Vol.4, No.2 by Lejla Kafedžić
The purpose of this paper is to examine students' perceptions and attitudes regarding the role an... more The purpose of this paper is to examine students' perceptions and attitudes regarding the role and importance of animation-based learning and developing skills via multimedia presentations. The paper describes creativity and designing techniques used in the making of the animated film "Dragon's Town (Pozojevo mesto)" during extracurricular activities of secondary school students. Project-oriented work, which engages students in the process of interactive learning, is proposed as one of the methods for upgrading the existing, conventional teaching. In order for students to reach a clearly defined and challenging goal, they should develop and perfect several skills including practical animation, graphic and multimedia design, organizational skills, project planning and working in a team. Students are also given the opportunity to boost their self-confidence and improve creative skills, such as critical thinking, problem solving, articulating, explaining and visualizing.
Papers by Lejla Kafedžić
Društvene devijacije, Oct 10, 2022
Roditeljstvo je uvijek izazov, a roditelji odgajaju dijete na r rezultat potrebnog vremena da se ... more Roditeljstvo je uvijek izazov, a roditelji odgajaju dijete na r rezultat potrebnog vremena da se roditelji prilagode i prihvate karakteristike djeteta, dinamike unutar izazov predstavlja vrijeme koje roditelji pojed eteta. UVODNA RAZMATRANJA predstavlja okosnicu djetetova razvitka i odgojno djeluje na razvoj djetetove osobnosti, tako se i epostojanje jedinstvene definicije slobodnog vremena obitelji upravo se vezuje uz pitanje 74
DRUŠTVENE DEVIJACIJE, 2020
Obitelj je jedna od najstarijih zajednica. Do danas je doživjela brojne transformacije, ali se sm... more Obitelj je jedna od najstarijih zajednica. Do danas je doživjela brojne transformacije, ali se smatra da će uvijek postojati u nekom obliku. Savremena obitelj suočena je s brojnim promjenama koje su posljedica globalizacije i sve naglašenijih liberalnih težnji, koji donose nove vrijednosti i nove načine razumijevanja međuljudskih odnosa. Da bi obitelj kvalitetno odgovorila na svoje uloge, funkcije i ciljeve neophodno je da bude funkcionalna. Istraživanja su pokazala da nije važno da obitelj bude potpuna (da u njoj žive oba roditelja) ili da bude višegeneracijska kako bi bila ocijenjena kao funkcionalna. Važan aspekt funkcionalnosti jeste kvaliteta odnosa između roditelja i njihove djece. U ovom istraživanju pažnja je usmjerena prema kvaliteti odnosa u obiteljima orijentacije studenata Univerziteta u Sarajevu. Cilj istraživanja je bio utvrditi percepciju studenata o kvaliteti odnosa u njihovim obiteljima uzimajući u obzir određene sociodemografske karakteristike. Kvaliteta odnosa je ...
This chapter presents contemporary issues and legislation related to education and in particular ... more This chapter presents contemporary issues and legislation related to education and in particular to adult education in Bosnia and Herzegovina (hereafter BiH). Our country is facing many challenges in education in general. To begin with, educational institutes and institutions do not follow common guidelines and directives at the highest administrative government level. On the other hand, the concept of adult education is an issue in BiH since its contemporary focus is on the labor market and the extensive application of “skills” and “efficiency” concepts seem to have created misunderstandings and identity problems that need articulation.
International Journal of Inclusive Education, 2013
The article summarises the socio-political, cultural, economic and educational background to the ... more The article summarises the socio-political, cultural, economic and educational background to the Western Balkans region and outlines the wider qualitative research study that provided the data on early and pre-school educational opportunities in the seven countries involved; Albania, Bosnia and Herzegovina, Croatia, Kosovo (under United Nations Security Council Resolution 1244), the Former Yugoslav Republic of Macedonia, Montenegro and Serbia. The authors examine international research and literature on early education that identifies it as an important means of enabling subsequent educational and social inclusion and attainment. They proceed to discuss and illustrate from the research data five inter-linked factors showing that provision of early education in the Western Balkans is inadequate and exclusive and that children who are already at greatest socio-economic and cultural disadvantage and at potential risk in elementary and secondary education are least likely to participate in, or benefit from, it. Some recent more encouraging developments are noted but the article concludes that substantially more investment and positive actions are needed in raising awareness of the importance of early education and in developing policies and provision for it that will benefit children currently at greatest disadvantage.
