Revista Científica on-line - Tecnologia, Gestão e Humanismo, 2020
A obra Caminhos da Pesquisa Qualitativa no campo da Educação em Ciências: Pressupostos, abordagen... more A obra Caminhos da Pesquisa Qualitativa no campo da Educação em Ciências: Pressupostos, abordagens e possibilidades foi idealizado e organizado por três professores pesquisadores da área da educação em Ciências que atuam na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Juntos, foram responsáveis por reunir pesquisas realizadas no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da universidade sobre como se dá a Educação em Ciências no campo da pesquisa qualitativa. O livro é um conjunto de textos acadêmicos que foram escritos no período entre 2016 e 2017, sendo publicado em 2018. Participaram de sua composição professores e doutorandos do programa que, por meio de diversos debates e questionamentos acerca do panorama atual da educação em Ciências, se reuniram para expor o resultado de suas pesquisas. Nesta obra, os três pesquisadores responsáveis pela organização foram: A Dra. Valderez Marina do Rosário Lima, atualmente professora adjunta da PUCRS, atuando nos cursos de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática. Atua desenvolvendo pesquisas nos temas: Educar pela Pesquisa, feiras e clubes de ciências, educação e avaliação e formação continuada de professores. O segundo pesquisador é o Dr. João Batista Siqueira Harres. Também é professor adjunto da PUCRS e professor permanente no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática, além de ser coordenador de ensino da PUCRS. Suas pesquisas se concentram no ensino e aprendizagem de ciências e no desenvolvimento profissional de professores e suas inter-relações com a epistemologia, a história da ciência, a cultura, a inovação e a educação científica. Por fim, a Dra. Marlúbia Corrêa de Paula pesquisa metodologias de análises textuais com o uso de Computer-assisted qualitative data analysis software (CAQDAS), na pesquisa qualitativa. O objetivo a ser atingido com essa publicação foi compreender as possibilidades de diferentes tipos pesquisa que se adequariam a cada indagação realizada por um pesquisador, bem como encontrar o melhor modo de analisar as informações obtidas, garantindo a coerência
Este artigo tem por objetivo realizar uma revisão bibliográfica acerca da realização de atividade... more Este artigo tem por objetivo realizar uma revisão bibliográfica acerca da realização de atividades educativas em museus de ciências, buscando subsídios para justificar a relevância desse tipo de atividade na promoção do ensino e da aprendizagem em espaços de educação não formal. A partir de três bases de dados acadêmicos, obtiveram-se 16 trabalhos que se referem a ações educativas vinculadas a setores/programas educativos dentro de espaços de educação não formal, especificamente museus de ciências. Entre eles foram obtidos sete artigos, quatro monografias, três dissertações de mestrado, um capítulo de livro e uma tese de doutorado. A partir da leitura e análise dos trabalhos, emergiram quatro categorias, sendo elas Resultados de atividades educativas realizada em museus de ciências, Desenvolvimento de atividades educativas em museus de ciências, Educação Museal e Processos de aprendizado. Com base nos estudos encontrados, foi possível verificar a relevância das ações educativas nos ...
Este artigo tem por objetivo realizar uma revisão bi- Museus de Ciências. Atividades Educativas. ... more Este artigo tem por objetivo realizar uma revisão bi- Museus de Ciências. Atividades Educativas. Educação não Formal.
