The study in this paper is based on the results of literature study, journals and research findin... more The study in this paper is based on the results of literature study, journals and research findings on proces oriented guided inquiry learning (POGIL) that focus on the implementation of POGIL and the influence of POGIL in building science process skills and student cognitive abilities. From the results of the study, it was found that POGIL could improve science process skills, thinking skills, train problem solving skills, enhance the mastery of subject matters, and improve student cognitive abilities. POGIL consists of five phases: 1) orientation, 2) exploration, 3) concept formation, 4) applications and 5) closure. Orientation, at this stage, students are directed to focus on one particular topic, also facilitates students to make observations as initial activities to explore. Exploration and concept formation, the students are guided to find concept. As a result of the exploration, concepts are formed, introduced, or students prove the concept that has been discovered by experts. Application involves using the new knowledge in exercises, problems, and even research situations. Each activity ends with a class discussion to validate the results of student performance.
The aim of the study is to develop a biology practicum guide on the concept of the digestive syst... more The aim of the study is to develop a biology practicum guide on the concept of the digestive system to develop students' critical thinking skills, to determine eligibility, and to determine student responses to the biology practicum guide. The research method is the research and development (R&D) method by using the Sugiyono model. The research was conducted in October 2021 at SMAN 2 Serang City. The population in the study was 10 students from class XI SMAN 2 at Serang City High School, school year 2021/2022. Data retrieval and collection techniques are carried out by spreading questionnaires and interviews, while data analysis techniques using guttman scales and likert scales are used to test the feasibility of the biology practical guides that have been created. The validity assessment from the material expert for the Biology Practicum Guide received a score of 85% and the score from the media expert got a score of 86%. Both values are very feasible in the category. The resul...
Biodidaktika: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya, Jul 31, 2019
Research was conducted to obtain information about the scope of aspects of context in the curricu... more Research was conducted to obtain information about the scope of aspects of context in the curriculum biology 2013 used by students class X serang city in the chapter on environmental pollution and waste recycling.Aspects of context that consist of the scope of context (personal, local and global) and discussion of the field of science regarding health and disease, natural resources, environmental quality, hazards and limits of science and technology. This research is a descriptive study that uses document analysis methods to describe the emergence of context aspects in the material component of the environmental assessment chapter contained in the analyzed textbook. Assessment of analysis uses instruments that have been adjusted to the content of scientific literacy in the PISA 2015 draft. Analysis of the research data uses descriptive statistics by calculating the number of analysis components that are in accordance with indicators of aspects of the context. The results of the analysis show, the two textbooks have applied content aspects of context with an unbalanced percentage. The scope of the dominating context is global space of 71.6%, and context of the discussion about hazards is 41.7%.
Penelitian ini bertujuan untuk merevisi dan mendesain ulang Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Pro... more Penelitian ini bertujuan untuk merevisi dan mendesain ulang Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sistem sirkulasi manusia untuk siswa SMA kelas XI MIPA serta untuk mengetahui respon siswa terhadap LKS yang dikembangkan. Desain penelitian ini mengacu pada model pengembangan Sugiyono yaitu melanjutkan pada tahap revisi desain, dan uji coba produk. Revisi dilakukan meliputi penetapan ulang indikator pencapaian kompetensi pembelajaran, dan langkah-langkah PBL yang difasilitasi di dalam LKS. Hasil validasi ahli materi memperoleh nilai keseluruhan sebesar 81,2% dengan kategori sangat layak, sedangkan validasi ahli media memperoleh nilai keseluruhan sebesar 95% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan respon siswa terhadap penggunaan LKS berbasis PBL secara keseluruhan adalah 80,7% menunjukkan bahwa LKS berada pada kategori sangat layak
International Journal of Biology Education Towards Sustainable Development, 2021
This study aimed to determine the feasibility of Bacteria magz as alternative learning resources ... more This study aimed to determine the feasibility of Bacteria magz as alternative learning resources on the bacteria concept of senior high school. The method used in this research is a product feasibility test using a Likert scale. We used three experts to validate the Bacteria magz that have an expertises and experiences in learning media, bacteria concept, and alternative learning sources. The results of the expert test evaluation on the aspect of the media were 93,25%, while on the material aspect was 87,5%. The average value of the Bacteria magz as alternative learning sources was 90,37%. The Bacteria magz as alternative learning resources on bacteria concept was very suitable for ten grade students of senior high school.
