidad. La mayoría de estos estudios se han realizado en países centrales (Europa y Norteamérica), con muestras de población preescolar y en ámbitos educativos. En Argentina, se estima que aproximadamente el 40.8 % de la población (ODSA, 2020) viven en entornos vulnerables, situación que resulta alarmante y que requiere ser trabajada en el país. El objetivo de este estudio fue evaluar la contribución de una ayuda económica del estado argentino denominada Asignación Universal por hijo (AUH) y su asociación con la vulnerabilidad social en las conductas de comunicación no-verbal. Se evaluaron díadas madre-infante con y sin indicadores de necesidades básicas insatisfechas (NBI). La edad de los menores oscilaba entre 9 y 13 meses. Se utilizó un diseño cuasi-experimental con alcance descriptivo, empleando la...
Cuadernos de Neuropsicologia, 2017
Resumen Las praxias pueden abarcar diversas actividades motoras complejas. Clasicamente, se descr... more Resumen Las praxias pueden abarcar diversas actividades motoras complejas. Clasicamente, se describe a las apraxias como la desorganizacion de la secuencia de los movimientos requeridos para un acto (encender un cigarrillo, abrir una puerta, etc.), lo que se denomino “apraxia ideomotora” (Liepmann, 1900). Las actividades de la vida diaria (en adelante AVD) son el conjunto de las actividades primarias de la persona, encaminadas a su autocuidado y movilidad, que le dotan de autonomia e independencia elementales y le permiten vivir sin precisar ayuda continua de otros. El objetivo de este trabajo fue evaluar la eficacia de un programa de rehabilitacion sobre el desempeno de pacientes con apraxia del vestir. Como resultado se encontro una diferencia de desempenos entre los grupos tomando como variable dependiente la suma de movimientos correctos evaluados, y a su vez una mejora en el desempeno del grupo tratamiento y no asi en el control. Los resultados obtenidos en este estudio sugiere...
When an external and/or internal demand is found to be depleting one's resources, certain str... more When an external and/or internal demand is found to be depleting one's resources, certain strategies are used to cope with the associated stress. Although a correlation between emotional suppression and a higher degree of pathological states has been demonstrated, there are no short instruments in German that include this stress coping strategy. Therefore, the aim of the present study was to translate the Coping Strategies Inventory and to develop a short version of the instrument. The sample (n=272) was collected via a web-based survey; an exploratory factor analysis revealed the existence of nine stress coping strategies captured by the instrument instead of eight. The results of the confirmatory factor analysis showed not only appropriate psychometric properties of the nine-factor structure, but also its superiority compared with a higher-level factor structure. Significant correlations with all personality traits confirm the convergent validity of the instrument, so that its...
Mediterranean Journal of Clinical Psychology, 2021
Although social support has been shown to have numerous positive effects on mental health, some s... more Although social support has been shown to have numerous positive effects on mental health, some studies found negative associations with certain internalizing symptoms. Because the origins of these associations are uncertain, the objective of the present study included the in-depth analysis of five dimensions of social support (i.e., social support seeking as a coping strategy, availability of emotional support, emotional support received, perceived comprehension, and need for support) and their associations with depressive and anxious symptoms. The sample (n = 822) was collected through Internet and a Full Latent Variables Model was developed in which the two symptoms were used as dependent variables. Subsequently, regression analyses were conducted to evaluate how the social support dimensions are influenced by depression and anxiety. The results evidenced that availability of emotional support, perceived comprehension, and need for support had direct effects on symptoms, and emot...
Interpersona: An International Journal on Personal Relationships, 2020
The aim of this study was to compare a sample of residents in cohousing communities (n = 180) and... more The aim of this study was to compare a sample of residents in cohousing communities (n = 180) and inhabitants in traditional neighborhoods (n = 104). During the social isolation that was decreed by the German government due to the COVID-19 pandemic, data collection was carried out through the Internet. Psychological symptoms and coping strategies were measured, and their differences were investigated by multivariate analysis of variance (MANOVA). Results showed that residents in cohousing communities have lower levels of depressive, anxiety, compulsive and eating disorders, as well as less use of coping strategies which are based on emotional concealment, problem avoidance, and social withdrawal. Moreover, its inhabitants showed higher levels in the use of social support. It is concluded that living in a cohousing community favors, in comparison with life in traditional neighborhoods, the mental health of its inhabitants.
REVISTA CONCIENCIA EPG, 2020
Para Eisenberg (2000) la empatía es unarespuesta emocional que procede de lacomprensión del estad... more Para Eisenberg (2000) la empatía es unarespuesta emocional que procede de lacomprensión del estado o situación de otrapersona y es similar a lo que la otra personaestá sintiendo. La misma incluye la capacidad paradiferenciar entre los estados afectivos de los demásy la habilidad para tomar una perspectiva tantocognitiva como afectiva. Esta se ve modificada porprocesos de socialización. La presente investigacióntuvo como objetivo evaluar los niveles de empatíaen niños de 11 y 12 años de edad en función de suasistencia a instituciones educativas bajo el modelode la pedagogía tradicional o la pedagogía Waldorf,a partir del Interpersonal Reactivity Index (IRI). Losresultados indicaron que los alumnos que asistíanal establecimiento Waldorf puntuaron más altoen toma de perspectiva y preocupación empáticaque los alumnos que asistían al establecimiento bajo el modelo de pedagogía tradicional. Se puedeconcluir que las diferencias encontradas entre losalumnos de las distintas escuelas podría...
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