Papers by Giselda Shirley da Silva
Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal, Apr 13, 2021
Educação do Campo: cenários e contextos Resumo: A educação do campo, assim como a educação urbana... more Educação do Campo: cenários e contextos Resumo: A educação do campo, assim como a educação urbana, encontra-se em um preocupante e delicado cenário da história brasileira. A partir de decisões governamentais, os recursos públicos estão congelados por duas décadas, inviabilizando quaisquer investimentos de pequeno ou grande porte na esfera pública educacional. O artigo traz uma retrospectiva da educação do campo e as importantes lutas travadas pelos movimentos sociais para colocar a educação do campo nas agendas governamentais. O ano de 1988 marca, através da Constituição Federal, a conquista da educação como direito fundamental do ser humano, estando ele no campo ou na cidade. No entanto, percebe-se, em pleno século XXI, que tal direito ainda não está consolidado, principalmente ao nos depararmos com medidas inexequíveis, como a Emenda Constitucional nº 95 que congela os investimentos na educação. Também o texto ressalta a relação nas expressões educação do campo e educação no campo, fazendo um paralelo, bem como apresentando, brevemente, relevância a uma educação do/no campo como direito dos povos campesinos. Palavras-chave: Educação. Educação do/no Campo. Políticas Públicas.
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), May 24, 2023
Contributos da lei 10.639 para os estudos da história e cultura negra na educação brasileira Cont... more Contributos da lei 10.639 para os estudos da história e cultura negra na educação brasileira Contributions of Law 10.639 to the studies of black history and culture in Brazilian education
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), May 1, 2023
Educação e Fronteiras
O artigo tem por intencionalidade analisar a percepção dos acadêmicos do curso de Pedagogia, acer... more O artigo tem por intencionalidade analisar a percepção dos acadêmicos do curso de Pedagogia, acerca da importância da pesquisa como princípio educativo na formação do professor da educação básica. A pesquisa qualitativa foi efetivada por meio de estudo de caso e os dados empíricos foram coletados com a aplicação de questionário aplicados a 37 alunos do curso de Pedagogia ministrado na modalidade de Educação a Distância em uma Instituição de Ensino Superior do Noroeste de Minas Gerais. A seleção da amostra estabeleceu como critério de inclusão as respostas que demonstram maior introjeção dos referenciais teóricos (DEMO, 2006); (FREIRE, 2009). Os resultados apontam que os acadêmicos de Pedagogia reconhecem a relevância da pesquisa na formação do professor como um instrumento para desenvolver a reflexão, criticidade, o espírito investigativo e a capacidade de argumentação em sala de aula.
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Mar 14, 2023
Research, Society and Development, 2022
Tendo como abordagem metodológica a pesquisa de campo alinhada com a pesquisa bibliográfica, este... more Tendo como abordagem metodológica a pesquisa de campo alinhada com a pesquisa bibliográfica, este trabalho tem o objetivo de apresentar o olhar dos sujeitos da Educação de Jovens e Adultos do EF de uma escola municipal da fronteira oeste do Rio Grande do Sul frente a sua situação. Buscou-se mapear as razões do abandono à escola em tempos que deveriam estar estudando e, ao mesmo tempo, contextualizar o impacto do afastamento social provocado pelo COVID-19 frente as suas expectativas e anseios exatamente em um período que optaram por retornar à escola e concluir sua escolaridade. Sob a ótica da Análise de Conteúdo, os dados da pesquisa apontam as perspectivas e anseios para a volta aos bancos escolares, bem no momento em que a escola precisa fechar-se presencialmente, devido a ameaça do contágio pela COVID-19. O estudo mostrou que o público estudado não possui ações afirmativas do governo federal, tendo sérias dificuldades em acompanhar as atividades escolares via internet por falta d...