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Jul 1, 2022
RESUMO: Este artigo apresenta uma revisão qualitativa de pesquisas sobre o capital da ciência con... more RESUMO: Este artigo apresenta uma revisão qualitativa de pesquisas sobre o capital da ciência considerando 51 estudos com temas relacionados a esse conceito, entre 2015 e 2021. Além do aumento de pesquisas evidenciado pelo número de publicações sobre o tema nesse período, e o domínio do Reino Unido nas pesquisas de ponta na área, observamos que os temas associados ao capital da ciência variam desde a escolha de carreiras na ciência, passando pela identificação com a ciência, pela promoção de uma cultura cientifica, até o papel da escola no desenvolvimento do capital da ciência e as formas de avaliá-lo. É comum que o engajamento com a ciência, associado ao capital da ciência, seja percebido por meio do alinhamento de três importantes conceitos Bourdieusianos: capital, habitus e campo. Nesse sentido, devido à relevância que o tema tem tido na pesquisa científica, afirmamos a importância de uma revisão sistemática que possa fornecer um panorama das investigações atuais envolvendo o capital da ciência. PALAVRAS-CHAVE: Pierre Bourdieu. Engajamento da ciência. Letramento científico. RESUMEN: Este artículo presenta una revisión cualitativa de la investigación sobre el capital de la ciencia considerando 51 estudios con temas relacionados con este concepto, entre 2015 y 2021. Además del aumento de la investigación evidenciado por el número de publicaciones sobre el tema durante este período, y el predominio de Reino Unido en investigación líder en el área, observamos que los temas asociados al capital
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, Dec 18, 2020
Considerando a importância dos processos inclusivos na sociedade contemporânea, debater a temátic... more Considerando a importância dos processos inclusivos na sociedade contemporânea, debater a temática da Inclusão sob a perspectiva crítica é essencial para que possamos eliminar algumas crenças e estigmas sobre a mesma no campo da educação. Nesse sentido, o presente trabalho propõe uma análise do discurso da Inclusão em sua indissociação em relação à exclusão. É a partir da in/exclusão como agenciamento produzido no interior da racionalidade neoliberal-e observado nos trabalhos selecionados-, que derivam algumas notas para a formação de professores, visando ampliar a percepção dos docentes sobre a Inclusão como dispositivo de governamento.
Calculation of ligand-binding affinity is an open problem in computational medicinal chemistry. T... more Calculation of ligand-binding affinity is an open problem in computational medicinal chemistry. The ability to computationally predict affinities has a beneficial impact in the early stages of drug development, since it allows a mathematical model to assess protein-ligand interactions. Due to the availability of structural and binding information, machine learning methods have been applied to generate scoring functions with good predictive power. Our goal here is to review recent developments in the application of machine learning methods to predict ligand- binding affinity. We focus our review on the application of computational methods to predict binding affinity for protein targets. In addition, we also describe the major available databases for experimental binding constants and protein structures. Furthermore, we explain the most successful methods to evaluate the predictive power of scoring functions. Association of structural information with ligand-binding affinity makes it ...
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa qualitativa que teve como objetivo analisar as c... more Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa qualitativa que teve como objetivo analisar as contribuições de um espaço museal na aprendizagem em Química, por meio de uma proposta de ensino sobre os elementos químicos, a partir do cotidiano de estudantes do primeiro ano do Ensino Médio de uma escola estadual do município de Porto Alegre, RS. A proposta utilizou como recurso pedagógico um museu interativo e da Modelagem Matemática enquanto método de ensino, que se constituiu no caminho percorrido para apropriação das relações entre elementos químicos e a existência da vida na terra, por parte dos estudantes. Para evidenciar o desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes durante todo o processo educativo, optou-se pela realização de questionários, analisando-os à luz da Análise Textual Discursiva – ATD. Observou-se como principal resultado a apreensão de conhecimentos referente à presença dos elementos químicos nos diferentes ambientes, materiais e alimentos usados diariamente. D...
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2021
Este artigo busca compreender a influência da relação professor-estudante nos processos de ensino... more Este artigo busca compreender a influência da relação professor-estudante nos processos de ensino e aprendizagem em Ciências e Matemática. Apoia-se no paradigma fenomenológico da pesquisa qualitativa, caracterizando-se como um estudo de caso. Foi aplicado um questionário a 11 professores de Ciências e Matemática e o método de análise adotado foi a Análise Textual Discursiva. Enquanto resultados, obteve-se três categorias finais, sendo elas: i) a comunicação é elemento que interfere na relação professor-estudante, beneficiando ou prejudicando a aprendizagem; ii) a afetividade influencia a relação entre professor-estudante; iii) o comprometimento docente influencia na relação com o estudante. As categorias abordam reflexões sobre a relação professor-estudante, como a necessidade de comunicação, a importância do envolvimento emocional e a importância do comprometimento docente nos processos de ensino e aprendizagem.
