Papers by JOSÉ OZILDO DOS SANTOS
Workers expose themselves daily to various harmful agents, varying according to the activity enga... more Workers expose themselves daily to various harmful agents, varying according to the activity engaged in. In rural areas, the commodity production is a primary activity contributing to disastrous effects in the human body and the environment. However, increasingly it is possible to eliminate or minimize such risks. The present study aims to present concrete actions that the rural worker can adopt to reduce the risk exposure of chemical substances, fertilizers and pesticides. Showing that, by adopting a culture of organic production is possible to
Resumo A presente pesquisa foi do tipo descritiva com uma abordagem qualitativa. Seu objetivo ger... more Resumo A presente pesquisa foi do tipo descritiva com uma abordagem qualitativa. Seu objetivo geral foi mostrar a importância da leitura para o desenvolvimento da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental, numa escola pública do município de Teixeira, Estado da Paraíba. A leitura não pode ser uma atividade deixada para o segundo plano, tanto na escola como na vida. Entretanto, há um enorme descaso pela leitura. Ler deveria ser a maior bagagem legada pela escola aos alunos. No contexto escolar, mostrar o valor da leitura ao aluno não é uma tarefa difícil. Contudo, não basta discutir o valor da leitura. É preciso construir essa atividade e praticá-la para que a mesma venha a ser cada vez mais sedimentada na vida do aluno. Quando se ensina uma criança a ler deve-se mostrar a ela que quanto mais ela prever o conteúdo, maior será sua compreensão. Assim, cabe ao professor, num processo de transformação da produção da leitura na escola, proporcionar ao aluno momentos agradáveis de leitura. Quando a leitura é privilegiada em sala de aula, o rendimento escolar é melhor. O aluno aprende com mais rapidez, formula questionamentos a partir daquilo que leu e torna-se um sujeito crítico e consciente de seus deveres e direitos, sendo, portanto, capaz de melhor colocar-se diante da sociedade. A prática da leitura em sala de aula é fundamental para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Sem a leitura, não existe aprendizagem significativa. Pois, para se ter acesso ao conhecimento é preciso fazer uso da leitura, dominá-la. Palavras-chave: Leitura. Importância. Ensino Fundamental. Introdução A construção da prática da leitura é algo que deve ter início muito cedo na vida do ser humano. Por essa razão ela deve receber uma grande importância nos anos iniciais do ensino fundamental, ocupando um lugar privilegiado, cabendo ao professor a missão de encontrar metodologias apropriada que não somente contribuam para o desenvolvimento dessa prática, mas que façam surgir o aluno o interesse pela leitura.
Resumo Trata-se de um estudo do tipo descrito com descritivo com uma abordagem qualitativa, reali... more Resumo Trata-se de um estudo do tipo descrito com descritivo com uma abordagem qualitativa, realizado no município de Patos, no Estado da Paraíba, tendo como campo de pesquisa uma escola da rede pública estadual. No contexto da sala de aula, deve-se recorrer às estratégias metodológicas que possam ser reconhecidas e qualificadas como inovadoras e capazes de despertarem o ser pensante, o ser crítico, o ser criativo existente em cada educando. Assim, para desenvolver uma aula de forma criativa, o professor pode utilizar-se de vários métodos, motivando o aluno para a aprendizagem, provocando-o a participar do processo educativo, de forma a criatividade pode ser vista como sendo algo faz a diferença e sala de aula, produzindo o envolvimento de todos os alunos, criando novas situações de aprendizagem. Através da presente pesquisa pode-se constatar que o processo de ensino aprendizagem na Escola Estadual de Ensino Fundamental Coriolano de Medeiros, vem se desenvolvendo de forma regular e que os professores da referida escola, ao desenvolverem suas aulas, tentam estabelecer uma conexão com a realidade vivenciada em seu dia a dia pelo aluno. Todos entrevistados sabem qual a importância da criatividade no contexto da sala de aula e possuem uma ideia formada sobre o que é um professor criativo. Palavras-chave: Processo de Aprendizagem. Práticas Inovadoras. Criatividade. Introdução O processo de aprendizagem, na atualidade, deve ser repensado no que diz respeito às articulações teóricas e práticas, a fim de garantir o acesso ao conhecimento sistematizado e à prática pedagógica, priorizando os diferentes níveis de ensino e tipos de saberes.