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Mar 12, 2023
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Feb 16, 2023
CERN European Organization for Nuclear Research - Zenodo, Nov 11, 2022
Resumo: Este artigo versa sobre a gestão pública em João Pinheiro, noroeste de Minas Gerais, com ... more Resumo: Este artigo versa sobre a gestão pública em João Pinheiro, noroeste de Minas Gerais, com enfoque na criação/fortalecimento da política municipal de proteção do patrimônio cultural do município. O objetivo da pesquisa é propiciar uma narrativa histórico-documental acerca da política local de proteção do patrimônio cultural em João Pinheiro, somado ao interesse em contribuir com reflexões que possibilitem conhecer e divulgar a forma como o patrimônio cultural tem sido inserido/promovido/protegido pela gestão municipal e pela sociedade que dela participa por meio dos conselhos. No aspecto metodológico, foi realizada uma narrativa a partir da pesquisa qualitativa e de campo com visita in loco aos bens protegidos por tombamento. Foi fundamentado em autores da história cultural e história local, além de autores que trabalham a temática em questão. A pesquisa de campo foi realizada por meio de um levantamento "in loco" e observação dos bens culturais protegidos em âmbito local, bem como, consulta aos documentos dos órgãos municipais e estaduais responsáveis pelo Patrimônio Cultural, dossiês de tombamento, de registro, bens inventariados e legislação municipal que trata do patrimônio cultural. Palavras-chave: Política municipal. Proteção. Patrimônio Cultural
A comunidade remanescente quilombola de SANTANA DA CAATINGA é cenarizada no período balizado nos ... more A comunidade remanescente quilombola de SANTANA DA CAATINGA é cenarizada no período balizado nos anos 1999-2007. Tem-se como objeto o cotidiano dos atores sociais que a animam e, como objetivo, observar práticas e representações que ali afloram. À luz ...
Ao longo do presente volume, são apresentados trabalhos (apostando alguns na cooperação autoral e... more Ao longo do presente volume, são apresentados trabalhos (apostando alguns na cooperação autoral entre ambos os lados do Atlântico) que analisam o Património em distintas perspectivas e que se expressa, como acima se assinalou, em diferentes categorias, assentando essas abordagens em instrumentação teórica, formal e prática que confirma a sua pertinência.Universidade de Évora; CIDEHUS - Centro Interdisciplinar de História, Culturas e Sociedades (UIDB/00057/2020); FC
Este estudo versa sobre a educação patrimonial em Minas estabelecen- do como recorte geográfico e... more Este estudo versa sobre a educação patrimonial em Minas estabelecen- do como recorte geográfico e histórico, o município de João Pinheiro, noroeste do estado mineiro
HUMANIDADES E TECNOLOGIA(FINOM), May 6, 2020
Margareth Vetis Zaganelli 3 Riassunto: L'oggetto di questo studio è la cucina mineira nella regio... more Margareth Vetis Zaganelli 3 Riassunto: L'oggetto di questo studio è la cucina mineira nella regione nord-ovest di Minas Gerais concentrandosi su João Pinheiro, Minas Gerais (MG), Brasile. Cerchiamo intrecciare la storia, la cultura e la cucina alle rappresentazioni simboliche. Il sapere-fare in cucina è collegato le rappresentazioni e le forme di socialità relative al cibo, gusto e sapere-fare di vari piatti provenuti da mais e manioca presente nella vita quotidiana dei brasiliani, focalizzato in particolare sullo spazio geografico proposto.
Universidade de Evora; CIDEHUS-Centro Interdisciplinar de Historia, Culturas e Sociedades (UIDB/0... more Universidade de Evora; CIDEHUS-Centro Interdisciplinar de Historia, Culturas e Sociedades (UIDB/00057/2020; FCT
Este objeto de pesquisa versa sobre historias orais da teatralidade da Semana Santa realizada na ... more Este objeto de pesquisa versa sobre historias orais da teatralidade da Semana Santa realizada na cidade de Corinto-MG nas encenacoes dos “Quadros Vivos”. E um estudo embasado nas historias orais de quatro atores que vivenciaram e vivenciam por meio da performance a Paixao e Morte de Cristo. Objetivou-se registrar como foi e com quem tiveram inicio, assim como quais os significados sentimentais e as contribuicoes dos Quadros Vivos para a identidade pessoal dos atores, cujas performances centram(ram) no papel de Cristo e na teatralidade dos Quadros Vivos presentes na cultura de Corinto. Para a elaboracao do estudo buscou-se fundamentos nos estudos de Costa (2014), Delgado (2003), Thompson (1992), Silva, Goncalves, Silva (2011), Almeida (2009), MEIHY (2014), Paiva (2006) e Araujo (2006), pois percebe-se como impossivel se compreender os Quadros Vivos no presente, se nao conhecermos seu passado.
Esta proposta de pesquisa se efetiva a partir de olhares lancados sobre a performance dos dancant... more Esta proposta de pesquisa se efetiva a partir de olhares lancados sobre a performance dos dancantes da Congada de Santa Luzia da Serra, municipio de Joao Pinheiro, Minas Gerais em 2008. Busca-se fazer reflexoes sobre a performance dos congadeiros na danca apresentado em nome da fe e religiosidade de pessoas simples, mas que se percebem como responsaveis pela manutencao da fe em Nossa Senhora do Rosario exercendo o papel de guardioes desta arte religiosa. Para se compreender a performance e as transformacoes ocorridas na Congada de Santa Luzia, recorreu-se as narrativas orais, historias de vida, os quais foram os eixos norteadores das reflexoes, analisadas a luz de referenciais teoricos.
