Em razão da velocidade das mudanças no contexto organizacional percebe-se intensa busca de instru... more Em razão da velocidade das mudanças no contexto organizacional percebe-se intensa busca de instruções e ferramentas a fim de garantir a manutenção dos objetivos das empresas, por essa razão, os ambientes de formação acadêmica têm privilegiado a informação instrumental em detrimento do conhecimento teórico. No entanto, a falta de contato com os clássicos do conhecimento pode comprometer o entendimento do que é método e causar inconsistências nas abordagens das diferentes correntes do pensamento. Assim, o presente ensaio propõe um resgate de alguns clássicos das Teorias do Conhecimento, que fundamentam as principais correntes epistemológicas que inspiram o corpus teórico da Administração: racionalismo, empirismo, criticismo, positivismo, pragmatismo, funcionalismo, estruturalismo, fenomenologia, materialismo histórico dialético e o estruturacionismo. Este trabalho não esgota as abordagens.
Este artigo tem como objetivo delinear princípios teóricos metodológicos para o estudo da organiz... more Este artigo tem como objetivo delinear princípios teóricos metodológicos para o estudo da organização. É adotado o conceito de prática social como menor unidade significativa para análise, compreendendo tal conceito a partir da teoria da atividade sócio-histórica e cultural, apoiando-se nas ideais de Vygotsky, Leontiev, Engestrom e Clot. É defendida aqui a concepção de organização a partir de seu acontecer histórico e dialético, no qual o particular é considerado uma instância da totalidade, a partir de um percurso teórico nas categorias sócio-históricas de: sistemas de atividade situados, sentidos e significados, aprendizagem e desenvolvimento humano. Aponta-se para uma forma de fazer ciência que supera a concepção positivista de método para resultado para uma concepção de método e resultado. A partir dessas categorias teóricas e do relato de três pesquisas realizadas, deduz-se um conjunto de princípios teóricos metodológicos de cunho sócio-histórico que contribuem para o estudo da organização, na medida em que se rompe com a dicotomia indivíduo versus grupo versus organização, com a concepção abstrata e a-histórica do fenômeno organizacional, com a concepção behaviorista de homem predominante nos estudos organizacionais e, finalmente, com categorias que apreendem dimensões subjetivas e intersubjetivas de uma realidade organizacional em constante movimento.
A UTFPR é uma instituição de ensino superior com diversas iniciativas em prol da disseminação da ... more A UTFPR é uma instituição de ensino superior com diversas iniciativas em prol da disseminação da cultura empreendedora como disciplinas de empreendedorismo e um programa de incubação com hotel e incubadora para novos negócios baseados em inovação e tecnologia. O projeto relatado contemplou estudantes, professores, servidores e comunidade externa através das etapas de estruturação, gestão, mensuração e avaliação. Foram alcançados objetivos de integração das iniciativas institucionais já existentes, palestras, missão internacional, capacitação de professores, bancas de novos negócios e protagonismo estudantil. Ao longo dos dois anos participaram 4 mil estudantes da Universidade e 10 mil pessoas da comunidade externa. Como legado o projeto criou um Centro de Empreendedorismo para pesquisa e continuidade da disseminação da cultura empreendedora.
Anais do Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação – ciki, Sep 7, 2017
Resumo. Este estudo objetiva analisar a maturidade de startups incubadas a partir do capital inte... more Resumo. Este estudo objetiva analisar a maturidade de startups incubadas a partir do capital intelectual. Por meio de delineamento não experimental, pesquisa qualitativa, pesquisa de campo, instrumento questionário e técnica de análise do modelo de maturidade da startup a partir do capital intelectual, delimitou-se a população de startups incubadas, isto é, hospedadas em incubadoras. A escolha das incubadoras e das empresas ocorreu a partir da delimitação geográfica-região sul do Brasil, que é a mais populosa no que se refere ao número de incubadoras. Em seguida, a escolha das incubadoras mais representativas de cada Estado (duas de cada Estado-Paraná, Rio Grande do Sul e Santa Catarina), totalizando a amostra de seis incubadoras. Como principais resultados, identificou-se que as empresas graduadas possuem maior maturidade do capital intelectual. No que se refere aos fatores de maior influência na maturidade, verificou-se primeiramente o capital humano com os fatores conhecimento e experiência do empreendedor; na sequência, o capital estrutural com os fatores processos já otimizados; e, por último, o capital relacional com uma maior quantidade de clientes rentáveis, relacionamentos com fornecedores, alianças estratégicas com outras empresas e órgão de classe e fomento.
