Helene Hensler

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Papers by Helene Hensler

Apport D’Une Approche Ethnographique Dans L’Étude De La Réussite Scolaire en Milieu Socioéconomique Défavorisé : Le Cas D’Éléves Haitiens Performants Au Secondaire

McGill Journal of Education, 2018

Cette Note du terrain relate les grandes lignes de la méthodologie d’une recherche sur la réussit... more Cette Note du terrain relate les grandes lignes de la méthodologie d’une recherche sur la réussite scolaire de treize élèves menée pendant une année scolaire selon une approche ethnographique en Haïti. Elle tente également de mettre en évidence la pertinence de cette approche en lien avec les résultats obtenus.

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CHAPITRE 7. La réflexion professionnelle, point de rencontre de savoirs multiples: dans quelles conditions?

Perspectives en éducation et formation, 2008

... [ 1] Hensler, H., Desjardins, J., Dezutter, O., Beauchesne, A., Garant, C. & Lavoie, M. (... more

Chapitre 8. À la recherche d'une cohérence dans les programmes de formation à l'enseignement

Perspectives En Education Et Formation, Sep 1, 2009

CHAPITRE 8. Pour une ouverture de la culture professionnelle aux savoirs de la recherche en éducation : quelles conditions aménager en formation initiale et continue ?

Perspectives En Education Et Formation, 2004

Chapitre 10. Au carrefour de la recherche et de la pratique : la formation universitaire des enseignants

Perspectives En Education Et Formation, 2002

Des objectifs aux comp�tences: implications pour l'�valuation de la formation initiale des ma�tres

Des objectifs aux compétences: implications pour l'évaluation de la formation initiale des maîtres

by Roland Louis and Helene Hensler

La mise en application graduelle des nouveaux programmes de formation des maîtres axés sur le dév... more La mise en application graduelle des nouveaux programmes de formation des maîtres axés sur le développement de compétences professionnelles exige de revoir certaines conceptions de l'apprentissage à l'enseignement et la nature même de l'évaluation s'y rapportant. Passer de programmes axés principalement sur des contenus disciplinaires à des programmes visant l'intégration de savoirs, de savoir-faire et d'attitudes nécessaires à l'accomplissement de tâches et de rôles professionnels conduit à une vision différente de l'évaluation. Aussi importe-t-il d'examiner des pistes et de nouveaux modèles d'évaluation de la compétence des futurs maîtres. Après avoir fait ressortir la distinction entre un programme axé sur des contenus disciplinaires et un programme basé sur le développement des compétences professionnelles, nous suggérons une nouvelle orientation de la démarche d'évaluation et nous dégageons quelques implications associées au développement d'une instrumentation nécessaire à cette nouvelle démarche d'évaluation.

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Des objectifs aux compétences: implications pour l'évaluation de la formation initiale des maîtres

Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 1996

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CHAPITRE 7. La réflexion professionnelle, point de rencontre de savoirs multiples : dans quelles conditions ?

by Helene Hensler and Olivier Dezutter

Perspectives En Education Et Formation, 2008

... [ 1] Hensler, H., Desjardins, J., Dezutter, O., Beauchesne, A., Garant, C. & Lavoie, M. (... more

Apport D’Une Approche Ethnographique Dans L’Étude De La Réussite Scolaire en Milieu Socioéconomique Défavorisé : Le Cas D’Éléves Haitiens Performants Au Secondaire

McGill Journal of Education, 2018

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CHAPITRE 7. La réflexion professionnelle, point de rencontre de savoirs multiples: dans quelles conditions?

Perspectives en éducation et formation, 2008

... [ 1] Hensler, H., Desjardins, J., Dezutter, O., Beauchesne, A., Garant, C. & Lavoie, M. (... more

Chapitre 8. À la recherche d'une cohérence dans les programmes de formation à l'enseignement

Perspectives En Education Et Formation, Sep 1, 2009

CHAPITRE 8. Pour une ouverture de la culture professionnelle aux savoirs de la recherche en éducation : quelles conditions aménager en formation initiale et continue ?

Perspectives En Education Et Formation, 2004

Chapitre 10. Au carrefour de la recherche et de la pratique : la formation universitaire des enseignants

Perspectives En Education Et Formation, 2002

Des objectifs aux comp�tences: implications pour l'�valuation de la formation initiale des ma�tres

Des objectifs aux compétences: implications pour l'évaluation de la formation initiale des maîtres

by Roland Louis and Helene Hensler

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Des objectifs aux compétences: implications pour l'évaluation de la formation initiale des maîtres

Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 1996

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CHAPITRE 7. La réflexion professionnelle, point de rencontre de savoirs multiples : dans quelles conditions ?

by Helene Hensler and Olivier Dezutter

Perspectives En Education Et Formation, 2008

... [ 1] Hensler, H., Desjardins, J., Dezutter, O., Beauchesne, A., Garant, C. & Lavoie, M. (... more

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