Papers by Indri Dwi astuti
Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, Mar 7, 2014
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendapatkan data atau informasi tentang hubungan pr... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendapatkan data atau informasi tentang hubungan program parenting dengan kedisiplinan anak dipaud permata hati parit baru kecamatan sungai raya kabupaten kubu raya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskritif dengan bentuk penelitian studi hubungan jumlah populasi 32 orang. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan antara program parenting dengan kedisiplinan anak dipaud permata hati parit baru kecamatan sungai raya kabupaten kubu raya.
Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, Dec 31, 2014
The general objective of this research is to identify and describe the use of flash media cards t... more The general objective of this research is to identify and describe the use of flash media cards to increase the ability to know the letters of the alphabet in children aged 4-5 years in kindergarten Kendawangan Ketapang. Based on the findings that : 1) Planning the teachers include: preparing the steps for using media flash cards in RKH, planning pembelajarn material according to the theme and sub theme, create a flash media card, make judgments based on standard guidelines for the achievement of child language development group A. 2) The steps that teachers, among others: to conduct a discussion about the introduction of the child to the alphabet letters, alphabet submit an explanation letter recognition, alphabet flash cards show one by one, invite children to name letters of the alphabet on flash media cards, invites children to name objects according to the theme , see media images , said image being viewed, said the letter to the media images , composing letters on flash media card , and connect the dots on the letter corresponding to the letter of flash media cards. 3) The ability of children aged 4-5 years in recognizing letters of the alphabet increased by 76% , while the increase include: a) Children who can name the symbol alphabet. b) PENGGUNAAN FLASH CARD UNTUK MENGENAL HURUF ABJAD PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK PERTIWI
Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, Jan 19, 2013
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsian pembelajaran pengenalan huruf dengan menggunakan me... more Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsian pembelajaran pengenalan huruf dengan menggunakan media alfabet pada anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-kanak Primanda Untan Pontianak tahun pelajaran 2011/2012. Metode yang digunakan adalah deskriptif, berbentuk kualitatif. Sumber data diperoleh dari guru Taman Kanak-kanak Primanda Untan. Teknik pengumpulan data menggunakan komunikasi langsung, komunikasi tak langsung, observasi, dan dokumentasi, alat pengumpul data yang digunakan adalah kamera foto, lembar observasi, dan pedoman wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis terhadap data hasil dokumenter, data hasil observasi, dan data hasil wawancara. Berdasarkan analisis data, penelitian ini menghasilkan suatu kesimpulan sebagai berikut. (1) Perencanaan yang dilakukan oleh guru sudah baik yaitu memenuhi persyaratan di dalam membuat Rencana Kegiatan Harian (RKH). (2) Pelaksanaan pembelajaran dilakukan oleh guru dengan baik dan memenuhi peraturan menteri pendidikan nasional nomor 41 tahun 2007. (3) Evaluasi yang dilakukan oleh guru sudah baik, meskipun tidak adanya tindak lanjut dari pembelajaran pengenalan huruf dengan menggunakan media alfabet. (4) Kesulitan dalam pembelajaran pengenalan huruf dengan menggunakan media alfabet untuk menilai hasil pembelajaran anak. (5) Cara mengatasi kesulitan pembelajaran mengenalkan huruf guru mencoba berpedoman pada penilaian abstrak yaitu pemahaman anak secara lisan dinilai dari pola tingkah laku anak di dalam kelas serta keberhasilan anak dalam melaksanakan kegiatan belajar yang diberikan guru.Saran dalam penelitian ini antara lain : Guru hendaknya memperhatikan standar kompetisi dan kompetisi dasar agar dicantumkan dalam pembuatan Rencana Kegiatan Harian (RKH) yang berpedoman dari Rencana Kegiatan Mingguan (RKM). Guru dapat menstimulasi kemampuan berpikir anak melalui permainan yang dapat merangsang pikiran anak, dan membuat alat main sebanyak tiga kali jumlah anak. Guru hendaknya membuat penilaian secara tertulis tidak hanya evaluasi secara abstrak dan guru juga harus melaksanakan tindak lanjutan setelah dilakukannya evaluasi.
Uploads
Papers by Indri Dwi astuti