International Journal of Biology Education Towards Sustainable Development, 2021
This research aimed to determine the emotional maturity and learning motivation of students throu... more This research aimed to determine the emotional maturity and learning motivation of students through distance learning. The method used in this research is the quantitative method with survey technique. The data collection technique used a non-test technique with an online questionnaire instrument. The participants in this study included 35 Indonesian High School Student in Indonesia, which represented the accreditation criteria. The average value of students' emotional maturity during the Covid-19 pandemic as a whole was in a good category, with a score of 61.6%. This result shows that high school students with an age range of 15-18 years have a relatively good level of emotional maturity even though they are in distance learning adjustments due to Covid-19. Furthermore, the average value of student learning motivation is in a good category, with 66.5%, which shows that students can maintain learning motivation even in distance learning. Therefore, we can conclude that emotional...
Microteaching activities are part of the course of Teaching Competence Development. This course i... more Microteaching activities are part of the course of Teaching Competence Development. This course is designed to equip students with basic teaching skills, teacher competence, teacher / educator ethics, and teaching practice (microteaching). This research used descriptive method for identification and analysis of micro teaching instrument based on lecturer appraisal and peer assessment of student followed by development method (Research And Development). The micro teaching assessment instrument currently used does not include the basic teaching skills aspects a teacher must possess. Therefore, in this research, the development of micro teaching assessment instrument in the course of Teaching Competence Development is based on basic teaching skill to improve teaching skill for biology teacher candidate. The result of instrument analysis by the experts found that on the aspect of Basic Teaching Skills obtained the value of 89.06, the aspect of the language 100, and the evaluation aspect 100. The results of the calculation of both experts averaged and obtained the value of the feasibility of 91.25%. These results indicate that the product of the Micro Teaching Instrument based on the Basic Teaching Skills developed into the category is very feasible.
This research was an introduction research /observation to determine the study method or model th... more This research was an introduction research /observation to determine the study method or model that can elevate KPS and student scientific attitude. The research sample was students of SMP I Atap Pulau Tunda selected by purposive sampling. Data was collected from KPS test, observation sheets of students scientific behavior during learning process, interview sheets, and learning rank by the teacher. This research result shows that the Science Process Competence and the scientific behavior of the students were still low. Some of the reasons were the learning process was still 'teacher centered', the teacher knowledge related to KPS and the scientific behavior was still not adequate, and the training experience was still not maximum. Trainings given to teacher related to learning method and model, seminars about KPS and scientific behavior, and facilitation given by of the headmaster and the government are hopefully can elevate Science Process Competence and the scientific behavior at SMP I Atap Pulau Tunda.
Abstrak Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh field trip dengan pemanfaatan rumpon buatan ... more Abstrak Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh field trip dengan pemanfaatan rumpon buatan terhadap keterampilan proses sains (KPS) dan sikap ilmiah siswa di SMP Satu Atap Pulau Tunda, Kecamatan Tirtayasa, Kabupaten Serang. Penelitian ini merupakan penelitian weak experiment, karena tidak adanya kelas kontrol. Sampel penelitian adalah siswa kelas X SMP Satu Atap Pulau Tunda yang dipilih secara purposive sampling, karena kelas X hanya ada satu kelas saja. Data diperoleh dari soal KPS, lembar observasi KPS dan sikap ilmiah selama pembelajaran, dan lembar wawancara. Hasil uji T menunjukkan nilai signifikansi 0.00 < 0.05, menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode field trip dengan pemanfaatan rumpon buatan terhadap keterampilan proses sains (KPS) dan sikap ilmiah siswa di SMP Satu Atap Pulau Tunda. Aspek KPS yang memiliki persentase tinggi yaitu menggunakan alat dan bahan, dan interpretasi. Sikap ilmiah yang tertinggi yaitu rasa ingin tahu. Saran dari hasil penelitian ini agar...
Problem solving skills are 21st century skills that are developed in the learning process through... more Problem solving skills are 21st century skills that are developed in the learning process through learning tools made by the teacher. The purpose of this research was to determine the suitability of high school biology learning tools in developing student problem solving skills. This research is a qualitative research with a case study method. The data collection techniques used were interviews and documentation. The data used in the research interview data and documentation of learning tools including lesson plans, syllabus and daily test questions. Data sources came from biology teachers and students from 8 SMANs in Banten. The results showed that the biology learning device at 8 SMAN Banten reached 46.6% in the sufficient category. As for the details, namely the suitability of the lesson plan with the syllabus reached 75,4% in the appropriate category, while the results of the RPP analysis in developing problem solving skills were 53,6% in the sufficient category, and daily test ...
