Papers by Giulia Bagnacani
La tesi descrive l'attività svolta dall'Area Educazione dei Musei Civici di Reggio Emilia, la sua... more La tesi descrive l'attività svolta dall'Area Educazione dei Musei Civici di Reggio Emilia, la sua storia e la sua evoluzione, le metodologie e le strategie educative adottate, gli obbiettivi perseguiti e i risultati raggiunti con impegno e passione nel corso degli anni. Un'attività educativa varia, diversificata ed innovativa fin dalle sue origini, inserita in un sistema educativo-pedagogico-culturale locale ma di respiro internazionale che ha standard molto elevati, il celebre Reggio Emilia Approach. Si descrive l'avvicinamento a modalità ispirate all'”edutainment” e al museo “hands-on” che ha contribuito a realizzare proposte sempre più in linea con le esigenze e le curiosità dei ragazzi, per aumentarne il coinvolgimento personale e favorire la riappropriazione individuale dei contenuti proposti, stimolando le capacità di interpretazione e di rielaborazione. Si sottolinea che l'intento di questa proposta educativa è quello di fornire strumenti, creare suggestioni, suscitare domande e curiosità che diventino stimoli per approfondimenti personali; far si che il museo non sia percepito come un luogo freddo e inanimato, ma come un centro culturale vitale, accogliente e attivo, che attraverso le proposte didattiche cerca di fornire le lenti più adatte per osservare e per comprendere meglio sé stessi e il mondo che ci circonda, perché questa relazione tra bambino e museo acquisti, nella sua esperienza, un valore forte in grado di accompagnarlo lungo tutto l'arco della vita. Si descrivono inoltre la storia e le peculiarità di un inaspettato spazio didattico come il Palazzo dei Musei di Reggio Emilia e vengono infine presentati alcuni progetti educativi realizzati durante l'anno scolastico 2014/2015.
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