Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior
Este estudio cumple como propósito obtener la percepción del estudiantado de grado y posgrado de ... more Este estudio cumple como propósito obtener la percepción del estudiantado de grado y posgrado de las carreras en ciencias del movimiento humano, acerca de la enseñanza, aprendizaje y la evaluación durante la pandemia COVID-19 relacionada con el virus SARS-CoV-2. En este estudio participan de manera voluntaria un total de 23 estudiantes (12 grado y 11 estudiantes de posgrado) con edades entre los 19 años y los 45 años. Con el fin de obtener el consentimiento informado de participación, se contacta al estudiantado por diferentes medios virtuales como redes sociales. Una vez se obtuvo la muestra a participar en la investigación, se procede enviar por correo electrónico el debido consentimiento y la entrevista semi estructurada para que sean completadas por las personas participantes. Esta entrevista fue diseñada por el investigador principal y analizada por criterio de expertos en pedagogía. Una vez que se obtuvo las respuestas se procede a sistematizarlas utilizando conglomerados segú...
MHSalud: Revista en Ciencias del Movimiento Humano y Salud, 2012
El objetivo de este estudio fue determinar el efecto de la aplicación de una multimedia en la adq... more El objetivo de este estudio fue determinar el efecto de la aplicación de una multimedia en la adquisición de destrezas necesarias en la evaluación de componentes de la aptitud física relacionados a la salud. Metodología: sujetos: estudiantes universitarios de educación física (n=29), matriculados en el curso de Evaluación de Cualidades Físicas. Instrumentos: multimedia de batería de pruebas de evaluación física relacionadas a la salud (pliegues subcutáneos, capacidad cardiorrespiratoria, flexibilidad, fuerza muscular y resistencia muscular abdominal modificada), software de autoría Neobook para elaboración de publicaciones electrónicas, versión 5.0; software para el desarrollo de evaluaciones académicas Hot Potatoes de Half – Baked Software Inc, versión 6; Adobe Premiere para capturar y editar video, versión Pro 1.5; Audicity para grabación de audio; programa básico para la edición de texto Word, cámara de video DCR-VX2000 SONY en formato MiniDV NTSC, para la grabación de video. Pro...
El objetivo del presente estudio fue determinar las preferencias de matrícula según sexo, del est... more El objetivo del presente estudio fue determinar las preferencias de matrícula según sexo, del estudiantado de cursos libres de la Escuela Ciencias del Movimiento Humano y Calidad de Vida (CIEMHCAVI) de la Universidad Nacional en Costa Rica, en cuanto a las modalidades de fitness o wellness. Procedimiento: Esta investigación se desarrolló con un enfoque retrospectivo, con registros desde el año 2012 al 2016. Participantes: se trabajó con una muestra de 2112 estudiantes con edades desde los 17 a 62 años y un 28.3 ± 7.8 años, (1181 hombres y 931 mujeres), estudiantado usuario de los cursos libres impartidos entre los años 2012 a 2016 en la escuela CIEMHCAVI. Las variables estudiadas fueron género, edad, curso en el que participó y nivel aprobación o reprobación. Resultados: Se encontró que existen diferencias estadísticamente significativas (χ 2 = 141.916, p =
MHSalud: Revista en Ciencias del Movimiento Humano y Salud
Introducción: El derecho a la educación como derecho humano y la educación física como la discipl... more Introducción: El derecho a la educación como derecho humano y la educación física como la disciplina que enseña a nivel corporal. Propósito: Exponer el derecho a una educación física de calidad. Desarrollo: El ser humano es un ente biológico inmerso en un ambiente físico. Por las condiciones de su biología, debería crear movimiento para garantizar su permanencia, satisfacer sus necesidades primordiales y llevar a cabo todas las características de un ser vivo. Fuera de la esfera biológica, necesita tener relación con su medio circundante y otros seres, con lo cual devienen otras necesidades que puede cubrir mediante el movimiento, como son las necesidades psico-sociales. De esta forma, mediante el movimiento, las personas se relacionan con su medio ambiente y con sus similares, solventando con esto necesidades que les permiten subsistir y existir, siendo el movimiento parte inherente de la raza humana. Conclusión: Promover una enseñanza a nivel físico como parte de un derecho humano,...