Biodidaktika: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya, 2020
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pemberian biomagazine sebagai bahan ajar ... more ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pemberian biomagazine sebagai bahan ajar biologi terhadap literasi membaca dan motivasi belajar siswa SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode weak eksperiment dengan desain penelitian static group pretest and posttest design . Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 7 Pandeglang. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 1 di SMA Negeri 7 Pandeglang. Pengumpulan data melalui angket literasi membaca dan angket motivasi belajar siswa. Angket literasi membaca mengukur aspek pemerolehan informasi eksplisit, aspek penarikan hubungan antar informasi dalam teks, aspek penyimpulan, dan aspek pengistegrasian ide dan informasi. Hasil uji hipotesis menyatakan bahwa penerapan biomagazine berpengaruh terhadap literasi membaca siswa di SMA Negeri 7 Pandeglang dengan p-value sebesar 0.0000002528. Aspek literasi membaca yang tertinggi adalah aspek pengintegrasian ide dan informasi, dan ...
Penelitian ini bertujuan menganalisis pengetahuan deklaratif siswa melalui tes berpikir tingkat t... more Penelitian ini bertujuan menganalisis pengetahuan deklaratif siswa melalui tes berpikir tingkat tinggi. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI MIA di MA Negeri 2 Kota Serang, dengan sampel kelas XI MIA 1 berjumlah 27 orang, yang diambil menggunakan teknik purposive sampling . Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Data yang dikumpulkan berupa kemampu deklaratif yang diukur dengan menggunakan soal uraian berpikir tingkat tinggi dan lembar wawancara. Analisis data dilakukan dengan menginterpretasikan perolehan persentase nilai siswa setelah mengerjakan soal. Hasil analisis data menunjukan kategori pengetahuan deklaratif memperoleh persentase penguasaan 47,22% yang termasuk dalam kriteria cukup. Hal ini berarti, pengetahuan ddeklaratif siswa perlu lebih dilatihkan. Kata kunci : berpikir tingkat tinggi, pengetahuan deklaratif, metakognitif, sistem sirkulasi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbantukan jurna... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbantukan jurnal ilmiah terhadap kemampuan kognitif siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimen dan desain penelitian menggunakan randomize control group pretest-pascatest design . Subjek dalam penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik random sampling, yaitu siswa kelas XI MIA 2 dan kelas XI MIA 4 SMA Negeri 1 Pabuaran tahun ajaran 2019/2020. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik tes menggunakan soal kognitif berupa essay. Data tersebut dianalisis dengan pengujian non parametik statistik. Hasil penelitian menunjukan presentase rata-rata nilai kognitif siswa kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, setelah dianalisis menggunakan SPSS Versi 20 uji Man Witney  menunjukan Asym.Sig 0.00<0.05. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Problem Based Learning berbantukan ju...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran biologi SMA melalui pende... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran biologi SMA melalui pendekatan saintifik dalam mengembangkan keterampilan pemecahan masalah siswa SMA di Banten serta faktor penghambat pengembangan keterampilan pemecahan masalah pada implementasi kurikulum 2013. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Lokasi penelitian ini pada 7 SMA negeri di Banten. Sumber data dalam penelitian yaitu guru pelajaran biologi dan siswa kelas XI. Teknik pengumpulan data yang digunakan terdiri dari observasi, wawancara, dokumentasi dan angket respon guru dan siswa. Hasil yang didapat dalam penelitian ini yaitu hasil observasi memperoleh skor 65 % termasuk dalam ketegori baik dan hasil kuesioner 76 % termasuk dalam ketegori baik. Rata-rata skor yang didapat yaitu 71 % dengan kategori baik Adapun faktor pengembangan keterampilan pemecahan masalah yaitu kurangnya literasi membaca, rendahnya motivasi belajar, rendahnya rasa percaya di...
