Papers by Rilci Kurnia Illahi
This study aims at the role of librarians in implementing the 2013 curriculum at SMA Muhammadiyah... more This study aims at the role of librarians in implementing the 2013 curriculum at SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta. This research is field research with a naturalistic qualitative approach. Research with data collection techniques with in-depth interviews, direct observation, and documentation at the Curriculum Wakaur and Library Coordinator of SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta as a key person. This study indicates that librarians play an important role in implementing the 2013 curriculum at SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta. The role of the librarian is seen indirectly in the form of literacy activities such as competitions and library-based learning.
JIPIS: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam
This study aims at the role of librarians in implementing the 2013 curriculum at SMA Muhammadiyah... more This study aims at the role of librarians in implementing the 2013 curriculum at SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta. This research is field research with a naturalistic qualitative approach. Research with data collection techniques with in-depth interviews, direct observation, and documentation at the Curriculum Wakaur and Library Coordinator of SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta as a key person. This study indicates that librarians play an important role in implementing the 2013 curriculum at SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta. The role of the librarian is seen indirectly in the form of literacy activities such as competitions and library-based learning.
Ta'dib, Dec 31, 2022
The talent-based curriculum is a school-specific curriculum developed by SMA INS Kayutanam. This ... more The talent-based curriculum is a school-specific curriculum developed by SMA INS Kayutanam. This curriculum guides principals and teachers to develop their learning management. The purpose of this research is to analyze the teacher's role in learning management in the talent-based curriculum that has been implemented in the school. The approach used is a qualitative approach with a case study research method. Data collection tools in this study are interviews and observation. The results of the study concluded that the teacher's role in talent-based curriculum management: a) learning planning, which is seen in the preparation of talented lesson plans and syllabus b) implementation of learning as a learning facilitator to control students so they do not make uniform work, and c) assessment of learning outcomes carried out namely the assessment of the competency-based testing system approach. The implications of the research are to be carried out by the SMA INS Kayutanam by conducting professional teacher development in the development of a schoolspecific curriculum. Abstrak: Kurikulum Berbasis Bakat merupakan kurikulum khusus sekolah yang dikembangkan oleh SMA INS Kayutanam. Kurikulum ini membimbing kepala sekolah dan guru untuk mengembangkan manajemen pembelajaran mereka. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peran guru dalam pengelolaan pembelajaran pada kurikulum berbasis bakat yang telah diterapkan di sekolah. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode penelitian studi kasus. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara dan observasi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa peran guru dalam pengelolaan kurikulum berbasis bakat: a) perencanaan pembelajaran, yang terlihat pada penyusunan RPP dan silabus bakat b) pelaksanaan pembelajaran sebagai fasilitator pembelajaran untuk mengontrol siswa agar tidak menyeragamkan pekerjaan, dan c) penilaian hasil belajar yang dilakukan yaitu penilaian dengan pendekatan sistem pengujian berbasis kompetensi. Implikasi dari penelitian yang akan dilakukan oleh SMA INS Kayutanam dengan melakukan pembinaan keprofesian guru dalam pengembangan kurikulum khusus sekolah.
Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial dan Sains
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan validitas, praktikalitas dan efektifitas dari... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan validitas, praktikalitas dan efektifitas dari media. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model pengembangan ADDIE, yang meliputi lima tahap yaitu Analysis, Design, Develop, Implement dan Evaluate. Instrumen yang digunakan adalah lembaran penilaian oleh validator/para ahli. Lembaran penilaian diberikan kepada 3 orang validator/para ahli yaitu ahli materi, media dan bahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Permainan Edukasi Uno Stacko pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X Materi Sumber Hukum Islam, dari segi materi sebesar 91,11, media sebesar 96,47, bahasa sebesar 90 (sangat valid). Kepraktisan produk oleh pendidik yaitu 93,33 dan oleh peserta didik skala kecil 89,05 dan dalam skala besar 86,90 (sangat praktis). Berdasarkan hasil analisis data, maka media pembelajaran sudah valid serta praktis.
