Papers by João Pedro Fernandes
Cadernos de Filosofia Alemã: Crítica e Modernidade
O artigo defende a hipótese de uma linguagem da natureza a partir da interpretação ontológica da ... more O artigo defende a hipótese de uma linguagem da natureza a partir da interpretação ontológica da poesia de Hölderlin, contrária à interpretação estética feita por Benjamin e acolhida por Adorno. A exegese heideggeriana da φύσις grega, que ele compara à de Hölderlin, será o fio condutor para diferenciar a leitura ontológica da leitura estética e para defender a possibilidade de a natureza falar ao coração do poeta de modo pré-discursivo. O artigo termina com a análise do poema místico de Angelus Silesius, cujo objetivo é reafirmar tal hipótese e não defender uma mística em Heidegger e nem em Hölderlin.
Reflexão
O artigo busca comentar a tese lançada por Heidegger nas linhas finais do seu comentário sobre o ... more O artigo busca comentar a tese lançada por Heidegger nas linhas finais do seu comentário sobre o poema “Como em dia de festa…”, no qual o filósofo diz que, com base no texto em questão, a poesia de Hölderlin já não é mais um cântico ao sagrado ou à natureza, mas sim um hino “do” sagrado. Com base nessa afirmação, busca-se primeiro uma exposição das noções de natureza e de sagrado em Hölderlin, seguida de um esboço para uma linguagem da natureza a partir de alguns textos do poeta, o que é imprescindível para um possível hino do sagrado. Trata-se de um tema que requer a necessidade de se apontar na produção do poeta, sobretudo na tardia, uma supressão do protagonismo do poeta enquanto criador, para pensá-lo como o “entre” a terra e o céu, como aquele que não é somente humano nem somente divino, isto é, o poeta como um intermediário entre os deuses e os homens. Somente assim, é possível pensar em uma linguagem da natureza e, por conseguinte, um hino do sagrado, uma vez que o poeta se a...
The present work is divided into 4 components: 1) Conceptualize the intellectual property rights ... more The present work is divided into 4 components: 1) Conceptualize the intellectual property rights 2) analyze the main treaties that govern this matter; 3) Make a relationship between law and fashion and point out how the so-called “fashion law” has become a protection mechanism for famous designers; and 4) Explain the Supreme case, using it to point out and analyze both the legal loopholes that allow the phenomenon and the property and consumer rights harmed by such action.Pesquisa sem auxílio de agências de fomentoTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)O presente artigo se divide em 4 componentes: 1) Conceituar e contextualizar o direito da propriedade intelectual 2) analisar os principais tratados que regem tal matéria; 3) Fazer uma relação entre direito e moda e apontar como o chamado “fashion law” se tornou um mecanismo de proteção de famosos designers; e 4) Explicar o caso Supreme, utilizando este para apontar e analisar tanto as brechas legais que permitem tal fenômeno quant...
The present work presents the analysis of a teaching experience in physics teaching carried out i... more The present work presents the analysis of a teaching experience in physics teaching carried out in a high school located in the State of Rio de Janeiro. This model aims to promote dialogue between the actors involved in training and, in this way, foster both teachers' professional development and students' engagement. The activities were developed in the context of the Pedagogical Residency Program of the Physics Teacher Education Degree at Cefet -RJ Campus Petrópolis and involved pre-service Physics teachers, in-service Physics teachers in a partner elementary school and university lecturers. Emphasis was placed on a learning situation in which the relationship between teachers and their students in a co-teaching process, which was mediated by the use of an experimental model. The results point to the potential of co-teaching to promote changes in teaching processes, through the relationships of trust and respect established between subjects involved and, at the same time, ...