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, 2011
RESUMO Este trabalho relata estudo junto a Projeto de Pesquisa Interdisciplinar 1 de Formação do ... more RESUMO Este trabalho relata estudo junto a Projeto de Pesquisa Interdisciplinar 1 de Formação do Administrador Sustentável. Investiga-se a relação entre práticas expressivas e reflexivas com o desenvolvimento da atenção e percepção sensível do ambiente sustentável (físico e social); pressupondo-a como condição para aprendizagem/expansivo-inventiva, essencial na constituição de um sujeito/aluno criativo. Cursos no Brasil que se pretendem inovadores e a necessidade de pesquisas voltadas para a compreensão de práticas inovadoras justificam esse projeto. O estudo apresenta proposta da disciplina junto ao projeto de formação sustentável do administrador. 2 Adotou-se a Teoria da Atividade com ênfase em duas categorias teóricas: aprendizagem expansiva (Vigotsky, 1990; Engestron, 2001; Bulgacov, Camargo, 2007) e atenção (Kastrup, 1999). A metodologia construtivista/ vivencial, considerada como mediação da relação aluno com "oficinas de atividades expressivas" constituiu-se em lugar de ação, espaço de pensar, sentir, cooperar, problematizar, descobrir e, sobretudo transformar o mundo e a si mesmo (Vieira; Volquind, 2002). Foram observadas etapas de: suspensão, reedição, "deixar vir", ação nova e reflexão. Resultados levam a supor a construção de um olhar mais atento e sensível.
Este artigo discute a comunicação organizacional em instituições públicas. Por meio de revisão bi... more Este artigo discute a comunicação organizacional em instituições públicas. Por meio de revisão bibliográfica sobre o assunto, busca-se compreender o potencial estratégico da comunicação dentro das organizações. O trabalho procura apontar, por meio de exemplos, como a comunicação tem sido entendida nas organizações, em especial, nas públicas; a influência da perspectiva política nas assessorias de comunicação; e como são exercidas as influências de gestores e usuários. Mostra-se o contexto de ambientes abertos ao diálogo e de outros com falhas de comunicação, além do conhecimento necessário ao profissional que atuará nas assessorias, sob o contexto organizacional. Conclui-se que o presente estudo é incipiente e que novas pesquisas podem complementar e aprofundar o entendimento sobre o papel estratégico da comunicação em organizações públicas. PALAVRAS-CHAVE: Comunicação organizacional. Organizações públicas. Assessoria de comunicação.
RAC: Revista de Administração Contemporânea, Aug 1, 2011
Todos os direitos, até mesmo de tradução, são reservados. É permitido citar parte de artigos sem ... more Todos os direitos, até mesmo de tradução, são reservados. É permitido citar parte de artigos sem autorização prévia, desde que seja identificada a fonte.
Todos os direitos, até mesmo de tradução, são reservados. É permitido citar parte de artigos sem ... more Todos os direitos, até mesmo de tradução, são reservados. É permitido citar parte de artigos sem autorização prévia, desde que seja identificada a fonte.
Identifi car e analisar os antecedentes da Permanência de estudantes em cursos de graduação em um... more Identifi car e analisar os antecedentes da Permanência de estudantes em cursos de graduação em uma Instituição de Ensino Superior (IES) do Estado de Santa Catarina se constitui no objetivo desta pesquisa. Para tal, propôs-se testar um modelo teórico dos possíveis determinantes da Permanência de estudantes em IES. O presente estudo, de caráter quantitativo, foi realizado no primeiro semestre de 2009. O universo pesquisado constituiu-se de 415 estudantes. A amostra foi selecionada por conveniência, sendo pesquisados todos os estudantes que se fi zeram presentes no dia da aplicação. Os resultados evidenciaram que os acadêmicos, em sua maioria, correspondem ao gênero feminino, sendo solteiros, com idade média de 21 anos. O método de análise dos dados foi Modelagem de Equações Estruturais (MEE). Dos antecedentes testados, Compromisso do Estudante com suas Metas Pessoais, Satisfação com a IES e Situação Financeira Favorável, nesta ordem, foram os principais explicadores diretos da Permanência. Estas três variáveis, acompanhadas por suas ligações, explicaram 61,2% da Permanência. Interagem indiretamente com a Permanência os construtos Aprendizagem Percebida, Acesso à Infraestrutura e Atitude da Coordenação e dos Professores. Sugestões são apresentadas ao fi nal deste trabalho.
