O histórico e a formação de clubes de leitura. Mediação de leitura e formação do leitor. Relatos ... more O histórico e a formação de clubes de leitura. Mediação de leitura e formação do leitor. Relatos de pesquisa em clubes de leitura em bibliotecas escolares e espaços público
Papéis: Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens - UFMS, 2018
Resumo: O presente trabalho pretende analisar a prática da leitura incentivada no ambiente escola... more Resumo: O presente trabalho pretende analisar a prática da leitura incentivada no ambiente escolar atual através de uma revisão bibliográfica e documental, levando-se em consideração as atuais políticas públicas voltadas à educação e à leitura. Compreender as transformações da educação no Brasil ao longo do tempo é fundamental para analisar as dificuldades em se estimular a competência leitora nos estudantes, pois de acordo com os dados do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) quase metade dos alunos não são capazes de deduzir informações do texto, de estabelecer relações entre diferentes partes do texto e não conseguem compreender nuances da linguagem. É consenso que o livro é importante instrumento de reflexão em projetos educacionais, preparando os alunos para atuarem de forma consciente e cidadã junto à sociedade. Torna-se imprescindível avaliar se o Brasil, através das políticas públicas, reconhece a leitura como estratégia para o presente e futuro da nação e, se a forma que orienta seus professores para atuarem pedagogicamente em sala de aula torna estimulante a prática da leitura para esse jovem do século XXI. A despeito das iniciativas públicas e o diálogo aberto com a sociedade em diferentes segmentos relacionados ao universo dos livros, busca-se compreender se os objetivos dos projetos de incentivo à leitura do governo brasileiro estão cumprindo de forma satisfatória seus objetivos. Palavras-chave: leitura; história da leitura; escola; formação de leitores; habilidades leitoras.
Quando nos perguntarmos se e possivel falar em liberdade humana considerando a forma como R. Desc... more Quando nos perguntarmos se e possivel falar em liberdade humana considerando a forma como R. Descartes concebe Deus cuja onipotencia dispoe todos os acontecimentos no mundo e o mundo submetido ao mais rigido determinismo , nao estaremos nos perguntado apenas pelo poder de escolha do homem, mas, tambem, em que medida essas escolhas se relacionam com o mundo, ou seja, como atuamos no mundo. Para tanto, apesar de reconhecermos a importância da Quarta Meditacao - talvez o primeiro momento em que o filosofo trata o tema de maneira mais sistematica - e, portanto, dedicaremos especial atencao a ela, nossa investigacao acerca das condicoes de possibilidade da liberdade humana na filosofia de Descartes nao se limitara a um discurso acerca do poder de julgar da vontade. E tambem uma investigacao em busca de momentos em que podemos encontrar atos livres. Ou seja, o que buscamos e por todo e qualquer tipo de manifestacao ou ato que caracterize a liberdade do sujeito. Nossa questao e anterior a ...
Vilem Flusser, filosofo tcheco que morou no Brasil entre os anos de 1940 e 1972, acreditava que h... more Vilem Flusser, filosofo tcheco que morou no Brasil entre os anos de 1940 e 1972, acreditava que haveria certas particularidades linguisticas no portugues do Brasil, as quais fariam com que o brasileiro - ao contrario de outros povos falantes de linguas românicas - “enxergue por sobre as regras”. Flusser sugere que quem apreende o sentido da palavra ‘brincadeira’, na semântica propria do portugues brasileiro, adquire uma nova forma de perceber o mundo, uma nova ferramenta, uma nova perspectiva. Sao objetivos desse trabalho investigar em que medida o portugues brasileiro - em especial a semântica que esta contida no termo “brincadeira”- expressa uma visao de mundo, bem como aproximar essa intuicao de Flusser de uma proposta acerca da historia das mentalidades. Para tanto, metodologicamente, realizou-se uma pesquisa bibliografica que se debrucou, ainda, em demonstrar a possivel construcao, no interior do pensamento de Flusser, do lexico “brincadeira” como uma metafora conceitual.
O presente trabalho de pesquisa, acerca da compreensao do termo Republica na sociedade contemporâ... more O presente trabalho de pesquisa, acerca da compreensao do termo Republica na sociedade contemporânea brasileira, apresenta uma investigacao lexicologica a partir do comparativo entre os lexemas Republica brasileira e Democracia Brasileira . A partir de uma pesquisa pelos termos na consulta preliminar a Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional, em especial aos arquivos do periodico Jornal do Brasil (Rio de Janeiro), contatou-se que os termos se comportavam com em um fenomeno de mudanca linguistica. A partir desse ponto desenvolveu-se a proposta investigativa cujo objetivo geral foi o de investigar se ha no ideario contemporâneo nacional correspondencia com as ideias especificamente republicanas construidas e veiculadas pela tradicao. Para tanto, metodologicamente, ao lado da pesquisa documental, para analise, pautamo-nos especialmente nos pressupostos teoricos de Pocock (1987 [2003]), Skinner (1988) e Matore (1953[1973]), bem como a teoria dos colocados, tal como em Geeraerts (2010...