Tarikhuna: Journal of History and History Education, Nov 5, 2020
Syafei tentang pendidikan adalah: Muhammad Syafei telah dipompa dan dimotvasi oleh kedua orangtua... more Syafei tentang pendidikan adalah: Muhammad Syafei telah dipompa dan dimotvasi oleh kedua orangtuanya dari kecil, sehingga Muhammad Syafei memiliki pandangan bahwa Rakyat harus ditingkatkan Pendidikannya untuk mendapatkan kecerdasan, ketiga, konsep pendidikan menurut Muhammad Syafei adalah Pekerjaan tangan (Murid harus belajar dan bekerja)
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2021
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana jenis media yang ada di dalam buku teks ya... more Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana jenis media yang ada di dalam buku teks yaitu Sejarah Indonesia kelas X dan juga bagaimana analisis media yang ada di dalam buku tersebut. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa media pembelajaran yang terdapat di dalam buku teks Sejarah Indonesia kelas X yaitu terdapat beberapa media diantaranya seperti media gambar bagan dan peta. Dari analisis tersebut pertama media gambar yang mana media gambar yang terdapat di dalam buku tersebut sudah layak dijadikan media gambar karena dari beberapa gambar yang ada dalam buku teks tersebut sudah memenuhi persyaratan untuk menjadi media gambar yang baik. Kedua media bagan yang penulis lihat di dalam buku tersebut sudah layak dijadikan sebagai media bagan dilihat dari berbagai kelebihan yang ditemukan dalam bagan buku teks tersebut. Komposisi bagan yang jelas dengan bagian-bagian materi pokok sampai materi khusus sudah dikelompokkan sehingga mudah dipahami dan dari bagan tersebu...
Penelitian ini berupaya mengungkap model literasi informasi yang dalam alquran. Penelitian ini ad... more Penelitian ini berupaya mengungkap model literasi informasi yang dalam alquran. Penelitian ini adalah penelitian studi pustaka menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan ayat-ayat alquran dan kitab-kitab tafsir sebagai sumber primer dan sebagai bukur mengenai literasi informasi menjadi sumber sekunder. Penelitian ini membuktikan bahwa istilah iqra’, dan Qalam adalah dua kata yang menerangkan literasi. Penemuan selanjutnya menerangkan bahwa tabayyun dan tatsabbut adalah dua istilah yang mengarah pada model literasi informasi yang terdapat dalam Alquran yang memungkinkan untuk diteliti lebih lanjut.
Setiap peserta didik memiliki jenis talenta yang berbeda-beda. Talenta dan ke-mampuan menentukan ... more Setiap peserta didik memiliki jenis talenta yang berbeda-beda. Talenta dan ke-mampuan menentukan prestasi seseorang. Ruang Pendidik INS Kayutanam mengembang-kan kurikulum kekhasan sekolah yang disebut dengan Kurikulum Berbasis Talenta. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran di lapangan mengenai proses meng-identifikasi talenta peserta didik yang dilakukan oleh Ruang Pendidik INS Kayutanam. Pen-dekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode penelitian studi kasus. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara dan observasi. Hasil pe-nelitian dapat disimpulkan bahwa proses yang dilakukan oleh Ruang Pendidik INS Kayutanam dalam mengidentifikasi talenta peserta didik adalah dengan tes minat bakat be-rupa psikotest dan placement test . Implikasi penelitian ini adalah proses identifikasi talenta peserta didik merupakan hal yang sulit untuk dilakukan bila tidak dibantu oleh keahlian seorang psikolog. Hendaknya Ruang Pendidik INS Kayutanam be...
Penelitian ini didasarkan pada masalah yang dirasakan oleh anak-anak bertalenta di Indonesia yang... more Penelitian ini didasarkan pada masalah yang dirasakan oleh anak-anak bertalenta di Indonesia yang ditulis oleh Sayekti dalam Jurnal Majalah Ilmiah Pariwayan. Salah satu masalah yang dijelaskan adalah sekolah yang menyelenggarakan pendidikan khusus bagi anak-anak bertalenta, belum memiliki standar yang sama dalam menyeleksi peserta didik untuk mengidentifikasi ketalentaannya (siapa yang berwenang untuk mengidentifikasi, alat ukur apa yang sebaiknya digunakan), program, materi pembelajaran, dan sebagainya. Oleh karena itu, untuk melayani peserta didik tersebut dalam proses belajar mengajar, diperlukan implementasi kurikulum yang berbeda agar dapat mencapai kompetensi yang diharapkan. Penelitian berusaha untuk menjelaskan implementasi kurikulum berbasis talenta pada Ruang Pendidik INS Kayutanam Kabupaten Padang Pariaman Sumatera Barat. Pendekatan penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif, dengan metode studi kasus. Narasumber data dalam penelitian ini adalah orang yang terlibat dalam ...
Uploads
Papers by Rilci Kurnia Illahi