Biodidaktika: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya, 2020
Minimnya pengetahuan remaja dalam persoalan kesehatan reproduksi menyebabkan banyaknya remaja yan... more Minimnya pengetahuan remaja dalam persoalan kesehatan reproduksi menyebabkan banyaknya remaja yang mengalami perilaku seksual yang menyimpang. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk menganalisis persepsi mahasiswi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (Untirta) mengenai kesehatan reproduksi dan permasalahannya. Metode yang digunakan pada penelitian adalah metode survei dengan subjek penelitian 100 mahasiswi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Instrumen yang digunakan adalah angket dan wawancara persepsi tentang kesehatan reproduksi dan permasalahannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswi tentang kesehatan reproduksi yang terendah tentang kelainan dan penyakit seksual. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan persepsi mahasiswi tentang pentingnya kesehatan reproduksi adalah melalui pembinaan dan penyuluhan, serta pendalaman materi yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi yang dapat disisipkan pada materi dalam mata kuliah tertentu.
Biodidaktika: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya, 2017
Abstrak Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh field trip dengan pemanfaatan rumpon buatan ... more Abstrak Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh field trip dengan pemanfaatan rumpon buatan terhadap keterampilan proses sains (KPS) dan sikap ilmiah siswa di SMP Satu Atap Pulau Tunda, Kecamatan Tirtayasa, Kabupaten Serang. Penelitian ini merupakan penelitian weak experiment , karena tidak adanya kelas kontrol. Sampel penelitian adalah siswa kelas X SMP Satu Atap Pulau Tunda yang dipilih secara purposive sampling , karena kelas X hanya ada satu kelas saja. Data diperoleh dari soal KPS, lembar observasi KPS dan sikap ilmiah selama pembelajaran, dan lembar wawancara. Hasil uji T menunjukkan nilai signifikansi 0.00 < 0.05, menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode field trip dengan pemanfaatan rumpon buatan terhadap keterampilan proses sains (KPS) dan sikap ilmiah siswa di SMP Satu Atap Pulau Tunda. Aspek KPS yang memiliki persentase tinggi yaitu menggunakan alat dan bahan, dan interpretasi. Sikap ilmiah yang tertinggi yaitu rasa ingin tahu. Saran dari hasil penelitian ini ag...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan literasi informasi siswa SMA dan seder... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan literasi informasi siswa SMA dan sederajat se-Kota Serang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan pendekatan fenomenologi dengan metode deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu siswa sebanyak 98. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik non tes melalui, angket, wawancara, dan studi pustaka. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis Miles & Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan siswa SMA dan sederajat se-Kota Serang memiliki kemampuan literasi informasi dalam kategori baik yaitu sebesar 78,3%. Berdasarkan hasil tersebut maka disimpulkan bahwa siswa lebih banyak memanfaatkan perangkat Teknologi informasi dan Komunikasi untuk mencari informasi dibandingkan dengan perpustakaan. Kemampuan literasi siswa masih perlu dilatih lagi pada sub variabel strategi dan pencarian informasi dan sub variabel lokasi dan akses informasi
Biodidaktika: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya, 2021
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh jurnal belajar tehadap motivasi belajar dan ke... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh jurnal belajar tehadap motivasi belajar dan kemampuan kognitif siswa pada materi sistem reproduksi. Metode yang digunakan yaitu kuasi eksprimen dengan desain randomized control group pretest-pascatest design.Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Anyar tahun pelajaran 2017/2018 dengan kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 5 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkandataadalah angket motivasi belajar, soal tes objektif, jurnal belajar, dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Nilai rata-rata jurnal belajar siswa yaitu 73,43.Nilai rata-rata motivasi belajar kelas kontrol dan eksperimen secara berurut yaitu 62,84 dan 76.Nilai rata-rata kemampuan kognitif siswa kelas kontrol dan eksperimen secara berurut yaitu 64 dan 80. Hasil uji t diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh jurnal belaja...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan literasi sains pada identifikasi ... more Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan literasi sains pada identifikasi permasalahan ilmiah (level 3) pada siswa SMA/MA se-Provinsi Banten. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan fenomenologis dengan desain penelitian menurut Bandur. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA/MA se-Provinsi Banten dengan jumlah responden 320 siswa yang berasal dari 16 sekolah meliputi masing-masing 1 sekolah negeri dan swasta. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah tes dan non tes. Tes melalui soal literasi sains dan non tes melalui wawancara, angket, studi pustaka, dan dokumentasi (foto). Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis menurut Miles dan Hubberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi sains siswa SMA/MA se-Provinsi Banten pada identifikasi permasalahan ilmiah (level 3) termasuk dalam kategori sangat rendah dengan rata-rata skor 230,19. Kata kunci: literasi sa...