The objective of this study was determining the effect of the application of a multimedia on the ... more The objective of this study was determining the effect of the application of a multimedia on the acquisition of the necessary skills for the evaluation of physical fitness components related to health. Methodology: subjects: university physical education students (n=29), registered in the course Evaluation of Physical Qualities. Instruments: multimedia of battery of tests for physical evaluation related to health (subcutaneous tissue thickness, cardio respiratory capacity, flexibility, muscular strength and modified abdominal muscular resistance), software of authorship Neobook for the elaboration of electronic publications, version 5.0; software for development of academic evaluations Hot Potatoes from Half – Baked Software Inc., version 6; Adobe Premiere to capture and edit video, version Pro 1.5; Audicity for audio recording; basic program for editing text Word, SONY DCR-VX2000 video camera in format MiniDV NTSC, for video recording. Procedure: the subjects performed the first test (application of tests to evaluate components of physical fitness related to health) and had a blind assessor, and based on this pretest’s results were distributed in three treatment groups, by modality of paired scores and each group was applied a different treatment: only theory, only multimedia, and theory - multimedia. Each group received 1-hour treatment for 10 weeks and by the end of this process, the blind assessor proceeded to apply the post-test to evaluate the components of physical fitness related to health, to the 3 groups. Likewise, a focal group interview was carried out on each separate group, identifying the qualitative factors. Statistical Analysis: A mixed two-way ANOVA was used (3 treatments x 2 measures) for the quantitative analysis and the analysis of contents, and categorization for the qualitative data. Results: There was no significant interaction between measures and groups, or significant differences between groups; although a positive, non-significant tendency was observed in the mixed group (theory-multimedia), which obtained higher scores than the other groups. On the other hand, statistically significant differences were found between measures, meaning all the groups improved their scores in the second measurement. In the interview a positive criteria trend was observed regarding the use of multimedia as a reinforcement tool to improve the teaching process at the level of high education, and specifically in the area of human movement sciences and health. Discussion: In general terms, the statistical results indicate the use of a multimedia, a multimedia as assistance to a teacher and a teacher without multimedia assistance, to generate knowledge in the area of physical evaluation show no differences, and that the three types of processes may be equally successful provided the same conditions as presented in this investigation are maintained. On the other hand, results of the interview show that in general, multimedia is accepted as an element aiding to improve the teaching process in the classroom. Conclusions: multimedia works as an element serving to assist teaching processes for the transmission of technical information, allowing teachers to dedicate more time to other activities.
Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior
Este estudio cumple como propósito obtener la percepción del estudiantado de grado y posgrado de ... more Este estudio cumple como propósito obtener la percepción del estudiantado de grado y posgrado de las carreras en ciencias del movimiento humano, acerca de la enseñanza, aprendizaje y la evaluación durante la pandemia COVID-19 relacionada con el virus SARS-CoV-2. En este estudio participan de manera voluntaria un total de 23 estudiantes (12 grado y 11 estudiantes de posgrado) con edades entre los 19 años y los 45 años. Con el fin de obtener el consentimiento informado de participación, se contacta al estudiantado por diferentes medios virtuales como redes sociales. Una vez se obtuvo la muestra a participar en la investigación, se procede enviar por correo electrónico el debido consentimiento y la entrevista semi estructurada para que sean completadas por las personas participantes. Esta entrevista fue diseñada por el investigador principal y analizada por criterio de expertos en pedagogía. Una vez que se obtuvo las respuestas se procede a sistematizarlas utilizando conglomerados segú...
MHSalud: Revista en Ciencias del Movimiento Humano y Salud, 2012
El objetivo de este estudio fue determinar el efecto de la aplicación de una multimedia en la adq... more El objetivo de este estudio fue determinar el efecto de la aplicación de una multimedia en la adquisición de destrezas necesarias en la evaluación de componentes de la aptitud física relacionados a la salud. Metodología: sujetos: estudiantes universitarios de educación física (n=29), matriculados en el curso de Evaluación de Cualidades Físicas. Instrumentos: multimedia de batería de pruebas de evaluación física relacionadas a la salud (pliegues subcutáneos, capacidad cardiorrespiratoria, flexibilidad, fuerza muscular y resistencia muscular abdominal modificada), software de autoría Neobook para elaboración de publicaciones electrónicas, versión 5.0; software para el desarrollo de evaluaciones académicas Hot Potatoes de Half – Baked Software Inc, versión 6; Adobe Premiere para capturar y editar video, versión Pro 1.5; Audicity para grabación de audio; programa básico para la edición de texto Word, cámara de video DCR-VX2000 SONY en formato MiniDV NTSC, para la grabación de video. Pro...