Revista Brasileira de Educação e Saúde, Apr 5, 2016
Docente, mestre em Sistemas Agroindustriais pela UFCG, especialista em Direito Administrativo (FI... more Docente, mestre em Sistemas Agroindustriais pela UFCG, especialista em Direito Administrativo (FIP); Gestão Pública (UEPB) e Educação Ambiental e Geografia do Semiárido (IFRN) e pós-graduando em Educação para os Direitos Humanos e em Metodologia do Ensino na Educação Superior
Informativo Técnico do Semiárido, Sep 28, 2015
Professora da rede privada, mestranda em Sistemas Agroindustriais (UFCG-CCTA),
Revista Brasileira de Direito e Gestão Pública, Mar 2, 2016
O instituto da arbitagem na Argentina José Ozildo dos Santos Diplomado em Gestão Pública, especia... more O instituto da arbitagem na Argentina José Ozildo dos Santos Diplomado em Gestão Pública, especialista em Direito Administrativo e Gestão Pública (FIP) e mestrando em Sistemas Agroindustriais (UFCG).
Revista Brasileira de Educação e Saúde, 2015
Docente, mestre em Sistemas Agroindustrias pela UFCG, especialista em Direito Administrativo (FIP... more Docente, mestre em Sistemas Agroindustrias pela UFCG, especialista em Direito Administrativo (FIP); Gestão Pública (UEPB) e Educação Ambiental e Geografia do Semiário (IFRN) e pós-graduando em Educação para os Direitos Humanos e em Metodologia do Ensino na Educação Superior
Revista Brasileira de Educação e Saúde, 2013
Informativo Tecnico Do Semiarido, Feb 19, 2014
O municipio de Flores, localizado no sertao do Pajeu possui em seu territorio varios sitios arque... more O municipio de Flores, localizado no sertao do Pajeu possui em seu territorio varios sitios arqueologicos, contendo gravuras e pinturas rupestres. Ate o presente, ja foram identificados e catalogados vinte e dois sitios. Os sitios arqueologicos do municipio de Flores, em sua grande maioria, encontram-se localizados proximos aos cursos d’agua, sendo dois dentro do proprio leito do Rio Pajeu. Existe, pois, na regiao a predominância de caracteres e grafismos da tradicao Itacoatiara. Nesses sitios, destacam-se representacoes de possiveis astros, que nos fazem pensar em cultos cosmogonicos das forcas da natureza e do firmamento. No entanto, nesses sitios, e mais frequente a existencia de linhas onduladas que parecem imitar o movimento das aguas. Atraves da presente pesquisa caracterizou-se os sitios arqueologicos existentes no Riacho da Velha e na Pedra dos Namorados (inseridos no leito do Rio Pajeu), Riacho das Letras, Serra das Letras, Serra do Tamboril, Lagoa do Pinheiro e Cafundo. Os Sitios Arqueologicos do municipio de Flores ainda nao foram devidamente estudados e nem mapeados. Situacao identica tambem e registrada em relacao a outros sitios encontrados em municipios circunvizinhos. Lamentavelmente, todos os Sitios Arqueologicos do municipio de Flores apresentam problemas quanto a sua preservacao. Onde nao se registrar acao antropica, existe o desgaste natural, fruto de elementos degradantes como o vento, as chuvas, as inundacoes, acoes de fungos e de animais. Assim sendo, visando a protecao dessa area e de seu patrimonio arqueologico, a Prefeitura Municipal de Flores, atraves da Secretaria de Turismo, deve promover uma mesa-redonda, com a participacao de tecnicos do IPHAN, IBAMA e da Universidade Rural de Pernambuco, para discutir a possibilidade de transformar essa area em Unidade de Protecao Integral, destinada, conforme as diretrizes do IBAMA, a conservacao da biodiversidade, a pesquisa cientifica, a educacao ambiental e a recreacao. Palavras-chave : Municipio de Flores, Pernambuco. Sitios Arqueologicos. Caracterizacao.