Resumo: Analisar os antecedentes da Permanência de estudantes em cursos de graduação em uma Insti... more Resumo: Analisar os antecedentes da Permanência de estudantes em cursos de graduação em uma Instituição de Ensino Superior (IES) do Estado de Santa Catarina se constitui no objetivo desta pesquisa. Para tal propôs-se testar um modelo teórico dos possíveis determinantes da Permanência de estudantes em IES. O presente estudo, de caráter quantitativo, foi realizado no primeiro semestre de 2009. O universo pesquisado constituiu-se de 415 estudantes matriculados nesta instituição. A amostra foi selecionada por conveniência, sendo pesquisados todos os estudantes que se fizeram presentes no dia da aplicação. Os resultados evidenciaram que os acadêmicos, em sua maioria, correspondem ao gênero feminino, sendo solteiros, com idade média de 21 anos. O método de análise dos dados foi Modelagem de Equações Estruturais (MEE). Dos antecedentes testados, Compromisso do Estudante com suas Metas Pessoais, Satisfação com a IES e Situação Financeira Favorável, nesta ordem, foram os principais explicadores diretos da Permanência. Estas três variáveis, acompanhadas por suas ligações, explicaram 61,2% da Permanência. Interagem indiretamente com a Permanência os construtos Aprendizagem Percebida, Acesso a Infra-Estrutura e Atitude da Coordenação e dos Professores. Sugestões são apresentadas ao final deste trabalho.
This research deals with the success factors of incubated startups related to intellectual capita... more This research deals with the success factors of incubated startups related to intellectual capital. Studies on success and failure factors are still relevant since market dynamics and the importance of entrepreneurship continue to demand from entrepreneurs, public agents and universities new actions that lead to the development of competitive businesses. Thus, the objective of this article is to map the success factors of incubated startups related to intellectual capital. The methodological procedures consist of a literature review in the Scopus database and searches directed to the theme. The article presents the business success models/success factors of Peña (2002) Chorev and Anderson (2006) Song et al. (2008) Frese (2009) Machado (2014) and recent research on the subject. The conclusions indicate that human, structural and relational capital are strongly related to the success of companies. They also point out that success is the sum of human capital (profile of the entrepreneu...
O estudo tem como objetivo relatar a experiencia de inclusao do texto constitucional nas aulas de... more O estudo tem como objetivo relatar a experiencia de inclusao do texto constitucional nas aulas de Sociologia por um professor do magisterio publico do Estado de Santa Catarina, Brasil. Apresenta abordagem qualitativa, privilegiando essencialmente, a narrativa do sujeito da investigacao dentro de um contexto historico. A interacao com os estudantes visou conceituar e fundamentar a cidadania no estado democratico de direito brasileiro e tendo acompanhado o ciclo de proposicao da atividade e o resultado de sua execucao, permite-lhe ponderar sobre a necessidade do estudo do texto constitucional na escola, em especial, na parte dos principios, objetivos, fundamentos, direitos e deveres do individuo e da coletividade.
A pesquisa historica tem se mostrado nos ultimos anos como uma nova forma de se olhar e abordar o... more A pesquisa historica tem se mostrado nos ultimos anos como uma nova forma de se olhar e abordar os estudos organizacionais. A ideia e que a pesquisa historica contribua para fundamentar pesquisadores que buscam novos olhares e estejam comprometidos com outras epistemologias, expandindo as possibilidades de analise e teorizacao sobre os fenomenos contemporâneos, justamente por permitir um melhor entendimento sobre temas, abordagens e problemas de pesquisa nos estudos organizacionais. O produto principal da pesquisa historica e o entendimento sobre a estrutura organizacional, individual, social, politico e situacional em que os fenomenos ocorreram.