Nutrients
Food fortification with bioactive compounds may constitute a way to ameliorate inflammatory bowel... more Food fortification with bioactive compounds may constitute a way to ameliorate inflammatory bowel diseases (IBDs). Lupin seeds contain an oligomer named deflamin that can reduce IBD’s symptoms via MMP-9 inhibition. Here, our goal was to develop a lupin protein concentrate (LPC) enriched in deflamin and to test its application as a food additive to be used as a functional food against colitis. The nutritional profile of the LPC was evaluated, and its efficacy in vivo was tested, either alone or as added to wheat cookies. The LPC presented high protein and carbohydrate contents (20.09 g/100 g and 62.05/100 g, respectively), as well as antioxidant activity (FRAP: 351.19 mg AAE/10 mg and DPPH: 273.9 mg AAE/10 mg). It was also effective against TNBS-induced colitis in a dose dependent-manner, reducing DAI scores by more than 50% and concomitantly inhibiting MMP-9 activity. When added to cookies, the LPC activities were maintained after baking, and a 4-day diet with LPC cookies induced a ...
Brazilian Dental Science
Trueness and precision of the reproduction of dental casts by the conventional, milling and 3D pr... more Trueness and precision of the reproduction of dental casts by the conventional, milling and 3D printing techniques Fidelidade e precisão de modelos de trabalho reproduzidos pelas técnicas convencional, de fresagem e de impressão 3D
Proceedings of the XXXIV Brazilian Symposium on Software Engineering
Defining an adequate project for a Software Engineering course is a challenging endeavour. Such a... more Defining an adequate project for a Software Engineering course is a challenging endeavour. Such a project must simulate as faithfully as possible a real industrial project, while accounting, e.g., for: i) the natural lack of experience of the students, ii) their constraints to full-time dedication, and iii) reasonable effort required from the instructors. Additionally, while having a real client from industry may contribute to a more realistic experience, the project itself must be challenging enough to motivate the client while still not unduly burden the students. We report on our experience and share our insights from adopting a state-of-the-art low-code software development platform as the core technology for project-based learning-with a real clientin a one-semester software engineering course. We had to handle i) a large class (200+ students), while providing ii) individual assessment iii) for students from very different backgrounds (majoring in three different topics). While we believe i) and ii) are recurrent, iii) poses a significant challenge in the establishment of a fair pedagogic context. We assess the merit of the experience taking as proxy: i) the students' individual and group performance, assessed both by the instructors and the client, and ii) the results of the course's standard institutional pedagogical survey. We have found evidence that the designed project created an even playing field for students from different backgrounds, while being manageable for the instructors and rewarding for the client. CCS CONCEPTS • Software and its engineering → Software development techniques; Development frameworks and environments.
UID/HIS/04209/2013 UID/SOC/04647/2013As mudanças que têm ocorrido recentemente na cidade de Lisbo... more UID/HIS/04209/2013 UID/SOC/04647/2013As mudanças que têm ocorrido recentemente na cidade de Lisboa estão associadas, em grande medida, às dinâmicas de mobilidade residencial, suas causas e consequências. A escolha da área de residência, determinada por fatores econômicos, sociais, culturais e psicológicos, resulta numa alteração gradual da estrutura social da cidade e dos padrões de ocupação do território. Este artigo, partindo dos dados de um inquérito realizado aos munícipes de Lisboa entre 2016 e 2017, procura contribuir para melhor compreender essas mudanças, analisando as dimensões territorial e temporal da mobilidade, assim como os perfi s socioeconômicos dos residentes mais antigos e dos novos. Perante a diversidade de experiências de mobilidade residencial, recorreu-se à análise multivariada para defi nir cinco perfi s com características sociais distintas.publishersversionpublishe
Matrix metalloproteinases 2 and 9 (MMP-2 and MMP-9) are regarded as important clinical targets du... more Matrix metalloproteinases 2 and 9 (MMP-2 and MMP-9) are regarded as important clinical targets due to their nodal-point role in inflammatory and oncological diseases. Here, we aimed at isolating and characterizing am MMP-2 and-9 inhibitor (MMPI) from Lupinus albus and at assessing its efficacy in vitro and in vivo. The protein was isolated using chromatographic and 2-D electrophoretic procedures and sequenced by using MALDI-TOF TOF and MS/MS analysis. In vitro MMP-2 and 9 inhibitions were determined on colon adenocarcinoma (HT29) cells, as well as by measuring the expression levels of genes related to these enzymes. Inhibitory activities were also confirmed in vivo using a model of experimental TNBS-induced colitis in mice, with oral administrations of 15 mg kg1. After chromatographic and electrophoretic isolation, the L. albus MMP-9 inhibitor was found to comprise a large fragment from -conglutin and, to a lower extent, small fragments of -conglutin. In vitro studies showed that th...