Momento Dialogos Em Educacao, May 14, 2014
RESUMO O artigo se detém em três eventos relativos à história da população negra brasileira, a sa... more RESUMO O artigo se detém em três eventos relativos à história da população negra brasileira, a saber: o Primeiro Congresso do Negro Brasileiro, em 1950; a fundação do Movimento Negro Unificado, em 1978, e as reivindicações advindas do Centenário da Abolição da Escravidão, em 1988. O objetivo é refletir sobre os reflexos desta ampla mobilização política e intelectual na emergência atual dos temas da história e cultura afro-brasileira.
Revista Brasileira de Educação e Saúde, 2015
A leitura possui uma grande importância no desenvolvimento do ser humano. Pois, o homem nao nasce... more A leitura possui uma grande importância no desenvolvimento do ser humano. Pois, o homem nao nasce completo, falta-lhe o conhecimento, o entendimento sobre certos assuntos, sobre a capacidade de saber opinar, dentre outros. E a leitura como um instrumento construtor, completa esse desenvolvimento pessoal. E impossivel se pensar na existencia de um processo educativo, no qual a leitura nao se faca presente. Pois, sem ela nao havia tal processo, sendo a mesma o fio condutor do processo educativo. E atraves dela e por meio dela, que a escola cumpre parte de seu papel, ou seja, transmite o conhecimento para seus alunos. E na Educacao Infantil que a crianca comeca a desenvolver a sua pratica de leitura, a procurar encontrar num texto palavras conhecidas, que ela possa estabelecer uma correlacao com algo conhecido. Para facilitar esse processo, o professor precisa saber criar situacoes bem especiais, que sejam produtivas. O processo de aquisicao da leitura na Educacao Infantil se torna mai...
Revista Brasileira De Filosofia E Historia, Dec 26, 2013
As ideias que serviram de base para o positivismo surgiram na França e na Inglaterra, durante o s... more As ideias que serviram de base para o positivismo surgiram na França e na Inglaterra, durante o século XVIII. Esse movimento caracterizou-se pela aversão à religião e à metafísica, pelo empirismo e pela busca de simplicidade, clareza, representações exatas e precisas e uniformidade na metodologia de estudo de todas as ciências. O positivismo como filosofia surgiu ligado às transformações da sociedade europeia ocidental, na implantação de sua industrialização e influenciou de forma considerável a sociedade nos séculos XIX e XX. E, que a Educação é a área onde essa influência foi mais marcante, sendo que nas escolas, tal influência se fez sentir, devido às ciências auxiliares da Educação, a exemplo da Psicologia e da Sociologia. Essa influência se prolongou até o final da segunda década do século XX. No caso do Brasil, a influência do positivismo se espalhou na organização da sociedade republicana, ainda no século XIX, estimulando o culto ao cientificismo, desafiando a dominação católica ao mesmo tempo em que pregava a necessidade de uma Igreja da Humanidade, que primava pela religião positiva, pelo o culto à ciência. É importante ainda destacar que a Reforma Constant de 1890, baseada nos fatos e na demonstração científica, foi uma das principais consequências do positivismo no Brasil.
