Este trabalho apresenta um relato de experiencia do Projeto de Extensao “Producao de material did... more Este trabalho apresenta um relato de experiencia do Projeto de Extensao “Producao de material didatico-pedagogico para o ensino de Geografia”, do IFAL – Campus Maceio, desenvolvido com estudantes de uma turma do 9o ano de uma instituicao de ensino fundamental localizada na regiao metropolitana da capital alagoana. As atividades foram centradas na aplicacao de jogos didaticos e brinquedos pedagogicos como ferramentas de estimulo a aprendizagem de assuntos da disciplina de Geografia e tiveram como objetivo servir de alternativa aos processos tradicionais de construcao do conhecimento comumente empregados em sala de aula, visando despertar o interesse dos educandos pela materia e conteudos envolvidos. Atraves da analise dos dados, percebe-se que, utilizando o ludico, despertou-se o interesse dos alunos em relacao as abordagens da disciplina, o que confirma, portanto, a eficacia da metodologia adotada.
Este trabalho apresenta um relato de experiencia do Projeto de Extensao “Producao de material did... more Este trabalho apresenta um relato de experiencia do Projeto de Extensao “Producao de material didatico-pedagogico para o ensino de Geografia”, do IFAL – Campus Maceio, desenvolvido com estudantes de uma turma do 9o ano de uma instituicao de ensino fundamental localizada na regiao metropolitana da capital alagoana. As atividades foram centradas na aplicacao de jogos didaticos e brinquedos pedagogicos como ferramentas de estimulo a aprendizagem de assuntos da disciplina de Geografia e tiveram como objetivo servir de alternativa aos processos tradicionais de construcao do conhecimento comumente empregados em sala de aula, visando despertar o interesse dos educandos pela materia e conteudos envolvidos. Atraves da analise dos dados, percebe-se que, utilizando o ludico, despertou-se o interesse dos alunos em relacao as abordagens da disciplina, o que confirma, portanto, a eficacia da metodologia adotada.
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