Quaderns de psicologia. International journal of …, 1979
Vous &es en train de marcher dans la rue quand vous &es arreté par des gens qui vous proposent de... more Vous &es en train de marcher dans la rue quand vous &es arreté par des gens qui vous proposent de prendre connaissance d'une pétition. Celle-ci vous concerne directement car elle revendique un controle immédiat des prix; elle est donc en faveur du consommateur que vous &es. Avant que vous signiez, car vous avez avantage a signer cette pétition, on vous demande
Ce livre propose une approche théorique originale de la connaissance et des processus d’apprentis... more Ce livre propose une approche théorique originale de la connaissance et des processus d’apprentissage, et étudie comment ceux-ci peuvent être modulés par les dynamiques de comparaison interpersonnelle, le sentiment de compétence, la valorisation de soi et d’autres motivations. Il puise sa spécificité dans l’articulation de divers domaines jusqu’ici séparés : performance et connaissance, relations interpersonnelles, comparaison sociale et explications de sens commun. Il présente une théorie des relations d’influence qui s’instaurent entre individus dans des situations mettant en jeu leurs connaissances et leur sentiment subjectif de compétence. Les questions de l’apprentissage, de la compétition entre pairs, des menaces liées à l’échec ou de la valorisation issue de la réussite sont au coeur de l’ouvrage. Celui-ci apporte un éclairage particulièrement pertinent dans le cadre de l’enseignement scolaire et universitaire, de la formation et de la performance dans les organisations.
Frais de livraison (pour plus de 3 ouvrages, nous consulter pour un tarif adapté) 3,62 Règlement ... more Frais de livraison (pour plus de 3 ouvrages, nous consulter pour un tarif adapté) 3,62 Règlement TOTAL À PAYER par chèque joint à l'ordre des PUG par carte Visa, Master Card, Eurocard ou American Express N° de carte : ______________________ Date expiration : _____________ 3 derniers chiffres du numéro imprimé au dos (cryptogramme visuel) : ________ Signature : autre : joindre un bon de commande administratif Ouvrage disponible en librairie Découvrez un extrait de nos ouvrages sur www.pug.fr Nouveautés septembre 2008 parues dans la collection Psycho + Des Conflits pour apprendre / Céline Darnon, Fabrizio Butera, Gabriel Mugny Les Émotions et leurs expressions / Anna Tcherkassof Le Soi et les autres et la société / Delphine Martinot Quelques mots sur les auteurs Céline Darnon, docteur en psychologie sociale, est maître de conférences à l'université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand. Fabrizio Butera, docteur en psychologie, est professeur à l'université de Lausanne. Gabriel Mugny, Docteur en psychologie génétique et expérimentale, est professeur à l'université de Genève.
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El presente estudio analiza qué mecanismo facilita la influencia de una información persuasiva qu... more El presente estudio analiza qué mecanismo facilita la influencia de una información persuasiva que amenaza la identidad del individuo. Se tienen en cuenta dos modos de reaccionar a esta información en función de si el indi-viduo describe previamente su identidad positiva o ...
Mugny, G., Doise, W., & Perret-Clermont, A.-N. (1981). Interpersonal coordinations and sociologic... more Mugny, G., Doise, W., & Perret-Clermont, A.-N. (1981). Interpersonal coordinations and sociological differences in the construction of the intellect. In G. M. Stephenson & J. M. David (Eds.), Progress in Applied Social Psychology (Vol. I, pp. 315-344). New York: John Wiley & Sons.
Experimental study of socio-cognitive conflicts and their impact on cognitive development from a post-piagetian perspective and with special attention to the differences of performances of children from different social classes. An important result: pre- to post-test progress allows for the disappearance of the discriminating effects of the pretests.
Studied the impact of individualization and psvchologization of minorities upon their influence. ... more Studied the impact of individualization and psvchologization of minorities upon their influence. I n Experiment I, 72 Swiss male and female I5-year-old students read a text on pollution prepared in a 2 x 2 ANOVA-design (oneltwo sources, rigidlflexible stvle) and reported their impression of the content. As belon., attitude was measured before and afrer reading. In Experiment II, 24 second-vear Swiss psychology students judged the presumed author of an antimilitaristic tract by adjectives with either mere!\* political or political and psychological connotations. Results indicate that the strong difference between flexible and rigid siyle appears with one source only, but that independent of the number of sources, a rigid style obtains a less positive image. Change of attitude in moderate subjects judging with politicul adjectives onl?. vanished in those using psychological adjectives in uddition. As a rigid minorit!* only lacks influence when individualized and as psychologization constitutes un ideological functioning of resistance to social change, psychological research, by its current strategies, might be participating in such resistance.