AVALIANDO A EDUCAÇÃO RURAL EM UM MUNICÍPIO PARAIBANO, 2016
Trata-se exploratório, através do qual procurou avaliar o desenvolvimento da educação rural no mu... more Trata-se exploratório, através do qual procurou avaliar o desenvolvimento da educação rural no município de Teixeira, Estado da Paraíba. Verificou-se que durante muitos anos a educação destinada às classes populares do campo, vinculou-se a um 'modelo importado' da educação urbana e ao mesmo tempo esteve a serviço do interesse das oligarquias rurais e das oligarquias agrário-industriais e que somente a partir de 1934 foi que a educação rural passou ser assistida e valorizada. Na década de 1960, o sistema formal de Educação Rural sem condições de autossustentação, quer pedagógica, quer administrativamente, quer financeira, entrou num processo de deterioração, submetendo-se aos interesses urbanos. Entretanto, a atual Lei de Diretrizes e Bases, promove a desvinculação da escola rural dos meios e da performance escolar urbana, exigindo para a primeira um planejamento interligado à vida rural e de certo modo desurbanizado. No que diz respeito aos dados colhidos na presente pesquisa, estes se mostram conflitantes, de forma que os professores que atuam na zona urbana têm um entendimento bastante divergente das opiniões defendidas pelos professores que promovem a educação no meio rural. Enquanto que os primeiros acham que a educação rural no município de Teixeira-PB caracteriza-se como sendo um processo educativo que não possui uma vinculação com o próprio meio onde se desenvolve, embora se apresentando de forma positiva, os educadores que atuam no meio rural acham que a educação rural no seu município é um processo atrasado. Assim, quando se analisa os dados colhidos juntos aos professores que exercem suas atividades no meio rural, esses mesmos dados revelam opiniões completamente opostas, o que leva a conclui-se que quem de perto vivencia os problemas relacionados à educação rural conhecem suas dificuldades, sabem de suas limitações e entendem que as propostas até agora apresentadas não trouxeram contribuições positivas ao desenvolvimento dessa modalidade educativa.
O trabalho apresenta uma proposta de uma sequencia didatica para Ensino de conceitos de Eletricid... more O trabalho apresenta uma proposta de uma sequencia didatica para Ensino de conceitos de Eletricidade para discentes do Curso Tecnico em Eletromecânica do IFS-Campus Lagarto, tendo como referencia a Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel. A Unidade de aprendizagem potencialmente significativa (UEPS) e composta, basicamente, da problematizacao inicial e aplicacao de pre-teste diagnostico; aulas expositivas dialogadas com apresentacoes de situacoes-problemas e uso de simuladores computacionais; na sequencia realizou-se uma avaliacao da aprendizagem (pos-teste). Comparando-se os desempenhos dos estudantes antes e apos aplicacao da UEPS, obteve-se que a insercao dos simuladores computacionais dentro de uma perspectiva da Teoria da Aprendizagem Significativa constitui um instrumental facilitador para aprendizagem dos conteudos de eletricidade necessarios ao desenvolvimento da formacao tecnica de estudantes da EPT.
Abstract: The preservation of ecosystems is a concern of those who develop organic agriculture. U... more Abstract: The preservation of ecosystems is a concern of those who develop organic agriculture. Using this model of exploitation is possible to preserve ecosystems and, gradually, recovering some areas that may eventually be degraded by ongoing exploration through the conventional model of agriculture. Organic agriculture is beginning to establish production systems based on a set of procedures involving the plant, soil and climatic conditions. And the goal of this type of agriculture is to produce health food and its characteristics and flavor, to meet consumer expectations. Unlike conventional agriculture, which has a big concern about the financial return, organic agriculture is concerned about the environment and human health. The theoretical concept that would serve as a base for organic agriculture was designed by Sir Albert Howard, in the early twentieth century. In less than a century, organic agriculture has expanded around the world, changing food
Atraves da agroecologia pode-se construir agroecossistemas sustentaveis. Essa ciencia adota como ... more Atraves da agroecologia pode-se construir agroecossistemas sustentaveis. Essa ciencia adota como principios basicos a menor dependencia possivel de insumos externos, visando a preservacao dos recursos naturais. A agroecologia engloba orientacoes de empregar metodos alternativos, como por exemplo, inseticidas biologicos e fertilizantes alternativos, visando combater pragas especificas ou deficiencias do solo. Espelhados nos principios agroecologicos, varios sistemas foram criados. Trata-se dos chamados sistemas alternativos de producao de base agroecologica, que possuem como caracteristica principal a utilizacao de tecnologias que respeitam os principios ecologicos, primando pela preservacao dos espacos naturais, estimulando a reciclagem de nutrientes e conservando a biodiversidade. Esses sistemas podem ser classificados como agricultura biodinâmica, agricultura biologica, agricultura natural, agricultura, orgânica e permacultura. Todos esses tipos de agriculturas alternativas priori...