Vilem Flusser, filosofo tcheco que morou no Brasil entre os anos de 1940 e 1972, acreditava que h... more Vilem Flusser, filosofo tcheco que morou no Brasil entre os anos de 1940 e 1972, acreditava que haveria certas particularidades linguisticas no portugues do Brasil, as quais fariam com que o brasileiro - ao contrario de outros povos falantes de linguas românicas - “enxergue por sobre as regras”. Flusser sugere que quem apreende o sentido da palavra ‘brincadeira’, na semântica propria do portugues brasileiro, adquire uma nova forma de perceber o mundo, uma nova ferramenta, uma nova perspectiva. Sao objetivos desse trabalho investigar em que medida o portugues brasileiro - em especial a semântica que esta contida no termo “brincadeira”- expressa uma visao de mundo, bem como aproximar essa intuicao de Flusser de uma proposta acerca da historia das mentalidades. Para tanto, metodologicamente, realizou-se uma pesquisa bibliografica que se debrucou, ainda, em demonstrar a possivel construcao, no interior do pensamento de Flusser, do lexico “brincadeira” como uma metafora conceitual.
A presente pesquisa lexicologica traz a investigacao do processo de mudanca lexical em que o lex... more A presente pesquisa lexicologica traz a investigacao do processo de mudanca lexical em que o lexema surdo-mudo daria lugar ao lexema deficiente auditivo. Tal mudanca foi primeiramente constatada durante a consulta preliminar a Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional, em especial aos arquivos do periodico Jornal do Brasil (Rio de Janeiro). O objetivo geral foi o de investigar as possiveis relacoes entre a mudanca lexical e o contexto social. Para tanto, metodologicamente nos pautamos especialmente no modelo teorico da Lexicologia Social de Matore (1953[1973]), considerada a leitura de Cambraia (2013), e a teoria dos colocados, tal como em Geeraerts (2010). O trabalho aponta que com a mudanca lexical e o surgimento do neologismo surge tambem uma mudanca da acepcao sobre as duas palavras pesquisadas, indicando que, ao longo do tempo abarcado nas sincronias analisadas, houve a vinculacao de uma prosodia semântica de carga mais negativa associada a surdo-mudo , e de carga mais p...
In: AT IV, p. 173-175 * Bolsista CNPq-Brasil. Mestre em Filosofia pela UFMG. ** Mestre em Estudos... more In: AT IV, p. 173-175 * Bolsista CNPq-Brasil. Mestre em Filosofia pela UFMG. ** Mestre em Estudos Clássicos pela UFMG.
O histórico e a formação de clubes de leitura. Mediação de leitura e formação do leitor. Relatos ... more O histórico e a formação de clubes de leitura. Mediação de leitura e formação do leitor. Relatos de pesquisa em clubes de leitura em bibliotecas escolares e espaços público
Papéis: Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens - UFMS, 2018
Resumo: O presente trabalho pretende analisar a prática da leitura incentivada no ambiente escola... more Resumo: O presente trabalho pretende analisar a prática da leitura incentivada no ambiente escolar atual através de uma revisão bibliográfica e documental, levando-se em consideração as atuais políticas públicas voltadas à educação e à leitura. Compreender as transformações da educação no Brasil ao longo do tempo é fundamental para analisar as dificuldades em se estimular a competência leitora nos estudantes, pois de acordo com os dados do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) quase metade dos alunos não são capazes de deduzir informações do texto, de estabelecer relações entre diferentes partes do texto e não conseguem compreender nuances da linguagem. É consenso que o livro é importante instrumento de reflexão em projetos educacionais, preparando os alunos para atuarem de forma consciente e cidadã junto à sociedade. Torna-se imprescindível avaliar se o Brasil, através das políticas públicas, reconhece a leitura como estratégia para o presente e futuro da nação e, se a forma que orienta seus professores para atuarem pedagogicamente em sala de aula torna estimulante a prática da leitura para esse jovem do século XXI. A despeito das iniciativas públicas e o diálogo aberto com a sociedade em diferentes segmentos relacionados ao universo dos livros, busca-se compreender se os objetivos dos projetos de incentivo à leitura do governo brasileiro estão cumprindo de forma satisfatória seus objetivos. Palavras-chave: leitura; história da leitura; escola; formação de leitores; habilidades leitoras.
Quando nos perguntarmos se e possivel falar em liberdade humana considerando a forma como R. Desc... more Quando nos perguntarmos se e possivel falar em liberdade humana considerando a forma como R. Descartes concebe Deus cuja onipotencia dispoe todos os acontecimentos no mundo e o mundo submetido ao mais rigido determinismo , nao estaremos nos perguntado apenas pelo poder de escolha do homem, mas, tambem, em que medida essas escolhas se relacionam com o mundo, ou seja, como atuamos no mundo. Para tanto, apesar de reconhecermos a importância da Quarta Meditacao - talvez o primeiro momento em que o filosofo trata o tema de maneira mais sistematica - e, portanto, dedicaremos especial atencao a ela, nossa investigacao acerca das condicoes de possibilidade da liberdade humana na filosofia de Descartes nao se limitara a um discurso acerca do poder de julgar da vontade. E tambem uma investigacao em busca de momentos em que podemos encontrar atos livres. Ou seja, o que buscamos e por todo e qualquer tipo de manifestacao ou ato que caracterize a liberdade do sujeito. Nossa questao e anterior a ...