The study in this paper is based on the results of literature study, journals and research findin... more The study in this paper is based on the results of literature study, journals and research findings on proces oriented guided inquiry learning (POGIL) that focus on the implementation of POGIL and the influence of POGIL in building science process skills and student cognitive abilities. From the results of the study, it was found that POGIL could improve science process skills, thinking skills, train problem solving skills, enhance the mastery of subject matters, and improve student cognitive abilities. POGIL consists of five phases: 1) orientation, 2) exploration, 3) concept formation, 4) applications and 5) closure. Orientation, at this stage, students are directed to focus on one particular topic, also facilitates students to make observations as initial activities to explore. Exploration and concept formation, the students are guided to find concept. As a result of the exploration, concepts are formed, introduced, or students prove the concept that has been discovered by experts. Application involves using the new knowledge in exercises, problems, and even research situations. Each activity ends with a class discussion to validate the results of student performance.
The aim of the study is to develop a biology practicum guide on the concept of the digestive syst... more The aim of the study is to develop a biology practicum guide on the concept of the digestive system to develop students' critical thinking skills, to determine eligibility, and to determine student responses to the biology practicum guide. The research method is the research and development (R&D) method by using the Sugiyono model. The research was conducted in October 2021 at SMAN 2 Serang City. The population in the study was 10 students from class XI SMAN 2 at Serang City High School, school year 2021/2022. Data retrieval and collection techniques are carried out by spreading questionnaires and interviews, while data analysis techniques using guttman scales and likert scales are used to test the feasibility of the biology practical guides that have been created. The validity assessment from the material expert for the Biology Practicum Guide received a score of 85% and the score from the media expert got a score of 86%. Both values are very feasible in the category. The resul...
Biodidaktika: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya, Jul 31, 2019
Research was conducted to obtain information about the scope of aspects of context in the curricu... more Research was conducted to obtain information about the scope of aspects of context in the curriculum biology 2013 used by students class X serang city in the chapter on environmental pollution and waste recycling.Aspects of context that consist of the scope of context (personal, local and global) and discussion of the field of science regarding health and disease, natural resources, environmental quality, hazards and limits of science and technology. This research is a descriptive study that uses document analysis methods to describe the emergence of context aspects in the material component of the environmental assessment chapter contained in the analyzed textbook. Assessment of analysis uses instruments that have been adjusted to the content of scientific literacy in the PISA 2015 draft. Analysis of the research data uses descriptive statistics by calculating the number of analysis components that are in accordance with indicators of aspects of the context. The results of the analysis show, the two textbooks have applied content aspects of context with an unbalanced percentage. The scope of the dominating context is global space of 71.6%, and context of the discussion about hazards is 41.7%.
Penelitian ini bertujuan untuk merevisi dan mendesain ulang Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Pro... more Penelitian ini bertujuan untuk merevisi dan mendesain ulang Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sistem sirkulasi manusia untuk siswa SMA kelas XI MIPA serta untuk mengetahui respon siswa terhadap LKS yang dikembangkan. Desain penelitian ini mengacu pada model pengembangan Sugiyono yaitu melanjutkan pada tahap revisi desain, dan uji coba produk. Revisi dilakukan meliputi penetapan ulang indikator pencapaian kompetensi pembelajaran, dan langkah-langkah PBL yang difasilitasi di dalam LKS. Hasil validasi ahli materi memperoleh nilai keseluruhan sebesar 81,2% dengan kategori sangat layak, sedangkan validasi ahli media memperoleh nilai keseluruhan sebesar 95% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan respon siswa terhadap penggunaan LKS berbasis PBL secara keseluruhan adalah 80,7% menunjukkan bahwa LKS berada pada kategori sangat layak
International Journal of Biology Education Towards Sustainable Development, 2021
This study aimed to determine the feasibility of Bacteria magz as alternative learning resources ... more This study aimed to determine the feasibility of Bacteria magz as alternative learning resources on the bacteria concept of senior high school. The method used in this research is a product feasibility test using a Likert scale. We used three experts to validate the Bacteria magz that have an expertises and experiences in learning media, bacteria concept, and alternative learning sources. The results of the expert test evaluation on the aspect of the media were 93,25%, while on the material aspect was 87,5%. The average value of the Bacteria magz as alternative learning sources was 90,37%. The Bacteria magz as alternative learning resources on bacteria concept was very suitable for ten grade students of senior high school.