Em razão da velocidade das mudanças no contexto organizacional percebe-se intensa busca de instru... more Em razão da velocidade das mudanças no contexto organizacional percebe-se intensa busca de instruções e ferramentas a fim de garantir a manutenção dos objetivos das empresas, por essa razão, os ambientes de formação acadêmica têm privilegiado a informação instrumental em detrimento do conhecimento teórico. No entanto, a falta de contato com os clássicos do conhecimento pode comprometer o entendimento do que é método e causar inconsistências nas abordagens das diferentes correntes do pensamento. Assim, o presente ensaio propõe um resgate de alguns clássicos das Teorias do Conhecimento, que fundamentam as principais correntes epistemológicas que inspiram o corpus teórico da Administração: racionalismo, empirismo, criticismo, positivismo, pragmatismo, funcionalismo, estruturalismo, fenomenologia, materialismo histórico dialético e o estruturacionismo. Este trabalho não esgota as abordagens.
Este artigo tem como objetivo delinear princípios teóricos metodológicos para o estudo da organiz... more Este artigo tem como objetivo delinear princípios teóricos metodológicos para o estudo da organização. É adotado o conceito de prática social como menor unidade significativa para análise, compreendendo tal conceito a partir da teoria da atividade sócio-histórica e cultural, apoiando-se nas ideais de Vygotsky, Leontiev, Engestrom e Clot. É defendida aqui a concepção de organização a partir de seu acontecer histórico e dialético, no qual o particular é considerado uma instância da totalidade, a partir de um percurso teórico nas categorias sócio-históricas de: sistemas de atividade situados, sentidos e significados, aprendizagem e desenvolvimento humano. Aponta-se para uma forma de fazer ciência que supera a concepção positivista de método para resultado para uma concepção de método e resultado. A partir dessas categorias teóricas e do relato de três pesquisas realizadas, deduz-se um conjunto de princípios teóricos metodológicos de cunho sócio-histórico que contribuem para o estudo da organização, na medida em que se rompe com a dicotomia indivíduo versus grupo versus organização, com a concepção abstrata e a-histórica do fenômeno organizacional, com a concepção behaviorista de homem predominante nos estudos organizacionais e, finalmente, com categorias que apreendem dimensões subjetivas e intersubjetivas de uma realidade organizacional em constante movimento.
A UTFPR é uma instituição de ensino superior com diversas iniciativas em prol da disseminação da ... more A UTFPR é uma instituição de ensino superior com diversas iniciativas em prol da disseminação da cultura empreendedora como disciplinas de empreendedorismo e um programa de incubação com hotel e incubadora para novos negócios baseados em inovação e tecnologia. O projeto relatado contemplou estudantes, professores, servidores e comunidade externa através das etapas de estruturação, gestão, mensuração e avaliação. Foram alcançados objetivos de integração das iniciativas institucionais já existentes, palestras, missão internacional, capacitação de professores, bancas de novos negócios e protagonismo estudantil. Ao longo dos dois anos participaram 4 mil estudantes da Universidade e 10 mil pessoas da comunidade externa. Como legado o projeto criou um Centro de Empreendedorismo para pesquisa e continuidade da disseminação da cultura empreendedora.
Anais do Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação – ciki, Sep 7, 2017
Resumo. Este estudo objetiva analisar a maturidade de startups incubadas a partir do capital inte... more Resumo. Este estudo objetiva analisar a maturidade de startups incubadas a partir do capital intelectual. Por meio de delineamento não experimental, pesquisa qualitativa, pesquisa de campo, instrumento questionário e técnica de análise do modelo de maturidade da startup a partir do capital intelectual, delimitou-se a população de startups incubadas, isto é, hospedadas em incubadoras. A escolha das incubadoras e das empresas ocorreu a partir da delimitação geográfica-região sul do Brasil, que é a mais populosa no que se refere ao número de incubadoras. Em seguida, a escolha das incubadoras mais representativas de cada Estado (duas de cada Estado-Paraná, Rio Grande do Sul e Santa Catarina), totalizando a amostra de seis incubadoras. Como principais resultados, identificou-se que as empresas graduadas possuem maior maturidade do capital intelectual. No que se refere aos fatores de maior influência na maturidade, verificou-se primeiramente o capital humano com os fatores conhecimento e experiência do empreendedor; na sequência, o capital estrutural com os fatores processos já otimizados; e, por último, o capital relacional com uma maior quantidade de clientes rentáveis, relacionamentos com fornecedores, alianças estratégicas com outras empresas e órgão de classe e fomento.