Preprint. Título do artigo editado: "A híbrida relação entre as técnicas de dança contemporâ... more Preprint. Título do artigo editado: "A híbrida relação entre as técnicas de dança contemporânea e a formação artística profissional". Publicação na Revista Portuguesa de Educação Artística, 2015 (5), pp. 45-60.As Técnicas de Dança Contemporânea são, atualmente, uma mistura de influências e experiências dos professores. As abordagens ao movimento são plurais, embora todas elas reflitam os princípios dos precursores da dança contemporânea. A evolução da arte contemporânea tem vindo a procurar novas abordagens transversais a todas as áreas artísticas. No contexto português essa realidade também é válida, seja para o ensino artístico especializado ou para o ensino superior. Assim, a formação artística deverá acompanhar o mercado de trabalho, em particular, as novas conceções coreográficas e as novas visões dos corpos e das suas potencialidades na performance. Em suma, pretende-se valorizar as singularidades dos professores de Técnicas de Dança Contemporânea; afirmar práticas p...
O documento integral está disponível através do link que se encontra no campo Versão do EditorCon... more O documento integral está disponível através do link que se encontra no campo Versão do EditorContemporary dance techniqueContemporary choreographyArtistic educationO ensino das técnicas de dança é ainda associado a uma ação altamente expositiva por parte do professor, sendo o aluno um receptáculo de informação, posteriormente reproduzida. No entanto, a criação artística em articulação com as técnicas de dança contemporânea confere uma visão mais democrática do ensino-aprendizagem. No século XXI, parece ser claro a necessidade de dar um papel mais ativo aos estudantes no contexto do ensino-aprendizagem, revolucionando assim as práticas do passado. Este artigo propõe assim, a partir de metodologia de literature review numa abordagem de integrative review, aferir um conjunto de estratégias de active-learning nas aulas de técnicas de dança contemporânea. Foram extraídas da literatura práticas sistematizadas, onde existe uma clara aplicação de conteúdos da composição coreográfica, como ...
Esta investigação tem como principal objetivo reconhecer de que forma a Fadiga por Compaixão e a ... more Esta investigação tem como principal objetivo reconhecer de que forma a Fadiga por Compaixão e a Função Reflexiva influenciam a qualidade de vida profissional nos técnicos de medicina familiar. A amostra será constituída por sujeitos com idades compreendidas entre 25 e 65 anos, de ambos os sexos, de nacionalidade portuguesa e que estejam neste momento em funções como médico de saúde familiar, inseridos em centros de saúde ou Unidades de Saúde Familiar (modelo A ou B) e Unidades de Cuidados de Saúde Personalizados. Para este fim foi desenhado um estudo quantitativo de forma a reconhecer o significado do fenómeno em estudo, tendo em consideração a perspetiva dos inquiridos. A recolha de informação irá assentar em dois questionários que são: Questionário de Função Reflexiva 8 (RFQ-8) e Escala de Qualidade de Vida Profissional (ProQOL); I think therefore I am. I take care therefore I suffer?: A study on compassion fatigue and reflective function in family doctors - Abstract: This resear...
O artigo tem por objetivo analisar o conhecimento pedagógico do conteúdo (PCK) de um professor de... more O artigo tem por objetivo analisar o conhecimento pedagógico do conteúdo (PCK) de um professor de física experiente, como parte de uma pesquisa de mestrado concluída. Realizamos duas entrevistas com o Professor L em que ele relatou sua trajetória profissional de 40 anos de carreira. A análise dos conhecimentos identificados será baseada no Modelo da Cúpula de Shulman. Separamos alguns trechos das entrevistas nos quais foi possível perceber ações e estratégias realizadas pelo Professor L. Assim, verificamos que o Professor L passou por diversas modificações da sua prática docente, especialmente, nas aulas para alunos da Educação de Jovens e Adultos, nas quais o uso da experimentação passou a ser recorrente. Essa estratégia apresenta-se como um elemento do conhecimento da matéria específica para o ensino, marca característica do PCK
Arte e cultura na identidade dos povos, 2019
Revista Portuguesa de Educação Artística, 2020
n the context of contemporary choreography, the dancer emerges as a central figure, not only to t... more n the context of contemporary choreography, the dancer emerges as a central figure, not only to think about thematerialization of the choreographic work, but also to shape the creative process. Increasingly, it is required the activeparticipation of the dancer, with his uniqueness, in the thinking of the choreographic work. This perspective allows us toreflect on the student’s training in his teaching-learning process in the context of artistic education in dance. In this way,experimentation, singularity, and heterogeneity are basic concepts to think about the paradigm in the contemporarydancer’s education. This article intends to reflect, based on the characteristics of the dancer, through the dialogue ofthe literature review with the perspectives of some Portuguese choreographers, to project this into an educationaldimension.
