Penelitian ini bertujuan menumbuhkan minat baca siswa melalui implementasi assessment for learnin... more Penelitian ini bertujuan menumbuhkan minat baca siswa melalui implementasi assessment for learning berbasis higher order thinking skills (HOTS) dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA). Desain penelitian menggunakan quasi experimental dengan sampel kelas VIIIC sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas VIIID sebagai kelas eksperimen 2 di SMP Negeri 16 Bandar Lampung melalui teknik random sampling. Instrumen penelitian berupa instrumen asesmen HOTS hasil pengembangan dengan kelayakan terjamin validitas teoritis tim ahli dan validitas empiris yang melibatkan 174 siswa kelas IX SMP. Pengumpulan data penelitian memakai lembar angket instrumen skala self regulated learning (SRL) dengan fokus indikator pengukuran minat baca. Analisis data dilakukan secara deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil analisis data menunjukkan minat baca siswa tumbuh sebesar 51,23% pada kelas eksperimen 1 dengan kategori “tinggi” dan 54,56% kelas eksperimen 2 juga berkategori “tinggi”. Pertumbuhan minat b...
Penelitian ini bertujuan menumbuhkan minat baca siswa melalui implementasi assessment for learnin... more Penelitian ini bertujuan menumbuhkan minat baca siswa melalui implementasi assessment for learning berbasis higher order thinking skills (HOTS) dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA). Desain penelitian menggunakan quasi experimental dengan sampel kelas VIIIC sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas VIIID sebagai kelas eksperimen 2 di SMP Negeri 16 Bandar Lampung melalui teknik random sampling. Instrumen penelitian berupa instrumen asesmen HOTS hasil pengembangan dengan kelayakan terjamin validitas teoritis tim ahli dan validitas empiris yang melibatkan 174 siswa kelas IX SMP. Pengumpulan data penelitian memakai lembar angket instrumen skala self regulated learning (SRL) dengan fokus indikator pengukuran minat baca. Analisis data dilakukan secara deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil analisis data menunjukkan minat baca siswa tumbuh sebesar 51,23% pada kelas eksperimen 1 dengan kategori “tinggi” dan 54,56% kelas eksperimen 2 juga berkategori “tinggi”. Pertumbuhan minat b...
Uploads
Papers by Tri Jalmo