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, 2011
RESUMO Este trabalho relata estudo junto a Projeto de Pesquisa Interdisciplinar 1 de Formação do ... more RESUMO Este trabalho relata estudo junto a Projeto de Pesquisa Interdisciplinar 1 de Formação do Administrador Sustentável. Investiga-se a relação entre práticas expressivas e reflexivas com o desenvolvimento da atenção e percepção sensível do ambiente sustentável (físico e social); pressupondo-a como condição para aprendizagem/expansivo-inventiva, essencial na constituição de um sujeito/aluno criativo. Cursos no Brasil que se pretendem inovadores e a necessidade de pesquisas voltadas para a compreensão de práticas inovadoras justificam esse projeto. O estudo apresenta proposta da disciplina junto ao projeto de formação sustentável do administrador. 2 Adotou-se a Teoria da Atividade com ênfase em duas categorias teóricas: aprendizagem expansiva (Vigotsky, 1990; Engestron, 2001; Bulgacov, Camargo, 2007) e atenção (Kastrup, 1999). A metodologia construtivista/ vivencial, considerada como mediação da relação aluno com "oficinas de atividades expressivas" constituiu-se em lugar de ação, espaço de pensar, sentir, cooperar, problematizar, descobrir e, sobretudo transformar o mundo e a si mesmo (Vieira; Volquind, 2002). Foram observadas etapas de: suspensão, reedição, "deixar vir", ação nova e reflexão. Resultados levam a supor a construção de um olhar mais atento e sensível.
Este artigo discute a comunicação organizacional em instituições públicas. Por meio de revisão bi... more Este artigo discute a comunicação organizacional em instituições públicas. Por meio de revisão bibliográfica sobre o assunto, busca-se compreender o potencial estratégico da comunicação dentro das organizações. O trabalho procura apontar, por meio de exemplos, como a comunicação tem sido entendida nas organizações, em especial, nas públicas; a influência da perspectiva política nas assessorias de comunicação; e como são exercidas as influências de gestores e usuários. Mostra-se o contexto de ambientes abertos ao diálogo e de outros com falhas de comunicação, além do conhecimento necessário ao profissional que atuará nas assessorias, sob o contexto organizacional. Conclui-se que o presente estudo é incipiente e que novas pesquisas podem complementar e aprofundar o entendimento sobre o papel estratégico da comunicação em organizações públicas. PALAVRAS-CHAVE: Comunicação organizacional. Organizações públicas. Assessoria de comunicação.
RAC: Revista de Administração Contemporânea, Aug 1, 2011
Todos os direitos, até mesmo de tradução, são reservados. É permitido citar parte de artigos sem ... more Todos os direitos, até mesmo de tradução, são reservados. É permitido citar parte de artigos sem autorização prévia, desde que seja identificada a fonte.
Todos os direitos, até mesmo de tradução, são reservados. É permitido citar parte de artigos sem ... more Todos os direitos, até mesmo de tradução, são reservados. É permitido citar parte de artigos sem autorização prévia, desde que seja identificada a fonte.
Identifi car e analisar os antecedentes da Permanência de estudantes em cursos de graduação em um... more Identifi car e analisar os antecedentes da Permanência de estudantes em cursos de graduação em uma Instituição de Ensino Superior (IES) do Estado de Santa Catarina se constitui no objetivo desta pesquisa. Para tal, propôs-se testar um modelo teórico dos possíveis determinantes da Permanência de estudantes em IES. O presente estudo, de caráter quantitativo, foi realizado no primeiro semestre de 2009. O universo pesquisado constituiu-se de 415 estudantes. A amostra foi selecionada por conveniência, sendo pesquisados todos os estudantes que se fi zeram presentes no dia da aplicação. Os resultados evidenciaram que os acadêmicos, em sua maioria, correspondem ao gênero feminino, sendo solteiros, com idade média de 21 anos. O método de análise dos dados foi Modelagem de Equações Estruturais (MEE). Dos antecedentes testados, Compromisso do Estudante com suas Metas Pessoais, Satisfação com a IES e Situação Financeira Favorável, nesta ordem, foram os principais explicadores diretos da Permanência. Estas três variáveis, acompanhadas por suas ligações, explicaram 61,2% da Permanência. Interagem indiretamente com a Permanência os construtos Aprendizagem Percebida, Acesso à Infraestrutura e Atitude da Coordenação e dos Professores. Sugestões são apresentadas ao fi nal deste trabalho.