Suvremeni pristup odgoju i obrazovanju darovite djece i učenika, Mar 2016
Inkluzivni odgoj i obrazovanje kvalitetno je obrazovanje koje omogućuje da se svakom djetetu osig... more Inkluzivni odgoj i obrazovanje kvalitetno je obrazovanje koje omogućuje da se svakom djetetu osiguraju optimalni uvjeti za sudjelovanje, učenje, rast i razvoj. Stoga, od svakog učenika treba tražiti upravo onoliko koliko može pružiti, kako učenike ne bismo niti sputavali niti obeshrabrili. Ovako shvaćeni, inkluzivni odgoj i obrazovanje otvaraju mogućnosti i daju priliku da se i darovitim učenicima osigura adekvatan odgojno-obrazovni rad u školi. Cilj istraživanja je bio utvrditi odgojno-obrazovni rad s darovitom djecom u osnovnim školama, te predložiti neke korake koje nastavnici mogu napraviti u redovitoj nastavi kako bi podržali učenje i sudjelovanje svih učenika. Opći zaključak istraživanja je da odgojno-obrazovni rad s darovitim učenicima u osnovnim školama nije na zadovoljavajućoj razini i da se u zakonskim aktima, teoriji, a posebno školskoj praksi trebaju napraviti vidljive promjene u korist ovih učenika. To ne znači da je ta briga potpuno izostala, ali je ona više deklarativne naravi. Inkluzivno obrazovanje mora biti prepoznato kao prilika za djecu koja su darovita, kako bi se ostvario individualni i društveni cilj, pružilo optimalno obrazovanje, te kako ovi učenici ne bi postali učenici s neprihvatljivim oblicima ponašanja. Inkluzivnim obrazovanjem moguće je primijeniti klasične metodičke oblike odgojno-obrazovnog rada: grupiranje, obogaćivanje i akceleracija. Pri realizaciji grupiranja posobno preporučujemo klaster grupiranje, kod obogaćivanja svrsishodnu dodatnu nastavu, Bloomovu taksonomiju odgojno-obrazovnih ciljeva i Dottrensove nastavne listiće i, svakako, kvalitetno organiziranu akceleraciju kada za to postoje opravdani razlozi.
Ključne riječi: inkluzija, iznadprosječnost, kreativnost, nastava, nastavničke kompetencije
Roditeljstvo je uvijek izazov, a posebno kada se ono odvija u specifičnim
okolnostima. Mnogo je ... more Roditeljstvo je uvijek izazov, a posebno kada se ono odvija u specifičnim
okolnostima. Mnogo je načina na koje roditelji odgajaju svoju djecu, a to zavisi o njihovom
karakteru, mogućnosti, iskustvu i pomoći koja im se pruža. Roditelji su tzv. funkcionalni
odgajatelji i odgojno najviše djeluju neverbalnom komunikacijom. Dijete uči u obitelji
pretežno spontanim, a ne osviještenim postupcima. Demonstracija-imitacija jedan je od
osnovnih načina kako roditelji djeluju na svoju djecu. Roditeljstvo je iznimno složen, ...
International Journal of Inclusive Education, 2014
Http Dx Doi Org 10 1080 13603116 2012 756948, Jan 15, 2014
/default.aspx?pid=8 Postoje različita određenja poduzetnika početnika i izrasloga poduzetnika. Ra... more /default.aspx?pid=8 Postoje različita određenja poduzetnika početnika i izrasloga poduzetnika. Razlikovanje se uglavnom temelji na trajanju neprekinutoga poslovanja. Prema međunarodnome projektu Global Entrepreneurship Monitor, ranom fazom poduzetničke aktivnosti (poduzetnik početnik) smatra se poslovanje do 42 mjeseca.
Uploads
Vol.4, No.2 by Lejla Kafedžić
Papers by Lejla Kafedžić
Ključne riječi: inkluzija, iznadprosječnost, kreativnost, nastava, nastavničke kompetencije
okolnostima. Mnogo je načina na koje roditelji odgajaju svoju djecu, a to zavisi o njihovom
karakteru, mogućnosti, iskustvu i pomoći koja im se pruža. Roditelji su tzv. funkcionalni
odgajatelji i odgojno najviše djeluju neverbalnom komunikacijom. Dijete uči u obitelji
pretežno spontanim, a ne osviještenim postupcima. Demonstracija-imitacija jedan je od
osnovnih načina kako roditelji djeluju na svoju djecu. Roditeljstvo je iznimno složen, ...
Ključne riječi: inkluzija, iznadprosječnost, kreativnost, nastava, nastavničke kompetencije
okolnostima. Mnogo je načina na koje roditelji odgajaju svoju djecu, a to zavisi o njihovom
karakteru, mogućnosti, iskustvu i pomoći koja im se pruža. Roditelji su tzv. funkcionalni
odgajatelji i odgojno najviše djeluju neverbalnom komunikacijom. Dijete uči u obitelji
pretežno spontanim, a ne osviještenim postupcima. Demonstracija-imitacija jedan je od
osnovnih načina kako roditelji djeluju na svoju djecu. Roditeljstvo je iznimno složen, ...