Este trabalho teve como objetivo principal compreender como a elaboração e execução de atividades... more Este trabalho teve como objetivo principal compreender como a elaboração e execução de atividades específicas em museus, voltadas à comunidade surda, podem ser aliadas para a inclusão destes visitantes. Para a coleta de dados, foi realizada uma pesquisa bibliográfica a partir dos bancos de dados on-line BDTD-IBICT e Google Acadêmico, abrangendo os anos de 2009 e 2019. Os resultados obtidos foram divididos em três eixos: recursos humanos, recursos estruturais e recursos visuais. Conclui-se que é indispensável a presença de mediadores e funcionários surdos como condição para a elaboração de atividades, mas também a presença de pessoal capacitado, surdos ou ouvintes, para a realização da tradução e interpretação. Cabe às instituições promoverem atividades de formação e capacitação voltadas aos funcionários e à comunidade em geral, ampliando a acessibilidade. Sugere-se a criação de uma coordenadoria específica para assuntos que envolvam a acessibilidade e inclusão, permitindo o desenvol...
Este trabalho teve como objetivo principal compreender como a elaboração e execução de atividades... more Este trabalho teve como objetivo principal compreender como a elaboração e execução de atividades específicas em museus, voltadas à comunidade surda, podem ser aliadas para a inclusão destes visitantes. Para a coleta de dados, foi realizada uma pesquisa bibliográfica a partir dos bancos de dados on-line BDTD-IBICT e Google Acadêmico, abrangendo os anos de 2009 e 2019. Os resultados obtidos foram divididos em três eixos: recursos humanos, recursos estruturais e recursos visuais. Conclui-se que é indispensável a presença de mediadores e funcionários surdos como condição para a elaboração de atividades, mas também a presença de pessoal capacitado, surdos ou ouvintes, para a realização da tradução e interpretação. Cabe às instituições promoverem atividades de formação e capacitação voltadas aos funcionários e à comunidade em geral, ampliando a acessibilidade. Sugere-se a criação de uma coordenadoria específica para assuntos que envolvam a acessibilidade e inclusão, permitindo o desenvol...
Combinatorial Chemistry & High Throughput Screening, 2016
Docking allows to predict ligand binding to proteins, since the 3D-structure for the target is av... more Docking allows to predict ligand binding to proteins, since the 3D-structure for the target is available. Several docking studies have been carried out to identify potential ligands for drug targets. Many of these studies resulted in the leads that were later developed as drugs. Our goal here is to describe the development of an integrated computational tool to assess docking accuracy and build new scoring functions to predict ligand-binding affinity. We carried out docking simulations using MVD program for a data set available on CSAR 2014 database (coagulation factor Xa) for which ligand-binding information and structures are available. These docking results were analyzed using SAnDReS available at www.sandres.net. Machine learning methods were applied to build new scoring functions and our results were compared with previously published benchmarks. Our integrated docking strategy generated poses with docking accuracy higher than previously published benchmarks. In addition, the new scoring function developed using SAnDReS shows better performance than well-established scoring functions such the ones available in Autodock, Autodock-Vina, Gold, Glide, and MVD. The big data generated during docking lacked an integrated computational tool for statistical analysis of the influence of structural parameters on docking and scoring function performance. Here we describe methods to evaluate docking results using SAnDReS, a computational environment for statistical analysis of docking results and development of scoring functions. We believe that SAnDReS is a computational tool with potential to improve accuracy in docking projects.