Revista DIAPHONÍA, 2017
O artigo tem o objetivo de explorar a interpretação que Heidegger faz da vontade de poder no pens... more O artigo tem o objetivo de explorar a interpretação que Heidegger faz da vontade de poder no pensamento de Nietzsche. Tendo em mente o fato de Heidegger desconsiderar o aspecto genealógico do tema em função de uma abordagem metafísica, vislumbra-se a possibilidade de, a partir da interpretação que Heidegger faz dos aforismos 485 e 489 do texto A vontade de poder, postular uma noção de sujeito de sentimento, o qual não seria o ego volo, tal como Heidegger propõe, pois consistiria numa unidade momentânea e não numa substância corpórea. Ainda que Müller-Lauter mencione uma unidade momentânea de vontades de poder dominantes, a hipótese das forças, com a qual Nietzsche pretende superar a metafísica, não permite unidade alguma que não seja uma ficção. O artigo termina com impossibilidade de pensar um sujeito que não seja ficção, pois até o sujeito de sentimento enquanto sentimento da realidade consiste numa ficção.
Revista DIAPHONÍA, 2018
O artigo pretende expor como a metafísica do ser-aí, enquanto períodoturbulento do pensamento de ... more O artigo pretende expor como a metafísica do ser-aí, enquanto períodoturbulento do pensamento de Heidegger, no qual, além de buscar uma elucidação de tesesproblemáticas de Ser e tempo, simultaneamente se realiza um diagnóstico da constituiçãoontoteológica da metafísica tradicional que, de acordo com Heidegger, tem sua origem nafilosofia primeira de Aristóteles. O propósito da metafísica do ser-aí, no que tange àbifurcação entre ontologia e teologia, presente na Metafísica de Aristóteles, será o deunificar o ente em sua totalidade e o ente enquanto tal na finitude do ser-aí. Ou seja, ametafísica passa a ser um evento que ocorre na finitude e transcendência, constitutivas doser-aí. Não obstante o colapso desse projeto, devido à permanência da linguagem dametafísica, pressuposta na finitude do ser-aí, bem como na problemática do ente enquantotal e em sua totalidade, a constatação que Heidegger faz da origem e suposta solução dessaambivalência na filosofia primeira de Aristóteles é algo...
Perante os desafios que se colocam hoje em dia aos estudantes do ensino superior e profissionais ... more Perante os desafios que se colocam hoje em dia aos estudantes do ensino superior e profissionais de amanhã, parece ser inequívoco que estes terão de ser construtores de conhecimento e de soluções que, para serem inovadoras, deverão conjugar abordagens, metodologias e conteúdos múltiplos e entrelaçados de forma única. Por isto mesmo, um capítulo dedicado à interdisciplinaridade é uma ocasião para elencar quais as competências que devem ser trabalhadas para enfrentar o novo milénio, mas ainda para sublinhar a complexidade inerente aos temas que urge resolver. O presente texto propõe, também, uma aplicação da interdisciplinaridade que é igualmente uma ilustração dos já referidos desafios de hoje e de um futuro próximo. Os exemplos das Ciências da Terra e do Espaço são emblemáticos porque condensam uma dose de conhecimento adquirido e consolidado com questões em aberto, cuja resposta vai poder ser dada, na medida em que diversas equipas, de proveniência científica distinta, vão consegui...
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