International Journal of Biology Education Towards Sustainable Development, 2021
This research aimed to determine the emotional maturity and learning motivation of students throu... more This research aimed to determine the emotional maturity and learning motivation of students through distance learning. The method used in this research is the quantitative method with survey technique. The data collection technique used a non-test technique with an online questionnaire instrument. The participants in this study included 35 Indonesian High School Student in Indonesia, which represented the accreditation criteria. The average value of students' emotional maturity during the Covid-19 pandemic as a whole was in a good category, with a score of 61.6%. This result shows that high school students with an age range of 15-18 years have a relatively good level of emotional maturity even though they are in distance learning adjustments due to Covid-19. Furthermore, the average value of student learning motivation is in a good category, with 66.5%, which shows that students can maintain learning motivation even in distance learning. Therefore, we can conclude that emotional...
Microteaching activities are part of the course of Teaching Competence Development. This course i... more Microteaching activities are part of the course of Teaching Competence Development. This course is designed to equip students with basic teaching skills, teacher competence, teacher / educator ethics, and teaching practice (microteaching). This research used descriptive method for identification and analysis of micro teaching instrument based on lecturer appraisal and peer assessment of student followed by development method (Research And Development). The micro teaching assessment instrument currently used does not include the basic teaching skills aspects a teacher must possess. Therefore, in this research, the development of micro teaching assessment instrument in the course of Teaching Competence Development is based on basic teaching skill to improve teaching skill for biology teacher candidate. The result of instrument analysis by the experts found that on the aspect of Basic Teaching Skills obtained the value of 89.06, the aspect of the language 100, and the evaluation aspect 100. The results of the calculation of both experts averaged and obtained the value of the feasibility of 91.25%. These results indicate that the product of the Micro Teaching Instrument based on the Basic Teaching Skills developed into the category is very feasible.
This research was an introduction research /observation to determine the study method or model th... more This research was an introduction research /observation to determine the study method or model that can elevate KPS and student scientific attitude. The research sample was students of SMP I Atap Pulau Tunda selected by purposive sampling. Data was collected from KPS test, observation sheets of students scientific behavior during learning process, interview sheets, and learning rank by the teacher. This research result shows that the Science Process Competence and the scientific behavior of the students were still low. Some of the reasons were the learning process was still 'teacher centered', the teacher knowledge related to KPS and the scientific behavior was still not adequate, and the training experience was still not maximum. Trainings given to teacher related to learning method and model, seminars about KPS and scientific behavior, and facilitation given by of the headmaster and the government are hopefully can elevate Science Process Competence and the scientific behavior at SMP I Atap Pulau Tunda.
Abstrak Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh field trip dengan pemanfaatan rumpon buatan ... more Abstrak Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh field trip dengan pemanfaatan rumpon buatan terhadap keterampilan proses sains (KPS) dan sikap ilmiah siswa di SMP Satu Atap Pulau Tunda, Kecamatan Tirtayasa, Kabupaten Serang. Penelitian ini merupakan penelitian weak experiment, karena tidak adanya kelas kontrol. Sampel penelitian adalah siswa kelas X SMP Satu Atap Pulau Tunda yang dipilih secara purposive sampling, karena kelas X hanya ada satu kelas saja. Data diperoleh dari soal KPS, lembar observasi KPS dan sikap ilmiah selama pembelajaran, dan lembar wawancara. Hasil uji T menunjukkan nilai signifikansi 0.00 < 0.05, menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode field trip dengan pemanfaatan rumpon buatan terhadap keterampilan proses sains (KPS) dan sikap ilmiah siswa di SMP Satu Atap Pulau Tunda. Aspek KPS yang memiliki persentase tinggi yaitu menggunakan alat dan bahan, dan interpretasi. Sikap ilmiah yang tertinggi yaitu rasa ingin tahu. Saran dari hasil penelitian ini agar...
Problem solving skills are 21st century skills that are developed in the learning process through... more Problem solving skills are 21st century skills that are developed in the learning process through learning tools made by the teacher. The purpose of this research was to determine the suitability of high school biology learning tools in developing student problem solving skills. This research is a qualitative research with a case study method. The data collection techniques used were interviews and documentation. The data used in the research interview data and documentation of learning tools including lesson plans, syllabus and daily test questions. Data sources came from biology teachers and students from 8 SMANs in Banten. The results showed that the biology learning device at 8 SMAN Banten reached 46.6% in the sufficient category. As for the details, namely the suitability of the lesson plan with the syllabus reached 75,4% in the appropriate category, while the results of the RPP analysis in developing problem solving skills were 53,6% in the sufficient category, and daily test ...