El objetivo del presente estudio fue determinar las preferencias de matrícula según sexo, del est... more El objetivo del presente estudio fue determinar las preferencias de matrícula según sexo, del estudiantado de cursos libres de la Escuela Ciencias del Movimiento Humano y Calidad de Vida (CIEMHCAVI) de la Universidad Nacional en Costa Rica, en cuanto a las modalidades de fitness o wellness. Procedimiento: Esta investigación se desarrolló con un enfoque retrospectivo, con registros desde el año 2012 al 2016. Participantes: se trabajó con una muestra de 2112 estudiantes con edades desde los 17 a 62 años y un 28.3 ± 7.8 años, (1181 hombres y 931 mujeres), estudiantado usuario de los cursos libres impartidos entre los años 2012 a 2016 en la escuela CIEMHCAVI. Las variables estudiadas fueron género, edad, curso en el que participó y nivel aprobación o reprobación. Resultados: Se encontró que existen diferencias estadísticamente significativas (χ 2 = 141.916, p =
MHSalud: Revista en Ciencias del Movimiento Humano y Salud
Introducción: El derecho a la educación como derecho humano y la educación física como la discipl... more Introducción: El derecho a la educación como derecho humano y la educación física como la disciplina que enseña a nivel corporal. Propósito: Exponer el derecho a una educación física de calidad. Desarrollo: El ser humano es un ente biológico inmerso en un ambiente físico. Por las condiciones de su biología, debería crear movimiento para garantizar su permanencia, satisfacer sus necesidades primordiales y llevar a cabo todas las características de un ser vivo. Fuera de la esfera biológica, necesita tener relación con su medio circundante y otros seres, con lo cual devienen otras necesidades que puede cubrir mediante el movimiento, como son las necesidades psico-sociales. De esta forma, mediante el movimiento, las personas se relacionan con su medio ambiente y con sus similares, solventando con esto necesidades que les permiten subsistir y existir, siendo el movimiento parte inherente de la raza humana. Conclusión: Promover una enseñanza a nivel físico como parte de un derecho humano,...
The objective of this study was determining the effect of the application of a multimedia on the ... more The objective of this study was determining the effect of the application of a multimedia on the acquisition of the necessary skills for the evaluation of physical fitness components related to health. Methodology: subjects: university physical education students (n=29), registered in the course Evaluation of Physical Qualities. Instruments: multimedia of battery of tests for physical evaluation related to health (subcutaneous tissue thickness, cardio respiratory capacity, flexibility, muscular strength and modified abdominal muscular resistance), software of authorship Neobook for the elaboration of electronic publications, version 5.0; software for development of academic evaluations Hot Potatoes from Half – Baked Software Inc., version 6; Adobe Premiere to capture and edit video, version Pro 1.5; Audicity for audio recording; basic program for editing text Word, SONY DCR-VX2000 video camera in format MiniDV NTSC, for video recording. Procedure: the subjects performed the first test (application of tests to evaluate components of physical fitness related to health) and had a blind assessor, and based on this pretest’s results were distributed in three treatment groups, by modality of paired scores and each group was applied a different treatment: only theory, only multimedia, and theory - multimedia. Each group received 1-hour treatment for 10 weeks and by the end of this process, the blind assessor proceeded to apply the post-test to evaluate the components of physical fitness related to health, to the 3 groups. Likewise, a focal group interview was carried out on each separate group, identifying the qualitative factors. Statistical Analysis: A mixed two-way ANOVA was used (3 treatments x 2 measures) for the quantitative analysis and the analysis of contents, and categorization for the qualitative data. Results: There was no significant interaction between measures and groups, or significant differences between groups; although a positive, non-significant tendency was observed in the mixed group (theory-multimedia), which obtained higher scores than the other groups. On the other hand, statistically significant differences were found between measures, meaning all the groups improved their scores in the second measurement. In the interview a positive criteria trend was observed regarding the use of multimedia as a reinforcement tool to improve the teaching process at the level of high education, and specifically in the area of human movement sciences and health. Discussion: In general terms, the statistical results indicate the use of a multimedia, a multimedia as assistance to a teacher and a teacher without multimedia assistance, to generate knowledge in the area of physical evaluation show no differences, and that the three types of processes may be equally successful provided the same conditions as presented in this investigation are maintained. On the other hand, results of the interview show that in general, multimedia is accepted as an element aiding to improve the teaching process in the classroom. Conclusions: multimedia works as an element serving to assist teaching processes for the transmission of technical information, allowing teachers to dedicate more time to other activities.
Uploads
Papers by Irina Umana