Vilem Flusser, filosofo tcheco que morou no Brasil entre os anos de 1940 e 1972, acreditava que h... more Vilem Flusser, filosofo tcheco que morou no Brasil entre os anos de 1940 e 1972, acreditava que haveria certas particularidades linguisticas no portugues do Brasil, as quais fariam com que o brasileiro - ao contrario de outros povos falantes de linguas românicas - “enxergue por sobre as regras”. Flusser sugere que quem apreende o sentido da palavra ‘brincadeira’, na semântica propria do portugues brasileiro, adquire uma nova forma de perceber o mundo, uma nova ferramenta, uma nova perspectiva. Sao objetivos desse trabalho investigar em que medida o portugues brasileiro - em especial a semântica que esta contida no termo “brincadeira”- expressa uma visao de mundo, bem como aproximar essa intuicao de Flusser de uma proposta acerca da historia das mentalidades. Para tanto, metodologicamente, realizou-se uma pesquisa bibliografica que se debrucou, ainda, em demonstrar a possivel construcao, no interior do pensamento de Flusser, do lexico “brincadeira” como uma metafora conceitual.
O presente trabalho de pesquisa, acerca da compreensao do termo Republica na sociedade contemporâ... more O presente trabalho de pesquisa, acerca da compreensao do termo Republica na sociedade contemporânea brasileira, apresenta uma investigacao lexicologica a partir do comparativo entre os lexemas Republica brasileira e Democracia Brasileira . A partir de uma pesquisa pelos termos na consulta preliminar a Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional, em especial aos arquivos do periodico Jornal do Brasil (Rio de Janeiro), contatou-se que os termos se comportavam com em um fenomeno de mudanca linguistica. A partir desse ponto desenvolveu-se a proposta investigativa cujo objetivo geral foi o de investigar se ha no ideario contemporâneo nacional correspondencia com as ideias especificamente republicanas construidas e veiculadas pela tradicao. Para tanto, metodologicamente, ao lado da pesquisa documental, para analise, pautamo-nos especialmente nos pressupostos teoricos de Pocock (1987 [2003]), Skinner (1988) e Matore (1953[1973]), bem como a teoria dos colocados, tal como em Geeraerts (2010...
Vilem Flusser, filosofo tcheco que morou no Brasil entre os anos de 1940 e 1972, acreditava que h... more Vilem Flusser, filosofo tcheco que morou no Brasil entre os anos de 1940 e 1972, acreditava que haveria certas particularidades linguisticas no portugues do Brasil, as quais fariam com que o brasileiro - ao contrario de outros povos falantes de linguas românicas - “enxergue por sobre as regras”. Flusser sugere que quem apreende o sentido da palavra ‘brincadeira’, na semântica propria do portugues brasileiro, adquire uma nova forma de perceber o mundo, uma nova ferramenta, uma nova perspectiva. Sao objetivos desse trabalho investigar em que medida o portugues brasileiro - em especial a semântica que esta contida no termo “brincadeira”- expressa uma visao de mundo, bem como aproximar essa intuicao de Flusser de uma proposta acerca da historia das mentalidades. Para tanto, metodologicamente, realizou-se uma pesquisa bibliografica que se debrucou, ainda, em demonstrar a possivel construcao, no interior do pensamento de Flusser, do lexico “brincadeira” como uma metafora conceitual.
A presente pesquisa lexicologica traz a investigacao do processo de mudanca lexical em que o lex... more A presente pesquisa lexicologica traz a investigacao do processo de mudanca lexical em que o lexema surdo-mudo daria lugar ao lexema deficiente auditivo. Tal mudanca foi primeiramente constatada durante a consulta preliminar a Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional, em especial aos arquivos do periodico Jornal do Brasil (Rio de Janeiro). O objetivo geral foi o de investigar as possiveis relacoes entre a mudanca lexical e o contexto social. Para tanto, metodologicamente nos pautamos especialmente no modelo teorico da Lexicologia Social de Matore (1953[1973]), considerada a leitura de Cambraia (2013), e a teoria dos colocados, tal como em Geeraerts (2010). O trabalho aponta que com a mudanca lexical e o surgimento do neologismo surge tambem uma mudanca da acepcao sobre as duas palavras pesquisadas, indicando que, ao longo do tempo abarcado nas sincronias analisadas, houve a vinculacao de uma prosodia semântica de carga mais negativa associada a surdo-mudo , e de carga mais p...
In: AT IV, p. 173-175 * Bolsista CNPq-Brasil. Mestre em Filosofia pela UFMG. ** Mestre em Estudos... more In: AT IV, p. 173-175 * Bolsista CNPq-Brasil. Mestre em Filosofia pela UFMG. ** Mestre em Estudos Clássicos pela UFMG.
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