Biodidaktika: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya, 2020
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pemberian biomagazine sebagai bahan ajar ... more ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pemberian biomagazine sebagai bahan ajar biologi terhadap literasi membaca dan motivasi belajar siswa SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode weak eksperiment dengan desain penelitian static group pretest and posttest design . Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 7 Pandeglang. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 1 di SMA Negeri 7 Pandeglang. Pengumpulan data melalui angket literasi membaca dan angket motivasi belajar siswa. Angket literasi membaca mengukur aspek pemerolehan informasi eksplisit, aspek penarikan hubungan antar informasi dalam teks, aspek penyimpulan, dan aspek pengistegrasian ide dan informasi. Hasil uji hipotesis menyatakan bahwa penerapan biomagazine berpengaruh terhadap literasi membaca siswa di SMA Negeri 7 Pandeglang dengan p-value sebesar 0.0000002528. Aspek literasi membaca yang tertinggi adalah aspek pengintegrasian ide dan informasi, dan ...
Penelitian ini bertujuan menganalisis pengetahuan deklaratif siswa melalui tes berpikir tingkat t... more Penelitian ini bertujuan menganalisis pengetahuan deklaratif siswa melalui tes berpikir tingkat tinggi. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI MIA di MA Negeri 2 Kota Serang, dengan sampel kelas XI MIA 1 berjumlah 27 orang, yang diambil menggunakan teknik purposive sampling . Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Data yang dikumpulkan berupa kemampu deklaratif yang diukur dengan menggunakan soal uraian berpikir tingkat tinggi dan lembar wawancara. Analisis data dilakukan dengan menginterpretasikan perolehan persentase nilai siswa setelah mengerjakan soal. Hasil analisis data menunjukan kategori pengetahuan deklaratif memperoleh persentase penguasaan 47,22% yang termasuk dalam kriteria cukup. Hal ini berarti, pengetahuan ddeklaratif siswa perlu lebih dilatihkan. Kata kunci : berpikir tingkat tinggi, pengetahuan deklaratif, metakognitif, sistem sirkulasi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbantukan jurna... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbantukan jurnal ilmiah terhadap kemampuan kognitif siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimen dan desain penelitian menggunakan randomize control group pretest-pascatest design . Subjek dalam penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik random sampling, yaitu siswa kelas XI MIA 2 dan kelas XI MIA 4 SMA Negeri 1 Pabuaran tahun ajaran 2019/2020. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik tes menggunakan soal kognitif berupa essay. Data tersebut dianalisis dengan pengujian non parametik statistik. Hasil penelitian menunjukan presentase rata-rata nilai kognitif siswa kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, setelah dianalisis menggunakan SPSS Versi 20 uji Man Witney  menunjukan Asym.Sig 0.00<0.05. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Problem Based Learning berbantukan ju...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran biologi SMA melalui pende... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran biologi SMA melalui pendekatan saintifik dalam mengembangkan keterampilan pemecahan masalah siswa SMA di Banten serta faktor penghambat pengembangan keterampilan pemecahan masalah pada implementasi kurikulum 2013. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Lokasi penelitian ini pada 7 SMA negeri di Banten. Sumber data dalam penelitian yaitu guru pelajaran biologi dan siswa kelas XI. Teknik pengumpulan data yang digunakan terdiri dari observasi, wawancara, dokumentasi dan angket respon guru dan siswa. Hasil yang didapat dalam penelitian ini yaitu hasil observasi memperoleh skor 65 % termasuk dalam ketegori baik dan hasil kuesioner 76 % termasuk dalam ketegori baik. Rata-rata skor yang didapat yaitu 71 % dengan kategori baik Adapun faktor pengembangan keterampilan pemecahan masalah yaitu kurangnya literasi membaca, rendahnya motivasi belajar, rendahnya rasa percaya di...