Revista Científica on-line - Tecnologia, Gestão e Humanismo, 2020
A obra Caminhos da Pesquisa Qualitativa no campo da Educação em Ciências: Pressupostos, abordagen... more A obra Caminhos da Pesquisa Qualitativa no campo da Educação em Ciências: Pressupostos, abordagens e possibilidades foi idealizado e organizado por três professores pesquisadores da área da educação em Ciências que atuam na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Juntos, foram responsáveis por reunir pesquisas realizadas no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da universidade sobre como se dá a Educação em Ciências no campo da pesquisa qualitativa. O livro é um conjunto de textos acadêmicos que foram escritos no período entre 2016 e 2017, sendo publicado em 2018. Participaram de sua composição professores e doutorandos do programa que, por meio de diversos debates e questionamentos acerca do panorama atual da educação em Ciências, se reuniram para expor o resultado de suas pesquisas. Nesta obra, os três pesquisadores responsáveis pela organização foram: A Dra. Valderez Marina do Rosário Lima, atualmente professora adjunta da PUCRS, atuando nos cursos de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática. Atua desenvolvendo pesquisas nos temas: Educar pela Pesquisa, feiras e clubes de ciências, educação e avaliação e formação continuada de professores. O segundo pesquisador é o Dr. João Batista Siqueira Harres. Também é professor adjunto da PUCRS e professor permanente no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática, além de ser coordenador de ensino da PUCRS. Suas pesquisas se concentram no ensino e aprendizagem de ciências e no desenvolvimento profissional de professores e suas inter-relações com a epistemologia, a história da ciência, a cultura, a inovação e a educação científica. Por fim, a Dra. Marlúbia Corrêa de Paula pesquisa metodologias de análises textuais com o uso de Computer-assisted qualitative data analysis software (CAQDAS), na pesquisa qualitativa. O objetivo a ser atingido com essa publicação foi compreender as possibilidades de diferentes tipos pesquisa que se adequariam a cada indagação realizada por um pesquisador, bem como encontrar o melhor modo de analisar as informações obtidas, garantindo a coerência
Este artigo tem por objetivo realizar uma revisão bibliográfica acerca da realização de atividade... more Este artigo tem por objetivo realizar uma revisão bibliográfica acerca da realização de atividades educativas em museus de ciências, buscando subsídios para justificar a relevância desse tipo de atividade na promoção do ensino e da aprendizagem em espaços de educação não formal. A partir de três bases de dados acadêmicos, obtiveram-se 16 trabalhos que se referem a ações educativas vinculadas a setores/programas educativos dentro de espaços de educação não formal, especificamente museus de ciências. Entre eles foram obtidos sete artigos, quatro monografias, três dissertações de mestrado, um capítulo de livro e uma tese de doutorado. A partir da leitura e análise dos trabalhos, emergiram quatro categorias, sendo elas Resultados de atividades educativas realizada em museus de ciências, Desenvolvimento de atividades educativas em museus de ciências, Educação Museal e Processos de aprendizado. Com base nos estudos encontrados, foi possível verificar a relevância das ações educativas nos ...
Este artigo tem por objetivo realizar uma revisão bi- Museus de Ciências. Atividades Educativas. ... more Este artigo tem por objetivo realizar uma revisão bi- Museus de Ciências. Atividades Educativas. Educação não Formal.