Este trabalhou objetivou analisar a percepcao ambiental dos docentes de uma escola publica do int... more Este trabalhou objetivou analisar a percepcao ambiental dos docentes de uma escola publica do interior do Estado da Paraiba, sobre questoes ambientais no Bioma Caatinga. Os dados foram coletados atraves de questionarios e posteriormente analisado. Os dados coletados demonstraram que todos os professores entrevistados, independentemente da disciplina que lecionam, trabalham a tematica ambiental em suas salas de aulas, e, que a maioria faz isto de forma transversal, embora considere dificil trabalhar tal tematica. Essa dificuldade alegada pela maioria dos professores entrevistados em trabalhar a Educacao Ambiental, traz implicacoes para o processo de contextualizacao do ensino, no que diz respeito a necessidade de se focalizar o Semiarido nas discussoes promovidas no contexto escolar. E, como tal tematica nao e abordada de forma ampla, vem contribuindo para limitar o conhecimento sobre a regiao Semiarida, apresentado pelos alunos da maioria dos professores entrevistados. Desta forma, ...
Nas comunidades quilombolas, o mel, o cerume e polen, produzidos pelas abelhas nativas sao bastan... more Nas comunidades quilombolas, o mel, o cerume e polen, produzidos pelas abelhas nativas sao bastante utilizados. Nessas comunidades, o mel produzido pela urucu e considerado o melhor, principalmente, por suas propriedades medicinais. Entre os quilombolas, com uma grande frequencia, a abelha urucu e encontrada, sendo criada em corticos, produzidos a partir de troncos ocos de arvores, fechando-se as extremidades com argila. O presente estudo tem por objetivo mostrar que a meliponicultura pode constituir-se numa oportunidade de renda complementar para os quilombolas do Sitio Barra de Oitis, municipio de Diamante, Estado da Paraiba. Constatou-se que em relacao a assistencia tecnica por parte dos orgaos publicos e do incentivo para a pratica da meliponicultura, a maioria dos participantes que nunca recebeu a visita de um tecnico para tratar do assunto e que apenas uma pequena parcela ja participou de uma capacitacao sobre tecnicas de higiene no mel produzido. Por outro lado, 85% dos parti...
Este artigo tem como objetivo mostrar a importância do ludico no desenvolvimento sociocultural da... more Este artigo tem como objetivo mostrar a importância do ludico no desenvolvimento sociocultural da crianca durante os anos iniciais, periodo em que se explana a importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras para o desenvolvimento social do ser humano. O referido estudo tambem focaliza o valor do brincar e dos jogos tanto no ambiente escolar quanto familiar. E, enfatiza a importância ativa do ambiente familiar que, em conjunto com a escola, deve levar esses pequenos educandos a uma aprendizagem significativa e progressiva, com possibilidades que favoreca o desenvolvimento profissional, cultural e social. Atraves deste trabalho, foi possivel compreender a real importância que o jogo, os brinquedos e as brincadeiras representam na formacao e desenvolvimento de uma crianca, nos aspectos fisico, sensorial e intelectual durante os primeiros anos de vida escolar. Palavras-chave: Escola. Ludico. Aprendizagem.
The ideas that formed the basis for positivism emerged in France and England during the eighteent... more The ideas that formed the basis for positivism emerged in France and England during the eighteenth century. This movement was characterized by aversion to religion and metaphysics, by empiricism and the pursuit of simplicity, clarity, accurate and precise representations and uniformity in study methodology of all sciences. Positivism as a philosophy emerged connected to the transformations of Western European society in the implementation of its industrialization and influenced considerably the society in the nineteenth and twentieth centuries. And that education is the area where this influence was more marked, and in schools, such influence was felt due to the auxiliary sciences of education, such as psychology and sociology. This influence continued until the end of the second decade of the twentieth century. In the case of Brazil, the influence of positivism spread in the organization of the republican society in the nineteenth century, the cult of scientism stimulating, challen...
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