Biodidaktika: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya, 2020
Minimnya pengetahuan remaja dalam persoalan kesehatan reproduksi menyebabkan banyaknya remaja yan... more Minimnya pengetahuan remaja dalam persoalan kesehatan reproduksi menyebabkan banyaknya remaja yang mengalami perilaku seksual yang menyimpang. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk menganalisis persepsi mahasiswi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (Untirta) mengenai kesehatan reproduksi dan permasalahannya. Metode yang digunakan pada penelitian adalah metode survei dengan subjek penelitian 100 mahasiswi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Instrumen yang digunakan adalah angket dan wawancara persepsi tentang kesehatan reproduksi dan permasalahannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswi tentang kesehatan reproduksi yang terendah tentang kelainan dan penyakit seksual. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan persepsi mahasiswi tentang pentingnya kesehatan reproduksi adalah melalui pembinaan dan penyuluhan, serta pendalaman materi yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi yang dapat disisipkan pada materi dalam mata kuliah tertentu.
Biodidaktika: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya, 2017
Abstrak Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh field trip dengan pemanfaatan rumpon buatan ... more Abstrak Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh field trip dengan pemanfaatan rumpon buatan terhadap keterampilan proses sains (KPS) dan sikap ilmiah siswa di SMP Satu Atap Pulau Tunda, Kecamatan Tirtayasa, Kabupaten Serang. Penelitian ini merupakan penelitian weak experiment , karena tidak adanya kelas kontrol. Sampel penelitian adalah siswa kelas X SMP Satu Atap Pulau Tunda yang dipilih secara purposive sampling , karena kelas X hanya ada satu kelas saja. Data diperoleh dari soal KPS, lembar observasi KPS dan sikap ilmiah selama pembelajaran, dan lembar wawancara. Hasil uji T menunjukkan nilai signifikansi 0.00 < 0.05, menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode field trip dengan pemanfaatan rumpon buatan terhadap keterampilan proses sains (KPS) dan sikap ilmiah siswa di SMP Satu Atap Pulau Tunda. Aspek KPS yang memiliki persentase tinggi yaitu menggunakan alat dan bahan, dan interpretasi. Sikap ilmiah yang tertinggi yaitu rasa ingin tahu. Saran dari hasil penelitian ini ag...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan literasi informasi siswa SMA dan seder... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan literasi informasi siswa SMA dan sederajat se-Kota Serang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan pendekatan fenomenologi dengan metode deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu siswa sebanyak 98. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik non tes melalui, angket, wawancara, dan studi pustaka. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis Miles & Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan siswa SMA dan sederajat se-Kota Serang memiliki kemampuan literasi informasi dalam kategori baik yaitu sebesar 78,3%. Berdasarkan hasil tersebut maka disimpulkan bahwa siswa lebih banyak memanfaatkan perangkat Teknologi informasi dan Komunikasi untuk mencari informasi dibandingkan dengan perpustakaan. Kemampuan literasi siswa masih perlu dilatih lagi pada sub variabel strategi dan pencarian informasi dan sub variabel lokasi dan akses informasi
Biodidaktika: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya, 2021
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh jurnal belajar tehadap motivasi belajar dan ke... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh jurnal belajar tehadap motivasi belajar dan kemampuan kognitif siswa pada materi sistem reproduksi. Metode yang digunakan yaitu kuasi eksprimen dengan desain randomized control group pretest-pascatest design.Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Anyar tahun pelajaran 2017/2018 dengan kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 5 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkandataadalah angket motivasi belajar, soal tes objektif, jurnal belajar, dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Nilai rata-rata jurnal belajar siswa yaitu 73,43.Nilai rata-rata motivasi belajar kelas kontrol dan eksperimen secara berurut yaitu 62,84 dan 76.Nilai rata-rata kemampuan kognitif siswa kelas kontrol dan eksperimen secara berurut yaitu 64 dan 80. Hasil uji t diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh jurnal belaja...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan literasi sains pada identifikasi ... more Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan literasi sains pada identifikasi permasalahan ilmiah (level 3) pada siswa SMA/MA se-Provinsi Banten. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan fenomenologis dengan desain penelitian menurut Bandur. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA/MA se-Provinsi Banten dengan jumlah responden 320 siswa yang berasal dari 16 sekolah meliputi masing-masing 1 sekolah negeri dan swasta. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah tes dan non tes. Tes melalui soal literasi sains dan non tes melalui wawancara, angket, studi pustaka, dan dokumentasi (foto). Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis menurut Miles dan Hubberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi sains siswa SMA/MA se-Provinsi Banten pada identifikasi permasalahan ilmiah (level 3) termasuk dalam kategori sangat rendah dengan rata-rata skor 230,19. Kata kunci: literasi sa...
Uploads
Papers by Ika Rifqiawati