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Jul 1, 2022
RESUMO: Este artigo apresenta uma revisão qualitativa de pesquisas sobre o capital da ciência con... more RESUMO: Este artigo apresenta uma revisão qualitativa de pesquisas sobre o capital da ciência considerando 51 estudos com temas relacionados a esse conceito, entre 2015 e 2021. Além do aumento de pesquisas evidenciado pelo número de publicações sobre o tema nesse período, e o domínio do Reino Unido nas pesquisas de ponta na área, observamos que os temas associados ao capital da ciência variam desde a escolha de carreiras na ciência, passando pela identificação com a ciência, pela promoção de uma cultura cientifica, até o papel da escola no desenvolvimento do capital da ciência e as formas de avaliá-lo. É comum que o engajamento com a ciência, associado ao capital da ciência, seja percebido por meio do alinhamento de três importantes conceitos Bourdieusianos: capital, habitus e campo. Nesse sentido, devido à relevância que o tema tem tido na pesquisa científica, afirmamos a importância de uma revisão sistemática que possa fornecer um panorama das investigações atuais envolvendo o capital da ciência. PALAVRAS-CHAVE: Pierre Bourdieu. Engajamento da ciência. Letramento científico. RESUMEN: Este artículo presenta una revisión cualitativa de la investigación sobre el capital de la ciencia considerando 51 estudios con temas relacionados con este concepto, entre 2015 y 2021. Además del aumento de la investigación evidenciado por el número de publicaciones sobre el tema durante este período, y el predominio de Reino Unido en investigación líder en el área, observamos que los temas asociados al capital
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM, Dec 18, 2020
Considerando a importância dos processos inclusivos na sociedade contemporânea, debater a temátic... more Considerando a importância dos processos inclusivos na sociedade contemporânea, debater a temática da Inclusão sob a perspectiva crítica é essencial para que possamos eliminar algumas crenças e estigmas sobre a mesma no campo da educação. Nesse sentido, o presente trabalho propõe uma análise do discurso da Inclusão em sua indissociação em relação à exclusão. É a partir da in/exclusão como agenciamento produzido no interior da racionalidade neoliberal-e observado nos trabalhos selecionados-, que derivam algumas notas para a formação de professores, visando ampliar a percepção dos docentes sobre a Inclusão como dispositivo de governamento.
Calculation of ligand-binding affinity is an open problem in computational medicinal chemistry. T... more Calculation of ligand-binding affinity is an open problem in computational medicinal chemistry. The ability to computationally predict affinities has a beneficial impact in the early stages of drug development, since it allows a mathematical model to assess protein-ligand interactions. Due to the availability of structural and binding information, machine learning methods have been applied to generate scoring functions with good predictive power. Our goal here is to review recent developments in the application of machine learning methods to predict ligand- binding affinity. We focus our review on the application of computational methods to predict binding affinity for protein targets. In addition, we also describe the major available databases for experimental binding constants and protein structures. Furthermore, we explain the most successful methods to evaluate the predictive power of scoring functions. Association of structural information with ligand-binding affinity makes it ...
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa qualitativa que teve como objetivo analisar as c... more Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa qualitativa que teve como objetivo analisar as contribuições de um espaço museal na aprendizagem em Química, por meio de uma proposta de ensino sobre os elementos químicos, a partir do cotidiano de estudantes do primeiro ano do Ensino Médio de uma escola estadual do município de Porto Alegre, RS. A proposta utilizou como recurso pedagógico um museu interativo e da Modelagem Matemática enquanto método de ensino, que se constituiu no caminho percorrido para apropriação das relações entre elementos químicos e a existência da vida na terra, por parte dos estudantes. Para evidenciar o desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes durante todo o processo educativo, optou-se pela realização de questionários, analisando-os à luz da Análise Textual Discursiva – ATD. Observou-se como principal resultado a apreensão de conhecimentos referente à presença dos elementos químicos nos diferentes ambientes, materiais e alimentos usados diariamente. D...
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2021
Este artigo busca compreender a influência da relação professor-estudante nos processos de ensino... more Este artigo busca compreender a influência da relação professor-estudante nos processos de ensino e aprendizagem em Ciências e Matemática. Apoia-se no paradigma fenomenológico da pesquisa qualitativa, caracterizando-se como um estudo de caso. Foi aplicado um questionário a 11 professores de Ciências e Matemática e o método de análise adotado foi a Análise Textual Discursiva. Enquanto resultados, obteve-se três categorias finais, sendo elas: i) a comunicação é elemento que interfere na relação professor-estudante, beneficiando ou prejudicando a aprendizagem; ii) a afetividade influencia a relação entre professor-estudante; iii) o comprometimento docente influencia na relação com o estudante. As categorias abordam reflexões sobre a relação professor-estudante, como a necessidade de comunicação, a importância do envolvimento emocional e a importância do comprometimento docente nos processos de ensino e aprendizagem.