Revista CPC, 2013
O inventário como instrumento de preservação do patrimônio cultural: adequações e usos (des) cara... more O inventário como instrumento de preservação do patrimônio cultural: adequações e usos (des) caracterizadores de seu fim. Yussef Daibert Salomão de Campos* Resumo O patrimônio cultural é alvo de diversos instrumentos jurídicos que buscam sua preservação e promoção. Além da desapropriação, vigilância, registro, apresentamse o tombamento e o inventário como ferramentas comumente utilizadas para atingir esses fins, além de outras formas de acautelamento. Porém, o inventário não possui uma regulamentação infraconstitucional federal como os demais dispositivos. Para tanto, municípios e estados buscam suprimir tal lacuna, exercendo seus respectivos poderes de legislar. Contudo, tem sido atribuído ao inventário efeitos típicos e restritos ao tombamento. Este artigo pretende apresentar essa celeuma, bem como expor posições distintas acerca do inventário como utensílio jurídico, de conhecimento e/ou de preservação, do patrimônio cultural no Brasil. Palavras-chave: Patrimônio Cultural. Inventário de conhecimento. Inventário de preservação. The inventory as a tool for cultural heritage preservation: adaptations and uses (un) characterizing its purpose. Cultural heritage is the subject of several legal instruments that seek its preservation and promotion. Beyond expropriation, monitoring, logging, we present the inventory and the declaration of cultural interest as tools commonly used to achieve these ends, and other forms of precaution. However, the inventory does not have an infra federal regulations as other devices. Therefore, states and municipalities seek to suppress such a gap, exercising their respective powers to legislate. However, it has been assigned to inventory effects and typical restricted to tipping. This article intends to present this stir and expose different positions on the inventory as utensil legal (for knowledge and / or preservation) of cultural heritage in Brazil.
O estudo objetiva refletir sobre patrimonio e cultura no vies da pratica de benzecao nas narrativ... more O estudo objetiva refletir sobre patrimonio e cultura no vies da pratica de benzecao nas narrativas de mulheres que benzem em Paracatu, noroeste de Minas Gerais. A arte de benzer e muito presente na cultura mineira e em Paracatu ainda e mantida, fazendo parte das tradicoes locais repassadas de geracao em geracao. A pesquisa foi realizada fundamentando em autores da historia cultural, com enfoque no patrimonio, memoria e historia oral. Pautando na metodologia da historia oral e visando pesquisar qualitativamente as benzecoes como patrimonio e cultura, foram entrevistadas sete benzedeiras que residem na cidade e que possuem mais de 60 anos. As entrevistas foram direcionadas, gravadas, transcritas e as diferentes narrativas possibilitaram a escrita desse artigo. Foram observados tambem os objetos utilizados pelas benzedeiras no momento das oracoes. A pesquisa viabilizou a percepcao dessa pratica, como este saber fazer e impregnado de sentidos e como faz parte das tradicoes e do patrimo...
Revista Educação In Loco, Jun 1, 2021
RESUMO: Este estudo apresenta como objeto a Lei no 10.639/2003, que instituiu a obrigatoriedade d... more RESUMO: Este estudo apresenta como objeto a Lei no 10.639/2003, que instituiu a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira e africana na educação básica. Faz uma breve incursão histórica da exclusão do negro no contexto social e educacional, abordando também a sua luta em busca de conquistas em relação a igualdade racial e a inserção da história do afro-brasileiro e africano no contexto educacional, conquista efetivada no âmbito legal por meio da lei 10.639/03 e 11.645/08. A inquietação que moveu a pesquisa foi saber como se deu essa trajetória até a efetivação das referidas leis e as medidas legais para sua implementação e fortalecimento. A pesquisa foi realizada no viés qualitativo e por meio da pesquisa bibliográfica e documental, no que tange a análise da legislação que dispõe sobre a temática e quatro entrevistas com mulheres negras entrevistadas no Programa "Mulheres Negras de Todo o Mundo". A pesquisa desvelou que, historicamente o negro tem encontrado muitas dificuldades em relação a igualdade racial e no acesso a uma educação que o permita identificar-se, sendo as leis 10.639/03 e 11.645 importantes medidas no âmbito da educação das relações étnico raciais e em prol da formação de uma mentalidade menos racista e que valorize mais a diversidade étnico, cultural brasileira.
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