Resumo: Analisar os antecedentes da Permanência de estudantes em cursos de graduação em uma Insti... more Resumo: Analisar os antecedentes da Permanência de estudantes em cursos de graduação em uma Instituição de Ensino Superior (IES) do Estado de Santa Catarina se constitui no objetivo desta pesquisa. Para tal propôs-se testar um modelo teórico dos possíveis determinantes da Permanência de estudantes em IES. O presente estudo, de caráter quantitativo, foi realizado no primeiro semestre de 2009. O universo pesquisado constituiu-se de 415 estudantes matriculados nesta instituição. A amostra foi selecionada por conveniência, sendo pesquisados todos os estudantes que se fizeram presentes no dia da aplicação. Os resultados evidenciaram que os acadêmicos, em sua maioria, correspondem ao gênero feminino, sendo solteiros, com idade média de 21 anos. O método de análise dos dados foi Modelagem de Equações Estruturais (MEE). Dos antecedentes testados, Compromisso do Estudante com suas Metas Pessoais, Satisfação com a IES e Situação Financeira Favorável, nesta ordem, foram os principais explicadores diretos da Permanência. Estas três variáveis, acompanhadas por suas ligações, explicaram 61,2% da Permanência. Interagem indiretamente com a Permanência os construtos Aprendizagem Percebida, Acesso a Infra-Estrutura e Atitude da Coordenação e dos Professores. Sugestões são apresentadas ao final deste trabalho.
This research deals with the success factors of incubated startups related to intellectual capita... more This research deals with the success factors of incubated startups related to intellectual capital. Studies on success and failure factors are still relevant since market dynamics and the importance of entrepreneurship continue to demand from entrepreneurs, public agents and universities new actions that lead to the development of competitive businesses. Thus, the objective of this article is to map the success factors of incubated startups related to intellectual capital. The methodological procedures consist of a literature review in the Scopus database and searches directed to the theme. The article presents the business success models/success factors of Peña (2002) Chorev and Anderson (2006) Song et al. (2008) Frese (2009) Machado (2014) and recent research on the subject. The conclusions indicate that human, structural and relational capital are strongly related to the success of companies. They also point out that success is the sum of human capital (profile of the entrepreneu...
O estudo tem como objetivo relatar a experiencia de inclusao do texto constitucional nas aulas de... more O estudo tem como objetivo relatar a experiencia de inclusao do texto constitucional nas aulas de Sociologia por um professor do magisterio publico do Estado de Santa Catarina, Brasil. Apresenta abordagem qualitativa, privilegiando essencialmente, a narrativa do sujeito da investigacao dentro de um contexto historico. A interacao com os estudantes visou conceituar e fundamentar a cidadania no estado democratico de direito brasileiro e tendo acompanhado o ciclo de proposicao da atividade e o resultado de sua execucao, permite-lhe ponderar sobre a necessidade do estudo do texto constitucional na escola, em especial, na parte dos principios, objetivos, fundamentos, direitos e deveres do individuo e da coletividade.
A pesquisa historica tem se mostrado nos ultimos anos como uma nova forma de se olhar e abordar o... more A pesquisa historica tem se mostrado nos ultimos anos como uma nova forma de se olhar e abordar os estudos organizacionais. A ideia e que a pesquisa historica contribua para fundamentar pesquisadores que buscam novos olhares e estejam comprometidos com outras epistemologias, expandindo as possibilidades de analise e teorizacao sobre os fenomenos contemporâneos, justamente por permitir um melhor entendimento sobre temas, abordagens e problemas de pesquisa nos estudos organizacionais. O produto principal da pesquisa historica e o entendimento sobre a estrutura organizacional, individual, social, politico e situacional em que os fenomenos ocorreram.
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