Tapia González, G. A. (2023). Perspectivas filosóficas para una educación ambiental ecofeminista. Saberes Y prácticas. Revista De Filosofía Y Educación, 8(1), 1–12., 2023
Este artículo plantea algunas alternativas para una educación ambiental ecofeminista. S... more Este artículo plantea algunas alternativas para una educación ambiental ecofeminista. Se divide en una parte teórica, que examina las aportaciones de la ética ecológica, la pedagogía socrática –actualizada en la Filosofía para Niñas, Niños y Jóvenes–y el ecofeminismo a la educación ambiental; y una parte narrativa, donde se describe una propuesta educativa llevada a cabo con estudiantes de un bachillerato ubicado en Colima, México. El objetivo de este trabajo es transitar desde los referentes conceptualeshacia la implementación de diálogos sobre feminismo y crisis ecológica con jóvenes en el contexto de una comunidad en la que sobreviven algunas concepciones indígenas para un mundo sostenible, pero también la pobreza, la desigualdad de género, los problemas socioambientales y el maltrato animal. La tesis defendida es que el ecofeminismo, en tanto que cuestionamiento del antropocentrismo, el androcentrismo y el colonialismo, representa un nuevo paradigma para la pedagogía ambiental. El eje metodológico de los talleres realizados en el bachillerato son las comunidades de diálogo e indagación filosófica. Los resultados muestran la resistencia de los espacios educativos ante el ejercicio del pensamiento filosófico. En las conclusiones se argumenta el valor positivo de las reflexiones dialógicas del estudiantado y la relevancia de sus voces para otra educación posible.
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Papers by Aimé Tapia
Palabras clave: ecofeminismo, mujeres indígenas, género
Books by Aimé Tapia
Facing the scarcity of works that focus on female philosophers from a Latin American viewpoint, this book intends to contribute with new ways of comprehending the history and meaning of Philosophy. This idea came about from a research seminar which was dealt with philosophical studies of the 20th century and part of the 21st, some which were Mexican. According to the collaborative spirit which made this work possible, both male and female readers, who wanted to learn the reasons exposed by female philosophers, were invited to follow the path laid out by the trail of Antigone and, along with her, those set by the diverse female thinkers that light up alternatives of knowledge, justice, sustainability, beauty, and comprehension in order to give our world new meaning.
En el presente trabajo abordaré la aparición de estas reivindicaciones a través de la historia de vida de una mujer indígena: María de Jesús Patricio Martínez, médica nahua, feminista y zapatista. Espero mostrar, así, la importancia que tienen los conocimientos de las indígenas que protagonizan movimientos en defensa del territorio y de los derechos de las mujeres para los estudios de género y la ética ecológica
Palabras clave: ecofeminismo, mujeres indígenas, género
Facing the scarcity of works that focus on female philosophers from a Latin American viewpoint, this book intends to contribute with new ways of comprehending the history and meaning of Philosophy. This idea came about from a research seminar which was dealt with philosophical studies of the 20th century and part of the 21st, some which were Mexican. According to the collaborative spirit which made this work possible, both male and female readers, who wanted to learn the reasons exposed by female philosophers, were invited to follow the path laid out by the trail of Antigone and, along with her, those set by the diverse female thinkers that light up alternatives of knowledge, justice, sustainability, beauty, and comprehension in order to give our world new meaning.
En el presente trabajo abordaré la aparición de estas reivindicaciones a través de la historia de vida de una mujer indígena: María de Jesús Patricio Martínez, médica nahua, feminista y zapatista. Espero mostrar, así, la importancia que tienen los conocimientos de las indígenas que protagonizan movimientos en defensa del territorio y de los derechos de las mujeres para los estudios de género y la ética ecológica