Papers by Juan Pablo Coduto
Resumen En esta comunicación se investiga la influencia del uso de los simuladores y los laborato... more Resumen En esta comunicación se investiga la influencia del uso de los simuladores y los laboratorios virtuales en la enseñanza de la química. Así, el software permite el trabajo en un ambiente protegido que facilita la tarea y convierte al laboratorio en una aventura sin riesgos permitiendo que los estudiantes ensayen, prueben y se arriesguen a equivocarse sin miedos. Los programas también ayudan a representar eventos del mundo real lo más cercanos posibles a como aparecen en la realidad. El uso de programas de aplicación permite incrementar el interés de los estudiantes al " aprender haciendo ". Así se busca que recuperen la satisfacción respecto de sus aprendizajes a través de la adopción de estos complementos virtuales que les abren nuevas opciones y así, en alguna medida, se pueda revertir la idea de que la química es difícil como normalmente la conciben y que la puedan aprender con motivación. Palabras clave: Simuladores, enseñanza de química, laboratorios virtuales 1. Introducción La química es una disciplina que forma parte del diseño curricular de un gran número de carreras de universitarias y está presente en todos los aspectos de la vida cotidiana por lo que no se puede obviar su existencia. Con el uso de las computadoras han aparecido nuevas formas de aprendizaje para la enseñanza de la química que posibilitan su acercamiento a alumnos para quienes les resulta una asignatura muy poco interesante. En esta comunicación se busca analizar algunas de las aplicaciones disponibles a través de Internet que permiten que los estudiantes puedan llevar acabo sus experiencias químicas sin peligro, dado que el laboratorio virtual o el simulador son verdaderos ambientes protegidos. Un ambiente protegido es aquel donde el riesgo de exposición es mínimo y la informática ha creado herramientas como el correo electrónico o chat que permiten interactuar sin riesgo de exposición física. Así los software ya sean simuladores o laboratorios virtuales se constituyen en un ambiente protegido (Lage, 2001). Por otra parte dado que se trata de un software que facilita la tarea, convierte al trabajo de laboratorio y sus precauciones por accidentes en una opción de aprendizaje donde el alumno puede equivocarse y repetirla ya que la inversión es por demás baja, lo que no sería posible en un laboratorio real. Por otra parte la computadora, permite cambiar la imagen negativa que el alumno tiene de la química, así la recibe de una manera más interesante buscando explorar el nuevo ambiente promoviendo así el autoaprendizaje y la aplicación de las capacidades de análisis, síntesis y evaluación, fomentando el pensamiento crítico usando los laboratorios virtuales y la estrategia de aprendizaje basado en problemas con problemas
La realidad aumentada es una prometedora tecnología, ya presente en muchas aulas, que puede ayuda... more La realidad aumentada es una prometedora tecnología, ya presente en muchas aulas, que puede ayudar a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de este artículo es presentar una recopilación de proyectos llevados a cabo en centros educativos en los últi-mos años que sirva como perspectiva general del estado del arte de la aplicación de la tecnología de realidad aumentada en el ámbito de la educación en España. Esta recopila-ción se ha obtenido a través de una investigación documental en revistas especializadas, bases de datos, catálogos on-line y referencias de Internet. Palabras clave: Realidad Aumentada, educación, informe. Augmented reality is a promising technology, already present in many classrooms, which can help improve the teaching-learning process. The objective of this paper is to present a compilation of projects carried out in schools in recent years as a general overview of the state of art of the application of augmented reality technology in the field of education in Spain. This compilation was obtained through documentary research on journals, databases, on-line catalogues and Internet references.
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