Quaderns de psicologia. International journal of …, 1979
Vous &es en train de marcher dans la rue quand vous &es arreté par des gens qui vous proposent de... more Vous &es en train de marcher dans la rue quand vous &es arreté par des gens qui vous proposent de prendre connaissance d'une pétition. Celle-ci vous concerne directement car elle revendique un controle immédiat des prix; elle est donc en faveur du consommateur que vous &es. Avant que vous signiez, car vous avez avantage a signer cette pétition, on vous demande
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Frais de livraison (pour plus de 3 ouvrages, nous consulter pour un tarif adapté) 3,62 Règlement ... more Frais de livraison (pour plus de 3 ouvrages, nous consulter pour un tarif adapté) 3,62 Règlement TOTAL À PAYER par chèque joint à l'ordre des PUG par carte Visa, Master Card, Eurocard ou American Express N° de carte : ______________________ Date expiration : _____________ 3 derniers chiffres du numéro imprimé au dos (cryptogramme visuel) : ________ Signature : autre : joindre un bon de commande administratif Ouvrage disponible en librairie Découvrez un extrait de nos ouvrages sur www.pug.fr Nouveautés septembre 2008 parues dans la collection Psycho + Des Conflits pour apprendre / Céline Darnon, Fabrizio Butera, Gabriel Mugny Les Émotions et leurs expressions / Anna Tcherkassof Le Soi et les autres et la société / Delphine Martinot Quelques mots sur les auteurs Céline Darnon, docteur en psychologie sociale, est maître de conférences à l'université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand. Fabrizio Butera, docteur en psychologie, est professeur à l'université de Lausanne. Gabriel Mugny, Docteur en psychologie génétique et expérimentale, est professeur à l'université de Genève.
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El presente estudio analiza qué mecanismo facilita la influencia de una información persuasiva qu... more El presente estudio analiza qué mecanismo facilita la influencia de una información persuasiva que amenaza la identidad del individuo. Se tienen en cuenta dos modos de reaccionar a esta información en función de si el indi-viduo describe previamente su identidad positiva o ...
Mugny, G., Doise, W., & Perret-Clermont, A.-N. (1981). Interpersonal coordinations and sociologic... more Mugny, G., Doise, W., & Perret-Clermont, A.-N. (1981). Interpersonal coordinations and sociological differences in the construction of the intellect. In G. M. Stephenson & J. M. David (Eds.), Progress in Applied Social Psychology (Vol. I, pp. 315-344). New York: John Wiley & Sons.
Experimental study of socio-cognitive conflicts and their impact on cognitive development from a post-piagetian perspective and with special attention to the differences of performances of children from different social classes. An important result: pre- to post-test progress allows for the disappearance of the discriminating effects of the pretests.
Studied the impact of individualization and psvchologization of minorities upon their influence. ... more Studied the impact of individualization and psvchologization of minorities upon their influence. I n Experiment I, 72 Swiss male and female I5-year-old students read a text on pollution prepared in a 2 x 2 ANOVA-design (oneltwo sources, rigidlflexible stvle) and reported their impression of the content. As belon., attitude was measured before and afrer reading. In Experiment II, 24 second-vear Swiss psychology students judged the presumed author of an antimilitaristic tract by adjectives with either mere!\* political or political and psychological connotations. Results indicate that the strong difference between flexible and rigid siyle appears with one source only, but that independent of the number of sources, a rigid style obtains a less positive image. Change of attitude in moderate subjects judging with politicul adjectives onl?. vanished in those using psychological adjectives in uddition. As a rigid minorit!* only lacks influence when individualized and as psychologization constitutes un ideological functioning of resistance to social change, psychological research, by its current strategies, might be participating in such resistance.
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Experimental study of socio-cognitive conflicts and their impact on cognitive development from a post-piagetian perspective and with special attention to the differences of performances of children from different social classes. An important result: pre- to post-test progress allows for the disappearance of the discriminating effects of the pretests.
Experimental study of socio-cognitive conflicts and their impact on cognitive development from a post-piagetian perspective and with special attention to the differences of performances of children from different social classes. An important result: pre- to post-test progress allows for the disappearance of the discriminating effects of the pretests.