Conference Presentations by Julieta Garay
De acuerdo con los resultados obtenidos existe diferencia en el factor de trabajo intelectual y e... more De acuerdo con los resultados obtenidos existe diferencia en el factor de trabajo intelectual y el
factor afectivo emocional, el primero de ellos es mayor en los alumnos de primaria y en el caso de
afectivo emocional los alumnos de secundaria mencionan que tienen más estas características.
De acuerdo con González Arratia (2001), autoestima contiene por una parte la imagen que
la persona tiene de sí misma y de las relaciones factuales con su medio ambiente. El trabajo
intelectual se refiere a la valoración que hace el individuo sobre su ejecución en cuanto a trabajo de
tipo intelectual en el ambiente escolar. En el caso de los alumnos de primaria son los que
presentaron más esta característcia, posiblemente se deba a que es una etapa en cual siguen
desarrollando hábitos escolares como la realización de las tareas y hay un mayor seguimiento por
parte de los profesores en cuanto al cumplimiento de las mismas.
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Conference Presentations by Julieta Garay
factor afectivo emocional, el primero de ellos es mayor en los alumnos de primaria y en el caso de
afectivo emocional los alumnos de secundaria mencionan que tienen más estas características.
De acuerdo con González Arratia (2001), autoestima contiene por una parte la imagen que
la persona tiene de sí misma y de las relaciones factuales con su medio ambiente. El trabajo
intelectual se refiere a la valoración que hace el individuo sobre su ejecución en cuanto a trabajo de
tipo intelectual en el ambiente escolar. En el caso de los alumnos de primaria son los que
presentaron más esta característcia, posiblemente se deba a que es una etapa en cual siguen
desarrollando hábitos escolares como la realización de las tareas y hay un mayor seguimiento por
parte de los profesores en cuanto al cumplimiento de las mismas.
factor afectivo emocional, el primero de ellos es mayor en los alumnos de primaria y en el caso de
afectivo emocional los alumnos de secundaria mencionan que tienen más estas características.
De acuerdo con González Arratia (2001), autoestima contiene por una parte la imagen que
la persona tiene de sí misma y de las relaciones factuales con su medio ambiente. El trabajo
intelectual se refiere a la valoración que hace el individuo sobre su ejecución en cuanto a trabajo de
tipo intelectual en el ambiente escolar. En el caso de los alumnos de primaria son los que
presentaron más esta característcia, posiblemente se deba a que es una etapa en cual siguen
desarrollando hábitos escolares como la realización de las tareas y hay un mayor seguimiento por
parte de los profesores en cuanto al cumplimiento de las mismas.