Este trabalho teve como objetivo principal compreender como a elaboração e execução de atividades... more Este trabalho teve como objetivo principal compreender como a elaboração e execução de atividades específicas em museus, voltadas à comunidade surda, podem ser aliadas para a inclusão destes visitantes. Para a coleta de dados, foi realizada uma pesquisa bibliográfica a partir dos bancos de dados on-line BDTD-IBICT e Google Acadêmico, abrangendo os anos de 2009 e 2019. Os resultados obtidos foram divididos em três eixos: recursos humanos, recursos estruturais e recursos visuais. Conclui-se que é indispensável a presença de mediadores e funcionários surdos como condição para a elaboração de atividades, mas também a presença de pessoal capacitado, surdos ou ouvintes, para a realização da tradução e interpretação. Cabe às instituições promoverem atividades de formação e capacitação voltadas aos funcionários e à comunidade em geral, ampliando a acessibilidade. Sugere-se a criação de uma coordenadoria específica para assuntos que envolvam a acessibilidade e inclusão, permitindo o desenvol...
Este trabalho teve como objetivo principal compreender como a elaboração e execução de atividades... more Este trabalho teve como objetivo principal compreender como a elaboração e execução de atividades específicas em museus, voltadas à comunidade surda, podem ser aliadas para a inclusão destes visitantes. Para a coleta de dados, foi realizada uma pesquisa bibliográfica a partir dos bancos de dados on-line BDTD-IBICT e Google Acadêmico, abrangendo os anos de 2009 e 2019. Os resultados obtidos foram divididos em três eixos: recursos humanos, recursos estruturais e recursos visuais. Conclui-se que é indispensável a presença de mediadores e funcionários surdos como condição para a elaboração de atividades, mas também a presença de pessoal capacitado, surdos ou ouvintes, para a realização da tradução e interpretação. Cabe às instituições promoverem atividades de formação e capacitação voltadas aos funcionários e à comunidade em geral, ampliando a acessibilidade. Sugere-se a criação de uma coordenadoria específica para assuntos que envolvam a acessibilidade e inclusão, permitindo o desenvol...
Combinatorial Chemistry & High Throughput Screening, 2016
Docking allows to predict ligand binding to proteins, since the 3D-structure for the target is av... more Docking allows to predict ligand binding to proteins, since the 3D-structure for the target is available. Several docking studies have been carried out to identify potential ligands for drug targets. Many of these studies resulted in the leads that were later developed as drugs. Our goal here is to describe the development of an integrated computational tool to assess docking accuracy and build new scoring functions to predict ligand-binding affinity. We carried out docking simulations using MVD program for a data set available on CSAR 2014 database (coagulation factor Xa) for which ligand-binding information and structures are available. These docking results were analyzed using SAnDReS available at www.sandres.net. Machine learning methods were applied to build new scoring functions and our results were compared with previously published benchmarks. Our integrated docking strategy generated poses with docking accuracy higher than previously published benchmarks. In addition, the new scoring function developed using SAnDReS shows better performance than well-established scoring functions such the ones available in Autodock, Autodock-Vina, Gold, Glide, and MVD. The big data generated during docking lacked an integrated computational tool for statistical analysis of the influence of structural parameters on docking and scoring function performance. Here we describe methods to evaluate docking results using SAnDReS, a computational environment for statistical analysis of docking results and development of scoring functions. We believe that SAnDReS is a computational tool with potential to improve accuracy in docking projects.
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